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文檔簡介
1、2019學年第一學期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學期我校結(jié)合市教委實施百所公辦初中弓金校工程,區(qū)新優(yōu)質(zhì)實驗校 的建設(shè)要求,緊密聯(lián)系教育教學實際情況,深入分析和研究教學出現(xiàn) 的新情況、新問題,加強教學指導(dǎo),積極參與教育教學改革,開啟弓金 校良師的新征程。教導(dǎo)處在教學方面積極圍繞提高課堂效率,加強教 學管理,積極開展校本教研,提高課堂教學質(zhì)量,順利完成了學校提 出的各項教學任務(wù),使我校教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。、工作要點和措施全面落實(一)加強和完善教學常規(guī)管理工作落實了學校各項教學常規(guī)管理制度,重點加強了教師備課、上課、作 業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。1.各科教師在課堂中表達了創(chuàng)新理念,教導(dǎo)處開學第一周
2、定期進行備 課教案檢查。3.完善教學的后勤保障工作,確保教育教學秩序的正?;?、規(guī)范化。.認真嚴肅做到課堂教學杜絕上課遲到、早退、隨意換課、接打手機 等教學事故。.教師布置作業(yè)遵循精選適當?shù)脑敲矗嗅槍π缘剡M行分層教學。.教學做到質(zhì)量監(jiān)控。根據(jù)本學期實際,進行了期中、期末質(zhì)量調(diào)研 和質(zhì)量分析。通過質(zhì)量監(jiān)控,及時了解教與學的實際情況,解決教學 中出現(xiàn)的問題。.做好學籍管理工作。學習學籍管理方面的新政策,嚴肅學籍制度。 學期初認真核實學生報到情況,對沒有按時報到的學生記錄在冊,要 求班主任及時了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。教導(dǎo)處定期做好學籍自 查工作。.組織并落實學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)操作。.結(jié)合智慧
3、校園及學籍管理要求,2022屆、2023屆學生建立了電子 學籍卡。(二)重視并推進教學研究工作教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑 和方法,必須高度重視并大力推進。加強備課組、教研組建設(shè)。著力語文、歷史、道德與法治三科統(tǒng)編教材主題研修。教師積極參與 備課組的單元設(shè)計。(1)備課組教研組發(fā)揮研討精神,每次教研活動有主題有發(fā)言有探 討。每個學科開展了主題教學月活動。(2)定期開展區(qū)、校級教學觀摩研討、教學總結(jié)反思、教學案例分 析、課改專題研討等多種形式的教研活動.(3)著力研究課程標準、教材教法、課程資源,以及教學中的具體 問題。加強對考試和評價的研究,充分發(fā)揮其對改進教學、
4、提高質(zhì)量 的積極作用。(4)備課組以教材分析為主,做到備課、作業(yè)、測試全組統(tǒng)一。備課 組加強教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、完成各備課組計劃及教學進度,以統(tǒng)一備課 及個性修改為載體,依據(jù)單元教學設(shè)計指南,研讀教材,推進集 體備課,進行單元設(shè)計。備課組組織好每學期的兩次質(zhì)量調(diào)研卷的組 卷、評卷工作。每學期上交四次有主題、詳細的備課組活動記錄表和 一份單元設(shè)計教案(電子稿)。.抓好全程,重視畢業(yè)班教學研究工作。(1)抓好預(yù)備起始年級。做好小初知識的銜接。要注重學生學習習 慣的培養(yǎng)、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和學生學習方法的指導(dǎo)。教導(dǎo)處在軍訓(xùn)前召開了預(yù)備家長會,在軍訓(xùn)期間由語數(shù)英三位教研組長對全體預(yù)備新生開展了學法指導(dǎo)。(
5、2)關(guān)注初一、初二學生身心健康開展。教師在傳授教學內(nèi)容的同時關(guān)注學生的心理輔導(dǎo),使學生順利度過青春期,身心健康開展。(3)抓好初三畢業(yè)班教學。全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè) 班的教學工作。初三任課教師認真研究中考試卷,把握中考方向,調(diào) 整教學策略,穩(wěn)步提高初三成績。教導(dǎo)處組織初三年級學生會、教師 會及家長會,進行初三學生中考報名相關(guān)材料的審核。.鼓勵教師采取多種教學手段,提高課堂教學的效率,同時利用好學 校的圖書資源,拓寬學生的知識面。.學校三位教師申請參加區(qū)級名師工作室,提升自身業(yè)務(wù)水平o(三)開足開齊三類課程,促進學生全面開展。在按照課程計劃,開足開齊各類課程,用豐富多彩的課程,促進學
6、生 全面開展。L本學期繼續(xù)利用學校資源,針對學生開展需要,在預(yù)備和初一年級 開設(shè)藝術(shù)、體育、科技、民族傳統(tǒng)等類型的拓展課程,供學生選擇。 在初二年級開設(shè)消防逃生課程。01共計開設(shè)25門拓展型課程。2.跨學科教研組的五位教師在神奇的水修改稿基礎(chǔ)上繼續(xù)在初一 年級開設(shè)探究課。指導(dǎo)學生完成拓展課題的實驗報告,并完成學生綜 合素質(zhì)中探究活動的評定。(四)做好教科研相結(jié)合,促進學校科研開展.抓好做實龍頭課題的推進工作(1)立足課堂,落實檢測實踐課做好聽課、評課工作,完善了觀察量表,觀察量表中,備課組 之間進行了相互評課。本學期選擇試點年級新預(yù)備英語課題組進行單元教學研討。(2)提煉經(jīng)驗,完善文稿。楊銘和
7、高順一的中期匯報文稿,專家修改成文。教師修改并撰寫了教 學案例。(3)楊銘和蔣金洋老師進行了區(qū)域公開課展示,陸景祺進行發(fā)言。.固化經(jīng)驗,積累成冊,形成課堂即時檢測匯編具體請盧璐指導(dǎo)與綠色作業(yè)結(jié)合,新預(yù)備英語備課組進行試點檢測單的設(shè)計。.培養(yǎng)青年教師科研潛能,促進科研工作有效開展(1)以教改和中考新政為背景,結(jié)合學校“強校工程”建設(shè)開展, 本著全面提升我校教師教科研能力為目標的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)和挖掘具 有教科研潛能的青年教師,努力打造一支一線,一流,年輕的科研團 隊。(2)青年教師積累平時教學中的疑問、心得,撰寫成教學札記。教 研組長參與研討,進行初步梳理,歸整,提煉有研究價值的教學問題。 對已初步提煉的教學問題深入指導(dǎo),形成由多名青年教師參與的校級 課題。在課題行動研究中,工作坊通過研修活動請專家指導(dǎo)青年教師 撰寫課題申報表,積極參與區(qū)級課題申報,力爭將起初的校級課題升 華至區(qū)級課題。(五)其它工作1.有條不紊做好開學各項準備工作(1)新預(yù)備的分班、報到、初中學籍號編制工作。(2)新書分發(fā)、教輔材料的征訂工作。(
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