人教新起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)英語-Unit 1 Lesson 3教案

1、Unit 1 School SubjectsLesson 3第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠讀懂有關(guān)自己最喜愛的一天和最喜歡科目的一封信，并能根據(jù)信件內(nèi)容摘錄相關(guān)信息完成填空。2. 能夠通過替換信件的關(guān)鍵信息寫回信。3. 能夠了解英文書信書寫的基本格式。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠讀懂有關(guān)自己最喜愛的一天和最喜歡科目的一封信，并能根據(jù)信件內(nèi)容摘錄相關(guān)信息完成填空。難點(diǎn)：能夠通過替換信件的關(guān)鍵信息寫回信。三、教學(xué)準(zhǔn)備錄音或視頻材料，課件。四、教學(xué)過程Step 1. Warm-up1. Lets chant課件呈現(xiàn)小韻文：Chinese, Chinese, I like Chinese.Englis

2、h, English, I like English.PE, PE, I like PE.Art, art, I like art.Music, music, I like music.Science, science, I like science.Maths, maths, I like maths.Computer class, computer class, I like computer class.I like them all. 師生一齊說唱小韻文。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)學(xué)科的詞匯，同時(shí)感受英文的韻律。2. Ask and answer學(xué)生根據(jù)課件出示的課程表，用上一課時(shí)的功能句

3、式進(jìn)行問答。What classes do you have on?設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的功能句式。3. Think and say課件出示學(xué)科圖片以及問題：Whats your favourite class? 學(xué)生思考后用英語進(jìn)行表述。設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)問，將話題貼近本課主題，有最喜歡的學(xué)科過渡到最喜歡的一天。Step 2. Presentation1. Listen and choose教師引導(dǎo)學(xué)生觀察A項(xiàng)內(nèi)容。然后出示選擇題：(1) Mike has five _ classes and three_ classes a week.PE, art B. music, art C.

4、 PE, science(2) _ and _ are Mikes favourite classes.A. math, PE B. PE, science C. PE, art 教師播放A部分錄音，學(xué)生聽錄音后進(jìn)行選擇。設(shè)計(jì)意圖：整體接觸文本，聽前出示問題幫助學(xué)生更好地聽取關(guān)鍵信息。 2. Read and answer學(xué)生閱讀A部分信函內(nèi)容回答問題（1）Whats Mikes favourite day?（2）What classes do they have on that day?設(shè)計(jì)意圖：讀前設(shè)問，培養(yǎng)學(xué)生尋讀能力。通過提取關(guān)鍵信息，理解信函的主要內(nèi)容，為之后寫回信打基礎(chǔ)。 3. L

5、isten and repeat教師播放A部分錄音，學(xué)生聽錄音，模仿語音語調(diào)進(jìn)行跟讀。設(shè)計(jì)意圖：在理解文本的基礎(chǔ)上，糾正語音語調(diào)，完善發(fā)音。鞏固信函基本內(nèi)容與格式，為寫回信做準(zhǔn)備。Step 3. Practice 1. Find and write學(xué)生從A部分信函中提取關(guān)鍵信息填寫Mike的信息表。設(shè)計(jì)意圖: 檢測(cè)學(xué)生從信函中提取關(guān)鍵信息的能力。2. Lets talk學(xué)生根據(jù)出示的課程表，用本課的功能句式形容自己最喜愛的學(xué)科以及最喜愛的一天。設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固功能句式。3. Now write back to Mike學(xué)生代表Bill通過填寫關(guān)鍵詞的形式給Mike寫一封回信。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生運(yùn)用書寫方式進(jìn)行描述的能力。 4. Group work四人一小組，分享自己寫給Mike的回信。組內(nèi)成員相互點(diǎn)評(píng)，對(duì)存在的問題給予糾正。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。 Step 4. Homework1.熟讀A部分內(nèi)容。2.與家人、朋友分享給Mike的回信。板