高中語文選擇性必修下 4.2 《揚州慢》（同步習(xí)題）（解析版）

1、揚州慢同步習(xí)題一、選擇題1下列各項不屬于揚州慢一詞中“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的深刻含意的一項是（ ）A嘆“揚州芍藥甲天下”而如今自生自滅。B表現(xiàn)了對國家昔盛今衰的痛苦傷感之情。C遙念花的孤寂，抒發(fā)離情之苦。D表現(xiàn)了揚州的寥落，名都的沉淪?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：本題主要考查詞句內(nèi)容理解與分析。詩歌借助具體的語言描寫，來表現(xiàn)詩人的感情，傳達詩人的思想，這些感情和思想就是我們所說的“思想內(nèi)容”。從全詩的角度理解詩中所寫之事，運用的意象，描寫的畫面，所寫的典故，以及直接抒情的詞句來考慮。C項，此詩句不含有離情之苦。2對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A予過維揚（維揚：指揚州。尚書禹

2、貢有“淮海維揚州”，后以“維揚”代“揚州”。）B淮左名都（淮左：淮水東面。方位以東方為左，揚州一帶，在宋時屬淮東，故稱。）C自故馬窺江去后（江：這里指長江。）D千巖老人以為有黍離之悲（黍離：詩經(jīng)王風(fēng)中的篇名，是周人緬懷故都之作，后借指對飽受戰(zhàn)爭之苦的百姓的同情。）【答案】D【詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。涉及一詞多義、古今異義、文學(xué)文化常識等知識?？忌鶕?jù)肯的積累并結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。D 項，“后借指對飽受戰(zhàn)爭之苦的百姓的同情”錯誤，應(yīng)為“后借指故國之思”。故選D。二、古代詩歌閱讀（一）閱讀姜夔的揚州慢，完成小題。（7分）揚州慢南宋姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)

3、十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？3下列對這首詞解說不正確的一項是（ ）（3分）A“春風(fēng)十里”指昔日揚州的繁華街道，用以反襯眼前荒涼的景象。B“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”以聲襯靜，突出揚州的空寂凄涼。C下闋寫杜牧俊賞，才華橫溢，旨在表達作者對杜牧由衷的敬佩。D本詞虛實結(jié)合，虛寫揚州過去的盛況，實寫揚州今日的蕭條。4“廢池喬木，猶厭言兵”運用了什么修辭手法？有何作用？請簡要賞析。（4分） 【答案】3C4運用了擬人手法，（2分）連“廢

4、池喬木”都厭惡說到戰(zhàn)爭，可見戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大災(zāi)難，（1分）表達了作者對殘酷戰(zhàn)爭的痛恨（或：對人民的同情）。（1分）【解析】3試題分析：C作者寫杜枚是為了反襯揚州今日的殘破?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。4試題分析：詞的上闋，寫出了詞人親眼目睹的景象和自身心理感受。寫出了揚州城在“胡馬窺江去后”令人痛心不已的凋殘和敗壞景象。詞人先從自己的 行蹤寫起，寫自己初次經(jīng)過揚州城，在著名的竹西亭解鞍下馬，稍作停留。走在漫長的揚州道上，詞人所見到的全部是長得旺盛而齊整的薺麥。而昔日那個晚唐詩人杜牧對揚州城美景的由衷溢譽一去不復(fù)返。自金人入侵后，燒殺擄掠，揚州城所剩下的也只是“

5、廢池喬木”的了。人們說起那場戰(zhàn)爭，至今還覺得心有余悸和刻骨痛恨。一個“厭”字，很恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳嗣竦目嚯y，朝廷的昏聵和胡人的罪惡。日落黃昏，凄厲的號角聲又四處響起，回蕩在揚州城孤寂的上空，也回蕩在詞人慘淡的心靈間。詞人很自然地實現(xiàn)了由視覺到聽覺的轉(zhuǎn)移。考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（二）閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。江梅引姜夔人間離別易多時。見梅枝，忽相思。幾度小窗幽夢手同攜。今夜夢中無覓處，漫徘徊，寒侵被，尚未知。濕紅恨墨淺封題。寶箏空，無雁飛?？∮蜗锬埃憧沼?、古木斜暉。舊約扁舟，心事已成非。歌罷淮南春草賦，又萋萋。漂零客，淚滿衣。（注）宋寧宗慶元二年（

6、1196）之冬，正值園中臘梅綻放，詞人見梅懷念遠方的戀人，因作此詞?！案枇T”兩句，用楚辭淮南小山賦春草之初，“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”。5下列對本詞的理解和分析，不正確的一項是（ ）A“江梅引”詞牌名?！耙北硎驹~的音律特點，意義、用法與滕王閣序“敢竭鄙懷，恭疏短引”中的“短引”相同。B“人間離別易多時。見梅枝，忽相思”三句，開篇點明主旨，詞人感慨人間離別，又見梅花綻放，引發(fā)了他不盡的相思之情。C“濕紅恨墨淺封題”，是說心中充滿了離恨，相思的淚水打濕了紅箋，沖淡了墨跡，默默將信封好，題字簽押，情思低回。D“寶箏空，無雁飛”兩句，寫戀人曾彈奏寶箏，而今卻無處可聞；那些和淚寫成的相思，也因無鴻

7、雁傳遞而難以排遣。6本詞在抒發(fā)感情時主要采用了什么手法？請結(jié)合詞句簡要分析?！敬鸢浮?A6直抒胸臆?！叭碎g離別易多時”“忽相思”“漂零客，淚滿衣”等句直接抒發(fā)詞人的傷感和相思之情。虛寫(想象)。詞中寫了夢境和回憶的內(nèi)容?！皫锥取本?，寫兩人歡會夢境，“今夜”四句，寫另一種夢境，悲歡兩種夢境相比，進一步抒發(fā)別后對情人刻骨銘心的相思之情；“俊游巷陌”“舊約扁舟”等回憶往昔，表達人事已非、舊約難以實現(xiàn)的悲苦，抒發(fā)了深切的思念之情。(答“虛實結(jié)合”也可)對比。通過悲歡兩種夢境的對比，昔日之歡的回憶和今日孤獨的現(xiàn)實對比抒發(fā)情感?！痉治觥?本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧，評價文章的思想內(nèi)容和

8、作者的觀點態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。A項，“箜篌引”中的“引”是樂府古體詩的一種詩體，滕王閣序中“短引”指序文。故選A。6本題考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細致理解詩歌的基本意圖以及詩歌的內(nèi)涵，從不同角度對詩歌的態(tài)度進行具體分析。上闕通過“人間離別易多時”寫因睹梅花而生發(fā)的相思之情，結(jié)想成夢，直接寫出內(nèi)

9、心的傷感，屬于直抒胸臆；“幾度小窗幽夢手同攜”“今夜夢中無覓處”作者通過兩種夢境的對比，美好與傷感，安慰與心傷，鳴內(nèi)心難以言狀的哀愁，原本虛無的夢境，也被他借來訴述對情人銘心刻骨的思念，是一種虛寫的手法；下闕通過兩種對比的手法凸顯兩種夢境的不同，寫醒后相思，和淚修書，欲寄卻無從寄的苦痛情懷。寄托了詞人天涯羈旅的飄泊之苦。三、情景默寫7補寫出下列句子中的空缺部分。（1）揚州慢中“竹西佳處”一句化用了杜牧題揚州禪智寺中的詩句“_， _”。（2）揚州慢中“過春風(fēng)十里”一句化用了杜牧贈別中的詩句“_， _”。（3）揚州慢中“清樓夢好”一句化用了杜牧遣懷中的詩句“_， _”。（4）揚州慢中“_，_，_”

10、化用了杜牧寄揚州韓綽判官中的詩句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。（5）揚州慢中描寫芍藥花自生自滅無人欣賞的詩句是：“_，_？”【答案】（1） 誰知竹西路 歌吹是揚州 （2） 春風(fēng)十里揚州路 卷上珠簾總不如 （3） 十年一覺揚州夢 贏得青樓薄幸名 （4） 二十四橋仍在 波心蕩 冷月無聲 （5） 念橋邊紅藥 年年知為誰生【詳解】本題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題考查理解性默寫這種類型，要求考生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。注意字形復(fù)雜字，要在平時默寫時反復(fù)寫。注意重點字詞的寫法：珠簾、贏得、薄幸名、紅藥。四、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。揚

11、州通草花，被譽為 的“不謝之花”，它的工藝足以以假亂真，令人 。（ ）首先需要將通草芯片成紙一樣的薄片，然后經(jīng)漂白、裱草片、染色、捏瓣、做葉子、傳桿子、栽盆、裝鏡框、整理等多道工藝流程制成。揚州匠人使用通草制花，這是中國乃至揚州工藝花制作史上的一次重要突破，豐富和發(fā)展了揚州工藝花的題材范圍和產(chǎn)品種類。揚州通草花已經(jīng)形成了一種非常唯美的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它是在揚州這塊具有上千年工藝花制作傳統(tǒng)的豐厚土壤中孕育生發(fā)出的一朵藝術(shù)奇葩，是自然之美與人類藝術(shù)創(chuàng)作之美有機結(jié)合的產(chǎn)物。它既吸納了傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、盆景藝術(shù)之長，而又自成體系， ，因而具有極高的文化藝術(shù)價值。而今，通草花因技藝繁難，在業(yè)內(nèi) ，

12、加上經(jīng)濟效益不高，能成為傳承人者甚為稀少。8依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A巧奪天工 嘆為觀止 別具一格 曲高和寡B巧奪天工 望洋興嘆 獨出心裁 格格不入C鬼斧神工 望洋興嘆 獨出心裁 曲高和寡D鬼斧神工 嘆為觀止 別具一格 格格不入9下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A通草花采用通草芯為原材料，質(zhì)地柔軟，綿薄多孔，光色潔白，富有韌性，制作工藝復(fù)雜。B通草花制作工藝復(fù)雜，采用通草芯為原材料。通草芯質(zhì)地柔軟，綿薄多孔，光色潔白，富有韌性。C通草花制作工藝復(fù)雜，采用通草芯為原材料，質(zhì)地柔軟，綿薄多孔，光色潔白，富有韌性。D通草花采用通草芯為原材料，通草芯質(zhì)地柔軟，

13、綿薄多孔，光色潔白，富有韌性。通草花制作工藝復(fù)雜。10文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A揚州匠人使用通草制花，這是揚州乃至中國工藝花制作史上的一次重要突破，豐富和拓展了揚州工藝花的題材范圍和產(chǎn)品種類。B揚州匠人使用通草制花，這是中國乃至揚州工藝花制作史上的一次重要突破，豐富和發(fā)展了揚州工藝花的題材范圍和產(chǎn)品種類。C揚州匠人使用通草制花，這是中國乃至揚州工藝花制作史上的一次重要突破，豐富和拓展了揚州工藝花的題材范圍和產(chǎn)品種類。D揚州匠人使用通草制花，這是揚州乃至中國工藝花制作史上的一次重要突破，豐富和發(fā)展了揚州工藝花的題材范圍和產(chǎn)品種類?！敬鸢浮?A9D10A【分析】8本題考

14、查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題答題時要熟記所有成語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。本題中，巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。鬼斧神工：形容藝術(shù)技巧高超，不像是人力所能達到的。原文講工藝精巧，但未提及非人力能達到，故選巧奪天工。嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點。望洋興嘆：原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。后多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。根據(jù)語境，贊嘆通草花的精巧，應(yīng)選嘆為觀止。別具一格：另有一種獨特的風(fēng)格。獨出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方。后泛指構(gòu)思、設(shè)計或心中的想法獨具一格，與眾不同。根據(jù)語境，突出

15、“別”“格”，另有一種風(fēng)格，故選別具一格。格格不入：形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容。曲高和寡。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。根據(jù)語境，了解通草花的人少，故選曲高和寡。故選A。9本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。，解答此類題目，首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。再根據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。本題首先根據(jù)后文的“首先需要將通草芯片成紙一樣的薄片，然后經(jīng)漂白、裱草片、染色、捏瓣、做葉子、傳桿子、栽盆、裝鏡框、整理等多道工藝流程制成?！眱?nèi)容可知，應(yīng)該是原料在前，工藝在后。所以可排除BC。然后再根據(jù)主語一致的原則，“質(zhì)地柔軟，綿薄多孔，光色潔白，富有韌性”

16、主語是“通草芯”，“制作工藝復(fù)雜”的主語是“通草花”，所以D項銜接最恰當(dāng)。故選D。10本題考核辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。文中畫線句子有兩處錯誤，一是“中國乃至揚州”遞進關(guān)系錯誤，應(yīng)該是“揚州乃至中國”；二是“發(fā)展了題材范圍和產(chǎn)品種類”搭配不當(dāng)，可改為“拓展了題材范圍和產(chǎn)品種類”。B項，“中國乃至揚州”遞進關(guān)系錯誤；“發(fā)展了題材范圍和產(chǎn)品種類”搭配不當(dāng)。C項，“中國乃至揚州”遞進關(guān)系錯誤。D項，“發(fā)展了題材范圍和產(chǎn)品種類”搭配不當(dāng)。故選A。112010年9月，第四屆世界運河名城博覽會暨運河名城專家論壇在古城揚州舉辦?！暗吞寂c市民生活”是此次運河名城專家論壇的重要論題，請設(shè)計一句倡導(dǎo)低碳生活的宣傳標(biāo)語，不超過20個字；運河畔的揚州是一座文化名城，她也曾經(jīng)遭受兵燹戰(zhàn)禍，古人曾對此吟詠抒懷。請舉一例