認(rèn)識(shí)圓形-幼兒園小班科學(xué)教案

1、Word - 3 -認(rèn)識(shí)圓形-幼兒園小班科學(xué)教案小班科學(xué)課教案熟悉圓形活動(dòng)目標(biāo)：1、利用觀看，使幼兒熟悉圓形，初步把握圓形的主要特征。2、能在生活中找到圓形。3、培養(yǎng)幼兒的觀看力，和對事物的分析、比較能力?；顒?dòng)預(yù)備：圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入請一名老師飾演圓娃娃，隨音樂邊歌邊舞進(jìn)活動(dòng)室，激活幼兒觀看圓形的愛好。圓娃娃：小伴侶們好?。ㄗ鑫璧竸?dòng)作吸引幼兒注重。）老師：圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？（幼兒：眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。）老師引領(lǐng)幼兒說出娃娃名字-圓娃娃。（二）熟悉圓形1、老師展示圓形實(shí)

2、物，引領(lǐng)幼兒自由觀看、感觸，初步感知圓形的特征。老師：小伴侶們看一看，教師為你們預(yù)備了好多美麗的東西，請每個(gè)小伴侶自己選一件最喜愛的，拿到手里看一看、摸一摸。請幼兒自由表述自己的感觸。2、展示教具（圓盤），引發(fā)幼兒講出圓形的特征。圓盤，圓形的，它的特征是沒有角，四面圓圓的，光潔的。3、找到圓形寶寶老師展示預(yù)備好的物體，請幼兒分辨哪些是圓形的，哪些不是圓形的，說說它們有什么不一樣。4、找一找請幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。5、說一說請幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體。（三）區(qū)別大小1、教師這里有無數(shù)的圓形寶寶，展示（胸飾大小不同的圓形）圓形寶寶它跟教師說好了，它說哪個(gè)小伴侶

3、坐的好，就和他做好伴侶。我請做好的小伴侶上來拿一個(gè)你喜愛的圓形寶寶，貼在自己的衣服上，然后坐到自己的位置上。（請幼兒上來拿，提示幼兒雙面膠上的廢紙要放在指定的地方）?，F(xiàn)在你們都變成了圓形寶寶了，咦！這里面的圓形寶寶都不一樣的，有的大，有的小。小伴侶可要看看自己的身上的圓形寶寶是大的還是小的。我請小伴侶說說你身上貼的是大的圓形寶寶還是小的圓形寶寶？（請2-3個(gè)幼兒回答）2、現(xiàn)在教師和小伴侶玩一個(gè)嬉戲，老師邊貼一個(gè)大的圓形邊說：這里是大的圓形寶寶的家，那里是小的圓形寶寶的家。假如教師的鈴鼓一響，大的圓形寶寶就要跑到自己家，和旁邊好伴侶手拉手拉成一個(gè)圓圈。同樣小的圓形寶寶也和好伴侶手拉手圍成一個(gè)圓圈站好。預(yù)備好了嗎？嬉戲開頭了，（幼兒自由的跑，老師邊響鈴鼓邊提示幼兒不要跑錯(cuò)了自己的家。）（四）拼圖讓幼兒用圓形寶寶拼拼貼貼，看可以拼貼出什么東西。完成后請幼兒觀賞作