河源紫金縣幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試模擬測(cè)試卷及答案大全

1、第 頁(yè) 河源紫金縣幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬測(cè)試卷及答案大全一、單選題1下列行為屬于侵犯幼兒肖像權(quán)的是（） A.小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上B.幼兒園網(wǎng)站上刊登小張?jiān)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽照片C.照相館經(jīng)過(guò)小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里D.為發(fā)泄不滿(mǎn)，小強(qiáng)將小明的照片當(dāng)做投擲靶子答案：D解析：題干所述侵犯了兒童的肖像權(quán)。 2下列說(shuō)法正確的是（）。 A.擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任一般應(yīng)連續(xù)兩學(xué)年以上B.班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者C.2008年10月15日教育部頒布了新的中小學(xué)班主任工作規(guī)定D.努力提高所授科目的成績(jī)是班主任的工作職責(zé)答案：B解析：中小學(xué)班主

2、任工作規(guī)定第五條規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘，聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中小學(xué)班主任工作規(guī)定第二條規(guī)定，班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，B項(xiàng)正確；2009年8月22日，教育部頒布了新的中小學(xué)班主任工作規(guī)定，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中小學(xué)班主任工作規(guī)定第八條、第十一條、第十二條規(guī)定了班主任的工作職責(zé)，努力提高所授科目的成績(jī)并不是班主任的工作職責(zé)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3下列童話(huà)故事不屬于安徒生童話(huà)的是( ) A.海的女兒 B.拇指姑娘C.皇帝的新裝D.白雪公主答案：D解析：白雪公主是格林兄弟通過(guò)搜集、整理民間文學(xué)，編輯

3、成的格林童話(huà)中的一篇。 4下列天文知識(shí)的表述，不正確的是（）。 A.星星的發(fā)光能力不同，距離地球遠(yuǎn)近也不同，所以看上去有的暗有的亮B.因?yàn)槎鞎r(shí)地球轉(zhuǎn)到了和夏天不同的位置，所以冬夜的天空星星稀少C.天空星座的形狀不會(huì)改變D.天空的星星之所以看起來(lái)會(huì)眨眼，是因?yàn)槲覀冊(cè)谕高^(guò)云層看它答案：C解析：星星按照自己的軌道在不停地運(yùn)動(dòng)，因此星座的形狀也會(huì)隨著星星的運(yùn)動(dòng)而變化，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 5中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫(xiě)童話(huà)的作家是（）。 A.艾青B.顧城C.曹禺D.葉圣陶答案：D解析：葉圣陶是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫(xiě)童話(huà)的作家，我國(guó)的第一個(gè)童話(huà)故事稻草人是他的作品。 6在太陽(yáng)系的八大行星中，質(zhì)量最大和最小的行星分別

4、是（）。 A.木星水星B.火星地球C.金星水星D.土星天王星答案：A解析：木星是太陽(yáng)系行星中質(zhì)量最大的一個(gè)，是其他七顆行星質(zhì)量總和的2.5倍；水星是太陽(yáng)系中質(zhì)量最小的行星。 7下列兒童文學(xué)作品屬于鄭淵潔創(chuàng)作的是( ) A.寶葫蘆的秘密 B.蛇王淘金C.神筆馬良D.黑貓警長(zhǎng)答案：B解析：寶葫蘆的秘密的作者是張?zhí)煲?；神筆馬良由我國(guó)著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作；黑貓警長(zhǎng)為動(dòng)畫(huà)作品，原作者為褚志祥。 8中國(guó)的四大名繡不包括（）。 A.蘇繡B.顧繡C.蜀繡D.湘繡答案：B解析：中國(guó)的傳統(tǒng)刺繡工藝品當(dāng)中，湖南省的“湘繡”、四川省的“蜀繡”、廣東省的“粵繡”和江蘇省的“蘇繡”，合稱(chēng)為

5、中國(guó)“四大名繡”。 9學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張老師500元的績(jī)效工資，學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定()。 A.節(jié)約了辦學(xué)成本B.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理C.體現(xiàn)了按勞取酬D.侵犯了老師的權(quán)利答案：D解析：中華人民共和國(guó)教師法第七條第四款規(guī)定，教師有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。這就要求學(xué)校不得克扣或變相克扣教師的工資。因此，學(xué)?？鄢蠋熆?jī)效工資是屬于侵犯教師報(bào)酬待遇權(quán)的行為。另外，第七條第六款規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。這也屬于教師的基本權(quán)利，不得以其為借口克扣教師績(jī)效工資。故選D。 10中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定，學(xué)

6、?？梢杂薪馄附處煹臋?quán)利。以下不屬于解聘教師情形的是（）。 A.經(jīng)常與同事意見(jiàn)不合，獨(dú)立獨(dú)行的B.總是體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不端，總是向?qū)W生家長(zhǎng)尋求利益的D.對(duì)工作玩忽職守對(duì)教育教學(xué)工作造成損失的答案：A解析：中華人民共和國(guó)教育法第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的：(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。 11教師在教育教學(xué)原則、內(nèi)容、方法、手段的選擇、運(yùn)用和處理上，往往“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，這說(shuō)明教師職業(yè)的( ) A.示范性 B.復(fù)雜性C.

7、長(zhǎng)期性D.創(chuàng)造性答案：D解析：教育是一個(gè)充滿(mǎn)變化和諸多不確定因素的活動(dòng)，它沒(méi)有現(xiàn)成、統(tǒng)一的模式和固定的方法去套用，教育的成功依賴(lài)于教師創(chuàng)造力的發(fā)揮。教師也正是在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中形成了自成一體、獨(dú)具一格的教育風(fēng)格，并體驗(yàn)到了創(chuàng)造的幸福，挖掘了自我的潛能，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。 12幼兒園活動(dòng)應(yīng)以（）為基本活動(dòng)。 A.文體課B.藝術(shù)課C.教學(xué)D.游戲答案：D解析：幼兒園活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。故選D。 13幼兒園小朋友洋洋的畫(huà)被幼兒園推薦發(fā)表，所得稿酬應(yīng)歸于(?)。 A.幼兒園B.洋洋本人C.洋洋的父母D.洋洋的老師答案：B解析：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第四十六條規(guī)定，國(guó)家依法

8、保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。因此，所得稿酬應(yīng)屬于洋洋本人。 14隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。 A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”C.尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)答案：C15下面這首古代詩(shī)歌的作者是（）。松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。A. 白居易B. 賈島C. 歐陽(yáng)修D(zhuǎn). 袁枚 答案：B解析：題干中所給詩(shī)歌為尋隱者不遇，是我國(guó)唐代詩(shī)人賈島所作

9、的一首五言詩(shī)。 16以下屬于兒童權(quán)利公約規(guī)定的四大權(quán)利之一的是()。A.安全權(quán)利B.人身權(quán)利C.保護(hù)權(quán)利D.優(yōu)先權(quán)利 答案：C解析：生存權(quán)利、保護(hù)權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、參與權(quán)利是兒童權(quán)利公約規(guī)定的四大權(quán)利。 17春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，首開(kāi)私人辦學(xué)的是（ ）。A.孔子 B.墨子 C.老子 D.莊子 答案：A解析：孔子最早實(shí)行私人辦學(xué)，使更多的人受到教育。他是我國(guó)古代著名的思想家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥囊簧蟛糠謴氖陆逃顒?dòng)。他開(kāi)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類(lèi)”，凡送十條干肉作學(xué)費(fèi)的，他都收為弟子。 18孔子說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦”，要求教育者（ ）。A.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦B.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談

10、C.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人D.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩，循循善誘 答案：D解析：“學(xué)而不厭，誨人不倦”要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷吸取更多知識(shí)，在教育學(xué)生時(shí)要有耐心，不厭其煩，循循善誘。 19貞觀之治、開(kāi)元盛世在() A.宋朝B.清朝C.唐朝D.漢朝答案：C解析：“貞觀之治”是指唐太宗在位期間的清明政治。開(kāi)元之治是唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治前期所出現(xiàn)的盛世。 20國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制，深化教育管理體制改革重點(diǎn)是() A.加強(qiáng)省級(jí)政府的教育統(tǒng)籌B.轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)C.建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度D.規(guī)范政府

11、管理權(quán)和職責(zé)答案：B解析：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制，以轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)為重點(diǎn)，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務(wù)水平。 21使少年兒童“一面翻書(shū)，一面狂笑”的西班牙作家塞萬(wàn)提斯的杰作是() A.天路歷程B.小癲子C.堂吉訶德D.一千零一夜 答案：C解析：小癩子原名托美思河的小拉撒路，16世紀(jì)中期于西班牙出版，描述了兩個(gè)卑賤窮苦孩子痛苦遭遇的故事。一千零一夜是著名的古代阿拉伯民間故事集，有243個(gè)故事。在西方被稱(chēng)為阿拉伯之夜，在中國(guó)稱(chēng)天方夜譚。這本書(shū)其實(shí)并不是哪一位作家的作品，它是中近東地區(qū)廣大市井藝人和文人學(xué)士在幾

12、百年的時(shí)間里收集、提煉和加工而成的。天路歷程為英國(guó)人班揚(yáng)所著，該書(shū)借用了寓言和夢(mèng)境的形式，一個(gè)“基督徒”背負(fù)著世界的重?fù)?dān)，為自己、也為他人尋找救贖的過(guò)程。堂吉訶德是文藝復(fù)興時(shí)期的現(xiàn)實(shí)主義杰作，作者塞萬(wàn)提斯。堂吉訶德的名字已經(jīng)變成一個(gè)具有特定意義的名詞，成立脫離實(shí)際、熱忱幻想、主觀主義、迂腐頑固，落后于歷史進(jìn)程的同義語(yǔ)，使少年兒童“一面翻書(shū)，一面狂笑”。 22北京時(shí)間2008年1月5日20:00點(diǎn)，小強(qiáng)在廣州給在古巴哈瓦那（哈瓦那在北美洲，與北京時(shí)差為-13小時(shí)）出差的父親打電話(huà)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A.爸爸，晚上好。注意防寒 B.爸爸，早上好。注意防暑C.爸爸，晚上好。注意防暑 D.爸

13、爸，早上好。注意防寒 答案：D解析：古巴在北半球北回歸線(xiàn)附近，1月份是古巴的冬季，所以要注意防寒；時(shí)差不管正負(fù)，相差13個(gè)小時(shí)，則中國(guó)是晚上，古巴必然是早上。 23WPS、Word等文字處理軟件屬于()。 A.管理軟件B.網(wǎng)絡(luò)軟件C.應(yīng)用軟件D.系統(tǒng)軟件答案：C解析：應(yīng)用軟件是用戶(hù)可以使用的各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及用各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制的應(yīng)用程序的集合。WPS、word等文字處理軟件即屬于此類(lèi)。 24“五一”長(zhǎng)假期間，楊楊小朋友一家邀請(qǐng)李老師一起去泰國(guó)旅游，并預(yù)先幫李老師支付了她的所有費(fèi)用，而且還給她買(mǎi)了不少禮物。李老師的行為( )。 A.不恰當(dāng)，違背了教師法B.恰當(dāng)，是家園合作的具體表現(xiàn)C.恰

14、當(dāng)，是家長(zhǎng)自愿支付的D.不恰當(dāng)，違背了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 答案：D25下列法律中含有規(guī)定我國(guó)學(xué)生法律地位條款的是()。 A.中華人民共和國(guó)教育法和中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法B.中華人民共和國(guó)教育法和中華人民共和國(guó)教師法C.憲法和民法D.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法答案：A解析：中華人民共和國(guó)教育法和中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法包含了規(guī)定我國(guó)學(xué)生法律地位的條款。從整個(gè)教育階段到義務(wù)教育階段，都從根本上保護(hù)學(xué)生的法律權(quán)益。而中華人民共和國(guó)教師法是為了保證教師的合法權(quán)益;憲法和民法是為了保護(hù)中華人民共和國(guó)公民合法權(quán)益的法律;中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法是為了保護(hù)未成年人的身心健康，

15、保障未成年人的合法權(quán)益;預(yù)防未成年人犯罪法是為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行。 26義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校()分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。 A.可以B.不得C.應(yīng)當(dāng)D.適當(dāng) 答案：B解析：義務(wù)教育法規(guī)定學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。 27“發(fā)展適宜性原則”的提出是針對(duì)美國(guó)幼教界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來(lái)的。 A.幼兒教育成人化B.幼兒教育小學(xué)化C.幼兒教育知識(shí)化D.幼兒教育特色化答案：B解析：“發(fā)展適宜性原則”是針對(duì)美國(guó)幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育小學(xué)化的錯(cuò)誤傾向提出來(lái)的。學(xué)前教育中最應(yīng)該考慮的就是兒童的需要，并以此來(lái)設(shè)置課程，而不是進(jìn)行“小學(xué)化”的教育。 28男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)

16、不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)并收繳，還將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后，小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：“這是罪證，不能歸還，要交學(xué)校德育處?！钡?，校長(zhǎng)指出王老師：未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)；批評(píng)的話(huà)語(yǔ)侵犯了學(xué)生的人格權(quán)；收繳手機(jī)侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)；作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()A.B.C.D. 答案：D解析：題干中王老師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)、人格權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，屬于違法行為。 29學(xué)校舉辦“給自己喜愛(ài)的作家寫(xiě)信”的活動(dòng)，并給了每個(gè)班五個(gè)名額，可

17、以幫助學(xué)生把他們寫(xiě)的信寄給他們喜愛(ài)的作家。其他班級(jí)都是抽簽決定這五個(gè)名額給誰(shuí)，但是三班的王老師認(rèn)為只有作文寫(xiě)得好的學(xué)生才有資格把信寄出。因此她把名額給了她認(rèn)為寫(xiě)作能力強(qiáng)的五名學(xué)生，王老師的做法()。 A.符合因材施教的原則B.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主互助的理念 答案：C解析：在學(xué)校教育活動(dòng)中，“以人為本”是以所有學(xué)生的發(fā)展為本，或者說(shuō)以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本，必須遵循“教育公正”原則。教育公正在教育活動(dòng)中的體現(xiàn)，就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機(jī)會(huì)。或者說(shuō)教育機(jī)會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)是均等的。該老師沒(méi)有做到公平、公正、平等地對(duì)待學(xué)生。 30（2020年真題）下列對(duì)實(shí)施素

18、質(zhì)教育的理解不正確的是（）A.更加重視學(xué)生的全面發(fā)展。B.針對(duì)基礎(chǔ)教育提出。C.更加重視德育工作。D.針對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)提出。 二、材料分析題31材料主動(dòng)是金朱華賢有人說(shuō)，沉默是金。有人說(shuō)，慷慨是金。有人說(shuō)，智慧是金也行，都不錯(cuò)。但我認(rèn)為，主動(dòng)才是真正的金，才是自己的金，才是別人無(wú)法搶奪的金。人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。只有主動(dòng)，才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇；只有主動(dòng)，才能超越別人；只有主動(dòng)，才能牢牢地把握勝券。主動(dòng)，就是從時(shí)間上超前一步。要求八點(diǎn)鐘趕到，你不妨七點(diǎn)五十分趕到，這樣你就不用擔(dān)心搭不上疾駛而來(lái)的時(shí)代列車(chē)。主動(dòng)，就是從范圍上擴(kuò)大些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣

19、你的視野就會(huì)更加開(kāi)闊，你的回旋余地就有可能更大。主動(dòng)，就是從程度上加深一層。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入文字的時(shí)候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤(pán)上這么簡(jiǎn)單地敲幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡(jiǎn)單？主動(dòng)，就是從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敢說(shuō)一點(diǎn)。當(dāng)別人尚未意識(shí)到的時(shí)候，你已經(jīng)強(qiáng)烈地意識(shí)到。當(dāng)別人剛剛起步時(shí)，你已經(jīng)在途中，當(dāng)別人正想找你時(shí)，你已經(jīng)敲門(mén)進(jìn)去了主動(dòng)是金！(摘編自中國(guó)校外教育2008年第05期） 問(wèn)題：（1)文章從哪些方面闡述了“主動(dòng)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分） (2)文章為什么說(shuō)“主動(dòng)是金”？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（10分） 解析：（1)主動(dòng)就是從時(shí)間上超前一步；主動(dòng)，就是從范圍上擴(kuò)大

20、些；主動(dòng)，就是從程度上加深一層；主動(dòng)，就是從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敢說(shuō)一點(diǎn)。(2 )在我們的傳統(tǒng)觀念里，沉默是金，謙虛是一種美德，但決不能對(duì)此只作形而上學(xué)的理解。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，機(jī)會(huì)稍縱即逝，要想抓住機(jī)會(huì)就要主動(dòng)出擊。比如，若在時(shí)間上主動(dòng)一些，就不用擔(dān)心搭不上疾駛而來(lái)的時(shí)代列車(chē)，這樣你就不會(huì)因?yàn)檫t到而丟掉機(jī)會(huì)。若在范圍上主動(dòng)一些，多了解相關(guān)知識(shí)，視野就會(huì)開(kāi)闊些，回旋余地就會(huì)大一些。若在程度上主動(dòng)一些，思考就會(huì)更深人些。若在工作和態(tài)度上積極主動(dòng)一些，就會(huì)比別人機(jī)會(huì)更多一些，成功的幾率就大一些。主動(dòng)就是這種超前意識(shí)，敢于承擔(dān)任務(wù)的責(zé)任意識(shí)，一種進(jìn)取的意識(shí)，而這些正是當(dāng)今社會(huì)所需要的寶貴品質(zhì)?！?/p>

21、專(zhuān)家點(diǎn)撥】解答文章閱讀題，“樹(shù)木”與“森林”都需要兼顧，即大的方面要洞悉全文思想內(nèi)涵，小的方面又要恰如其分地理解具體某個(gè)詞語(yǔ)。帶有象征意義的字或詞，在答題時(shí)可盡量將其轉(zhuǎn)化為具體、明確的表述詞。 32一天上課時(shí)王老師看到一位學(xué)生眼睛看著課桌下面而不看書(shū)，王老師提醒他多次，那位同學(xué)就很強(qiáng)硬地對(duì)視老師的眼睛，用憤怒的語(yǔ)氣對(duì)老師喊：“我不可以看下面啊?怎么什么事情都要你管啊?你是不是想打我啊?有種你到政教處去打我呀?老子叫你丟飯碗!”問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)分析該案例。解析：(1)中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定教師有制止有害于學(xué)生的行為的義務(wù)，同時(shí)有評(píng)定學(xué)生品行的權(quán)利，因此本案例中王老師提醒學(xué)生看書(shū)是合情

22、合理的。 (2)中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定受教育者有尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)，同時(shí)也有人身自由權(quán)等。案例中學(xué)生很懂得維護(hù)自己的權(quán)利，但是不尊敬師長(zhǎng)，還帶有恐嚇教師的成分，并且也沒(méi)有按照老師的規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此是不對(duì)的。(3)教師和學(xué)生還需要更多的溝通，教師有義務(wù)去充分全面地了解學(xué)生，了解學(xué)生這種反應(yīng)的真實(shí)原因，學(xué)生也有義務(wù)向老師說(shuō)明自己存在的一些問(wèn)題，并向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。33目前，我國(guó)由于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性矛盾，學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競(jìng)爭(zhēng)也影響到學(xué)前教育階段，如社會(huì)上風(fēng)行的“零歲方案”“神童方案”。一些家長(zhǎng)和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知

23、識(shí)灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯(cuò)誤傾向。一些幼兒園迫于家長(zhǎng)壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，辦起了各式各樣的興趣班、特長(zhǎng)班。請(qǐng)從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。解析：(1)我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。這一目標(biāo)是確定幼兒園教育任務(wù)、評(píng)估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國(guó)家通過(guò)這一目標(biāo)對(duì)全國(guó)幼兒園教育進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。 (2)幼兒園教育目標(biāo)是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和特點(diǎn)提出來(lái)的。我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒，它體現(xiàn)了我國(guó)教育目的的基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質(zhì)和特點(diǎn)。幼兒園教育目標(biāo)的提法又與學(xué)校教

24、育目標(biāo)略有不同，如把“體”放到了第一位，這是因?yàn)樵谟變弘A段，身體的正常發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要。(3)教育從根本上說(shuō)就是培養(yǎng)人，所以教育目標(biāo)是否合理，除了符合社會(huì)要求之外，還要看是否符合教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，成年人畫(huà)一個(gè)菱形圖案是件輕而易舉的事，然而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，卻是很困難的，即使3歲孩子照葫蘆畫(huà)瓢，要臨摹一張菱形圖樣也是很困難的。這就是說(shuō)，幼兒的發(fā)展是有一定年齡特征和規(guī)律的，是一個(gè)按照一定順序不斷地從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的過(guò)程，教育目標(biāo)如果不符合幼兒發(fā)展的規(guī)律，不符合幼兒個(gè)體的發(fā)展需要和可能性，就不可能變成現(xiàn)實(shí)。因此，教育目標(biāo)的制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征。(4)一味地追求某個(gè)方面發(fā)展，忽視幼兒的全面發(fā)展，可能?chē)?yán)重?fù)p傷兒童生長(zhǎng)發(fā)育的自然進(jìn)程，損傷兒童潛能發(fā)育，造成兒童期、青少年期乃至成人期的體力、心智、能力、性格和氣質(zhì)發(fā)展遲緩甚至受到壓抑和傷害。三、寫(xiě)作題34閱讀下面的材料，按要求作文。20世紀(jì)30年 代，梅蘭芳先生初到上海，雖然他唱功絕佳，譽(yù)滿(mǎn)京華，但要在大上海一下子出名也難。當(dāng)時(shí)想在報(bào)紙上打廣告，但廣告要怎么寫(xiě)才能引起人們的注意呢?經(jīng)過(guò)一番 籌劃，戲班子