小學(xué)生《淘氣包馬小跳》讀后感500字

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字1當(dāng)我上學(xué)了，認(rèn)識字了就讀列那狐的故事，魯濱遜漂流記，安徒生童話，淘氣包馬小跳等等。不過，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳。這本書主要講了一個學(xué)習(xí)成績及差，而且丑陋的一個男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個著名的搗蛋鬼!經(jīng)常被教師請進辦公室談話。原來我特別不喜歡讀書，如今讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實的朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我認(rèn)識了很多的人，知道了很多原來不知道的事，體會到了書給我?guī)頍o窮的快樂!我特喜歡很多人，

2、我喜歡馬小跳的活潑得意，羨慕他有對他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽;我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊委呢;我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的得意;喜歡毛超的機靈但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在四個淘氣蛋上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報告秦教師。雖然馬小跳淘氣，可他心地仁慈，他雖然成績差，可他老實，他用一顆老實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!假如問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑!來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個快樂的人!小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字

3、2以前我總認(rèn)為信心是為了某種好處而猛然下的信心，你根本不會去實現(xiàn)它，淘氣包馬小跳之超級市長這本書轉(zhuǎn)變了我的見解。這本書寫的是馬小跳要去競選“超級市長，”可神童林子聰和成語大王丁文濤那么不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場競賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象跟螞蟻的游戲，所有人都感到馬小跳沒戲，但出乎所有人得預(yù)感，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過關(guān)斬將，成為最后的“超級市長?！倍R小跳成功的大話西游2序列號領(lǐng)取平臺，秘訣就是他那如山般堅韌不拔的信念。掩卷長思，想想我們生涯的四周，更多得卻是因為對自己缺少了信心而一次又一次地失敗。因為一次失敗得測驗，讓那位學(xué)生徹底懊喪，甚至以為自己是一個“笨蛋;”一次失敗的發(fā)現(xiàn)，

4、讓一位迷信家放棄了這項宏大的事業(yè);一次失敗的手術(shù)，讓一個年青的生命廢棄了性命中的最后光芒，為本人得生命畫上了一個句號。哎，仍是別說人家了，說說自己吧。上次，我因為一次失敗的英語考試，從而開端厭惡英語，我老是把聽(讀)英語的事一天一天地推延，今天說明天，來日說后天，后天說大后天?但班主任王教師的話教誨了我，使我豁然開朗，王教師當(dāng)時嚴(yán)正地對我們說：“假設(shè)你把什么事都推到明天，你將永遠(yuǎn)一事無成?！边@也是“明日復(fù)明日，明日何其多”的情理，從此當(dāng)前，我對英語有了信心。馬小跳之所以成功，是因為它有鋼鐵般的信心，咱們之所以沒有成功，是由于我們不鋼鐵般的信心?小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字3暑假里，爸爸給我

5、買了一套淘氣包馬小跳系列的書，一共有十二本，都非常的精彩。其中給我印象最深的就是，小大人丁文濤里的一篇文章。這篇文章的名字叫“豬”和“狼”的大辯論。豬和狼對人類的奉獻(xiàn)到底哪個大呢?從外表上來看，一般的人都會說豬對人類的奉獻(xiàn)大，而馬小跳卻說狼對人類的奉獻(xiàn)大。這是怎么一回事呢，讓我給大家介紹一下。豬方代表丁文濤在班上號稱“成語大王”,成績非常好。他認(rèn)為，豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可子，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。狼方代表馬小跳卻認(rèn)為，狼是野生動物，是受國家保護的動物，因為狼是大自然的“清道夫”，吃對大自然有害的動物，比方老鼠、野兔，起到

6、生態(tài)平衡的作用。丁文濤說：“豬的全身都是寶，狼的身上沒有寶?！倍R小跳卻說：“狼的尾巴就是寶，毛筆中的狼毫就是狼的尾巴做的?！弊詈螅欠睫q論獲得了成功，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。讀了這篇文章，我增長了許多知識，還懂得了兩個道理。第一個道理是，由于丁文濤目中無人，以為這一次的比賽自己一定能贏，輕視了對方，所以造成了失敗。第二個道理是，馬小跳非常重視這次比賽，資料準(zhǔn)備得很充分，所以獲得了成功。我們要學(xué)習(xí)馬小跳那種不怕困難、爭強好勝的精神。小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字4我想問大家一個問題，你知道楊紅櫻是誰嗎?也許大家都聽知道。她可是當(dāng)今最紅的兒童文學(xué)作家，我讀過她寫的淘氣包馬小跳、笑貓日記

7、等，她寫的校園小說淘氣包馬小跳給我?guī)砹藷o窮的快樂。我想看過這本書的人都知道，書中的馬小跳是個單純而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法總是出人意料，他發(fā)生過的奇事更是我們在課間談笑的內(nèi)容。比方在天真媽媽中有這么一段故事：第二天就是母親節(jié)了，教師讓同學(xué)們做一天孝子，并寫一篇日記。馬小跳寫的是：早上帶媽媽去吃肯德基，接著去游樂場;中午帶媽媽去吃比薩;下午帶媽媽去釣魚;晚上帶媽媽去吃德克士。結(jié)果教師的評語是：是你過節(jié)還是你媽媽過節(jié)?我們?nèi)缃竦暮⒆?，好似蒙上了一層陰影。大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最主要的，還要認(rèn)真彈琴，動作要快。兒童的天性在我們的身上似乎已經(jīng)所剩無幾了。在馬小跳的身上，最能表達(dá)

8、出一個孩子的天性、氣質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子!童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的光陰，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的家長可以少一點約束，多一些寬容。留給我們一些自由，留給我們一些快樂;留給我們一片藍(lán)色的天空，讓我們在上面盡情的飛翔!留給我們一片綠色的草地，讓我們在上面瘋狂的玩耍!小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字5當(dāng)我上學(xué)了，認(rèn)識字了就讀列那狐的故事，魯濱遜漂流記，安徒生童話，淘氣包馬小跳等等。不過，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳。這本書主要講了一個學(xué)習(xí)成績及差，而且丑陋的一個男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個“著名”的搗蛋鬼!

9、經(jīng)常被教師請進辦公室談話。原來我特別不喜歡讀書，如今讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實的朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我認(rèn)識了很多的人，知道了很多原來不知道的事，體會到了書給我?guī)頍o窮的快樂!我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑得意，羨慕他有對他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽;我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊委呢;我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的得意;喜歡毛超的機靈但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在四個淘氣蛋上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報告秦教師

10、。雖然馬小跳淘氣，可他心地仁慈，他雖然成績差，可他老實，他用一顆老實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!假如問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑!來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個快樂的人!小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字6只要說起淘氣蛋，大家都會想起“差生”?！奥浜笊庇脕硇稳莶磺笊线M的孩子，在我沒有看這本書之前，也是這么認(rèn)為的，但是我看完淘氣包馬小跳系列之后，對“淘氣蛋”又有了新的認(rèn)識。馬小跳雖然是個淘氣包，可是他卻心地仁慈，擅長動腦，對于犯下的錯誤勇于成認(rèn)，卻又常常受到冤枉，在教師和同學(xué)眼里漸漸變成了淘氣包。淘氣包也不止是他一個，還有三個和他

11、形影不離的鐵哥們，別看他們淘氣，他們卻做過許多在別人眼里他們不可能完成的事情，例如：抓小偷。放生野生動物等等。幾乎每本書中都有他們的“豐功偉績”。但凡有馬小跳的地方，就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同，正是這種不同，才吸引我把每冊都一一看完，書中有貪玩的老爸，會變魔術(shù)的麥隆隆教師，馬小跳的鄰居安琪兒，漂亮的夏林果，愛缺陷美的丁克舅舅，成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子總之，有馬小跳的地方，每個人，每一天都與眾不同。其實，在我們的身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我還覺得他們非常得意。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)和教師的幫助與呵護，同時，我們不應(yīng)該無視這些淘氣蛋，因為，也

12、許這就是他們得意的地方吧!讓我們?nèi)ズ亲o和幫助這些淘氣蛋和淘氣包吧!小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感500字7這次我借用寒假的時間，去了文文姐姐家。他們家有一整套淘氣包馬小跳讓我一下子就看完了。書中的馬小跳很快樂，很淘氣。馬小跳是一個特別幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦教師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色那么表示你今天心情一般。班級里的同學(xué)假如帶了綠色或黃色，就會被秦教師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓罚⒁巡豢鞓返氖虑橹v出來。很多同學(xué)都怕費事，于是帶上了紅色的心情卡。秦教師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子