大班環(huán)保教案及反思

1、大班環(huán)保教案及反思隨著社會(huì)的進(jìn)展，大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作也越 來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。保護(hù)環(huán)境，已成為我國(guó)甚至是國(guó)際上一個(gè)重要 的、迫不容緩的主題。一起看看大班環(huán)保教案及反思!歡迎查閱！大班環(huán)保教案及反思1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志2、增加幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：人手三張白紙。蠟筆活動(dòng)過(guò)程：1、爭(zhēng)論：怎樣使環(huán)境始終保持潔凈呢?怎樣提示每個(gè)人都來(lái)愛惜 環(huán)境呢？2、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論出要制作環(huán)保標(biāo)志。3、幼兒動(dòng)手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。垃圾不見了活動(dòng)背景：隨著社會(huì)的進(jìn)展，大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作也越 來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。保護(hù)環(huán)境，已成

2、為我國(guó)甚至是國(guó)際上一個(gè)重要 的、迫不容緩的主題。對(duì)于在幼兒園的娃娃們，我們?cè)撛趺磳?duì)他們進(jìn) 行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾為主題的環(huán)保教育內(nèi)容，目的 是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對(duì)我們生活 的影響。2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感?；顒?dòng)預(yù)備：假設(shè)干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實(shí)物投影儀，試驗(yàn)演示實(shí) 物（存放幾天的垃圾），水（潔凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi) 士的牌子活動(dòng)過(guò)程：一、情景表演請(qǐng)一位配班老師或小伴侶

3、表演吃完?yáng)|西后，把垃圾往地上任憑一 扔的情景。師：1、小伴侶你們看他做了什么呀？2、那你們平常在回家的路上，或者在公園里玩的時(shí)候，有沒有 看到過(guò)隨地扔垃圾的人?。?、你們覺得這樣做對(duì)不對(duì)呢?為什么？二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人們生活的危害1、出示垃圾污染嚴(yán)峻的照片。（使用實(shí)物投影儀）師：“老師也很厭煩隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總 是能觀察這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小伴侶 認(rèn)真看看，照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣。（可以以 小組為單位相互爭(zhēng)論）師：（1）、照片上拍的是什么呀?（都是垃圾）（2）、看到這些照片，你們心里高不興奮，為什么?（很臟，街上變 得不美麗了

4、）（3）、這些垃圾假如始終放在這里會(huì)怎么樣??？幼：假如下了雨會(huì)爛掉，爛掉以后就會(huì)有很臟很難聞的氣味，污 染了空氣出示事先預(yù)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請(qǐng)幼兒 親身體驗(yàn)。師：（4）、這些氣味又會(huì)把什么小動(dòng)物引過(guò)來(lái)呢？一一出示局部小動(dòng)物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、嶂螂）你們喜愛這些動(dòng)物嗎?為什么？2、出示很臟的水和潔凈的水，進(jìn)行比擬。師：你們看這是什么?一一出示臟的水（與潔凈的水進(jìn)行比照）這樣的水你們要喝嗎?為什么？它怎么會(huì)這么臟呢？幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個(gè) 水了。河里的魚也會(huì)死掉。）3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景。師：你們看這圖上是什么？幼：(假如不留神

5、踩在西瓜皮上就會(huì)摔跤，嚴(yán)峻的話還要送去醫(yī) 院。)三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾師：1、原來(lái)垃圾這么不好啊，那我們?cè)撛趺醋瞿?要不要亂扔垃 圾?。?、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？一一協(xié)作剛剛的情景表演讓幼兒來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士，能用奇妙的 方法來(lái)勸說(shuō)剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請(qǐng)兩到三個(gè))3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害，我們其他小伴侶要和他們一樣在平常的 生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的漂亮。4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來(lái)又去哪里了嗎？垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場(chǎng)。出示垃圾 場(chǎng)的照片，簡(jiǎn)潔介紹什么是垃圾填埋場(chǎng)。5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片師：(1)、你們看照片

6、上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾,看他們多辛苦啊， 每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運(yùn)走。(2)、垃圾運(yùn)到了填埋場(chǎng)以后，就埋在地下，等過(guò)了許多年以后, 就會(huì)產(chǎn)生一種沼氣，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用 來(lái)燒飯、燒水，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。(3)、我們還可以把垃圾怎么樣？幼：燒掉師：燒掉也行，不過(guò)燒的話就會(huì)有許多的煙，雖然垃圾少了，可 是污染了空氣。四、活動(dòng)延長(zhǎng)一一引出垃圾可以的回收介紹什么是垃圾回收，簡(jiǎn)潔舉例，讓幼兒回家后收集材料知 道哪些是可以回收的。大班環(huán)保教案及反思2活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。2、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦力量。3、激發(fā)幼兒樂觀動(dòng)手用

7、塑料袋制作玩具的愛好，體驗(yàn)勝利的喜 悅?；顒?dòng)預(yù)備：、人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今日我們讓塑料袋象 風(fēng)箏一樣飛起來(lái)好嗎?2、組織幼兒爭(zhēng)論如何制作風(fēng)箏。提問(wèn)：風(fēng)箏是什么樣子的?“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢?(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等3、老師提出要求先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。大班環(huán)保教案及反思3活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對(duì)四周環(huán)境的觀看愛好，情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā) 覺。2、情愿嘗試多種方法，來(lái)轉(zhuǎn)變環(huán)境和事物。3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛惜環(huán)境活動(dòng)一：小手一一環(huán)境的小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿在老師的帶著下參加觀看環(huán)境的活動(dòng)，觀看時(shí)用心、仔 細(xì)。2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，情愿撿起它們。3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛惜環(huán)境?；顒?dòng)預(yù)備：1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境2、人手一只塑料袋活動(dòng)過(guò)程：1、老師帶著幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼 兒觀看愛好。這里美嗎?為什么?老師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)：那是什么？塑料袋處處扔好嗎?你有什么感覺?讓我們?cè)诳匆豢吹厣系募?、樹葉小伴侶有什么感覺??？