《大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思資料

1、PAGE PAGE 5大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)與反思資料教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用綜合的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，寫(xiě)好8個(gè)生字，學(xué)習(xí)筆畫(huà)豎彎。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生感受熊貓的珍奇、可愛(ài)，從而樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、收集熊貓的圖片資料，能根據(jù)課文內(nèi)容為大熊貓涂色。教學(xué)重難點(diǎn)：15個(gè)生字詞，滲透性識(shí)字。教學(xué)方法：講讀法、情境法、表演法教具準(zhǔn)備：課件、熊貓頭飾教學(xué)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、課件為媒，誘發(fā)興趣。1、欣賞課件動(dòng)物掠影。教師邊配合熊貓的特寫(xiě)鏡頭，邊引用課文的有關(guān)語(yǔ)句作為解說(shuō)。2、用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么動(dòng)物，喜歡它的什么。（交流觀后感，鼓勵(lì)學(xué)

2、生大膽說(shuō)出自已的真情實(shí)感，借以導(dǎo)入新課。）3、你還知道哪些有關(guān)熊貓的知識(shí)是怎么知道的（學(xué)生交流并展示材料、圖片。）二、以讀為主，緊咬重點(diǎn)。1、讀一讀，劃一劃，小組探究識(shí)字。（1）你能自己讀課文嗎（學(xué)生明確目標(biāo)導(dǎo)向，自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認(rèn)識(shí)的字劃出來(lái)。）（2）這些生字你準(zhǔn)備用哪些方法記住它（回憶識(shí)字方法，小組討論并總結(jié)出：認(rèn)真聽(tīng)讀、看生字表、看查字表、問(wèn)同學(xué)老師、大膽猜一猜等方法）（3）你能當(dāng)小老師教教這些生字嗎（以能者為師，換個(gè)方式檢查學(xué)生的識(shí)字效果。）2、讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，變畫(huà)面為語(yǔ)言。（1）在認(rèn)讀生字，掃除字詞障礙后，先自讀課文第二自然段，再畫(huà)出大熊貓的形體。（在正確朗讀的基

3、礎(chǔ)上，把抽象的語(yǔ)言文字改成畫(huà)面）（2）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所畫(huà)的熊貓，按一定的順序說(shuō)說(shuō)它的樣子。（再通過(guò)畫(huà)面體味語(yǔ)言從而感知課文的思想內(nèi)容。）（3）誰(shuí)愿意把這段讀給大家聽(tīng)聽(tīng)（激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲，引導(dǎo)學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)。）3、讀一讀，演一演，摹動(dòng)作促體驗(yàn)（1）引讀;比較。大熊貓真可愛(ài)，它小的時(shí)候與長(zhǎng)大以后可不大一樣，請(qǐng)你來(lái)讀一讀第三自然段，你就知道了。（2）細(xì)讀;感悟。學(xué)生反復(fù)細(xì)讀，悟出大熊貓小時(shí)候很活潑，長(zhǎng)大以后就變得懶洋洋了。教師相機(jī)點(diǎn)撥：這兩部分的句子的讀法肯定不同，要怎樣讀呢用比較歡快的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)大熊貓小時(shí)候的活潑，用比較緩慢的語(yǔ)調(diào)刻畫(huà)長(zhǎng)大以后的大熊貓懶散、憨態(tài)十足的形象。（3）表演讀;促體驗(yàn)。誰(shuí)能根據(jù)課

4、文的內(nèi)容表演一下熊貓（學(xué)生戴上頭飾，融入表情、動(dòng)作、聲音，創(chuàng)造性地表現(xiàn)文字所表達(dá)的內(nèi)容，加深對(duì)熊貓生活特點(diǎn)、食物特點(diǎn)的印象。）（4）全班有感情地朗讀。三、以疑為題，拓展思維。1、學(xué)完這篇課文，你知道了什么有什么特別的感受還有什么問(wèn)題想與同學(xué)討論（學(xué)生交流疑難，討論解決，在碰撞中發(fā)展求異思維。）2、熊貓是珍奇的動(dòng)物，你應(yīng)該怎樣做有什么好的建議想告訴人們第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固1、小組開(kāi)火車(chē)讀課文。2、你還知道大熊貓的一些事情嗎請(qǐng)給大家介紹一下。3、有感情朗讀全文。二、識(shí)記生字，積累詞匯。1、抽讀本課生字卡片。2、開(kāi)火車(chē)進(jìn)行擴(kuò)詞。3、反饋?zhàn)R字情況，交流識(shí)記方法。4、重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)記：全;金黑;里爪;瓜圓;園5、出示詞語(yǔ)花籃（1）指名讀，齊讀。（2）你還喜歡課文里的哪些詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)，再抄到花籃中。（3）比一比誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。三、認(rèn)識(shí)偏旁，書(shū)寫(xiě)生字。1、出示田字格中的生字，指名認(rèn)讀。2、分類(lèi)識(shí)記，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）獨(dú)體字：巴爪皮（2）左右結(jié)構(gòu)：雙動(dòng)（3）上下結(jié)構(gòu)：全黑3、學(xué)生書(shū)空。4、教