2023年最新的風(fēng)景速寫臨摹圖片高清

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)2023年最新的風(fēng)景速寫臨摹圖片高清風(fēng)景速寫這節(jié)課屬于繪畫技能課，同時(shí)他的題材和種類有很多。所以在上這節(jié)課時(shí)首先要考慮怎樣引導(dǎo)學(xué)生掌握-速寫要領(lǐng)。下面是小編整理的關(guān)于風(fēng)景速寫教案，歡迎參閱。 風(fēng)景速寫教案篇一 教學(xué)目的： 1、掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫生所得應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。 2、通過(guò)速寫練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。 3 、通過(guò)風(fēng)景寫生激發(fā)學(xué)生的審美情感，用審美的眼光看待生活中的

2、事物。培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然之情。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。 教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開(kāi)發(fā)自身的語(yǔ)言模式，使自己的作品有自己的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)用具：范畫 學(xué)習(xí)用具：畫夾、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 教師展示不同手法表現(xiàn)的速寫作品(如單線勾勒和調(diào)子速寫)，請(qǐng)學(xué)生談一談對(duì)這兩個(gè)作品的不同心理感受，從而導(dǎo)出這節(jié)課的內(nèi)容。 二、 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)： 1分類： 風(fēng)景速寫按題材來(lái)分：自然風(fēng)景速寫、鄉(xiāng)村速寫、建筑速寫、城市速寫等 風(fēng)景速寫按工具材料來(lái)分：有鉛筆速寫、鋼筆

3、速寫、炭筆速寫、毛筆速寫等 風(fēng)景速寫按表現(xiàn)形式來(lái)分：有粗細(xì)線速寫、帶明暗調(diào)子速寫、均勻線速寫等 2 取景與構(gòu)圖 確定所畫對(duì)象要根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣和感受，選擇自己最想畫的那部分景色。一定要克服不注意觀察、缺乏感受、坐下就畫、見(jiàn)什么畫什么的盲目性，應(yīng)該通過(guò)風(fēng)景速寫練習(xí)，達(dá)到既學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法又提高審美能力兩個(gè)目的。角度確定后，要確定視平線在畫面中的位置。視平線在畫面的中間是平視構(gòu)圖，在畫面的上方是俯視構(gòu)圖，在畫面的下方是仰視構(gòu)圖。構(gòu)圖形象不同，畫面的效果和氣氛也不相同。安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫，或在合理的范圍之內(nèi)在畫面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更

4、加理想，主要形象更加突出。 取景分三層：遠(yuǎn)景、中景、近景。 3 速寫語(yǔ)言 速寫是記錄生活的一種方式，是抒發(fā)感情的一種途徑，是收集整理創(chuàng)作資料的一種手段，同時(shí)它也和素描一樣是一種獨(dú)立的藝術(shù)語(yǔ)言。 學(xué)會(huì)利用速寫語(yǔ)言繪畫是風(fēng)景寫生中最為實(shí)質(zhì)性的一個(gè)環(huán)節(jié)。手寫是具體技法的表現(xiàn)，不同的技法可以表現(xiàn)出不同的審美效果。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。因此，不同的對(duì)象，應(yīng)采取不同的技法去表現(xiàn)。 觀察自然景觀中相互對(duì)立的關(guān)系：形意、主次、虛實(shí)、動(dòng)靜、疏密、大小、長(zhǎng)短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風(fēng)景速寫，也就是要運(yùn)用不同的技法將這些對(duì)立

5、的關(guān)系統(tǒng)一起來(lái)。 空間的透視：平行透視、成角透視。國(guó)畫中的散點(diǎn)透視。 形體的疏密虛實(shí)關(guān)系 利用 點(diǎn)、線、面 的疏密排列，表現(xiàn)不同的風(fēng)景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。 點(diǎn)：圓點(diǎn)、三角形的點(diǎn)、不規(guī)則的點(diǎn)等 線：直線、折線、曲線、虛線等 面：畫面的留白等 4、 感悟自然的美 風(fēng)景速寫并非攝影一般純客觀地描摹對(duì)象，學(xué)生在表現(xiàn)自然世界的同時(shí)必然要滲入自己的主觀感受。在實(shí)際寫生中對(duì)自然景物的概括與提煉，對(duì)素材的取舍與添加等就源于此。這種感受一半源于眼觀，一半則得自心悟。風(fēng)景速寫雖是表現(xiàn)自然景觀，但同樣要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)意境及情趣。這就

6、需要同學(xué)們對(duì)生活中的自然現(xiàn)象除了有敏銳的觀察能力外，還應(yīng)具有深刻的領(lǐng)悟性，要善于理解和發(fā)現(xiàn)其有意趣的生活內(nèi)容及自然景觀中的意境與情趣。比如在一個(gè)鄉(xiāng)間的小村中的建筑與城市中高樓大廈對(duì)比，同學(xué)們你該選取什么樣的繪畫語(yǔ)言去表現(xiàn)呢你該選取什么樣材質(zhì)的繪畫材料呢 而這些，有的需要同學(xué)用心去捕捉，有的則需要在表現(xiàn)中著意鋪設(shè)。一幅優(yōu)美的風(fēng)景速寫畫，所表現(xiàn)的應(yīng)是情景交融的意象。 三、 臨摹練習(xí) 選取一些風(fēng)格不同速寫作品，供學(xué)生臨摹練習(xí)，在臨摹中體會(huì)畫家對(duì)于自然景觀的感悟，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方式。 四、 小結(jié) 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)同學(xué)樹(shù)立繪畫信心 五、布置下節(jié)課工具材料準(zhǔn)備 板書設(shè)計(jì)： 風(fēng)景速寫教案篇二 教學(xué)目的： 1、

7、掌握風(fēng)景速寫畫法，準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象 2、通過(guò)速寫練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。 教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開(kāi)發(fā)自身的語(yǔ)言模式，使自己的作品有自己的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)用具：范畫 學(xué)習(xí)用具：畫夾、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生工具材料準(zhǔn)備情況，維持上課紀(jì)律 二、導(dǎo)入 教師總結(jié)上節(jié)課的臨摹情況 三、講授新課 1、展示風(fēng)景速寫范畫 2、教師

8、講解臨摹要領(lǐng) (1)取景與構(gòu)圖 確定所畫對(duì)象要根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣和感受，選擇自己最想畫的那部 分景色。 取景分三層：遠(yuǎn)景、中景、近景。 (2)、速寫語(yǔ)言 觀察自然景觀中相互對(duì)立的關(guān)系：形意、主次、虛實(shí)、動(dòng)靜、疏密、大小、長(zhǎng)短、輕重、曲直、前后、高低等。 空間的透視：平行透視、成角透視。國(guó)畫中的散點(diǎn)透視。 形體的疏密虛實(shí)關(guān)系 (3)、 感悟自然的美 3、學(xué)生臨摹，教師巡回指導(dǎo) 四、課堂小結(jié) 展示優(yōu)秀作品，對(duì)集中出現(xiàn)的問(wèn)題集體講解 五、布置下節(jié)課工具材料準(zhǔn)備 風(fēng)景速寫教案篇三 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多媒體教學(xué)理解速寫的題材和種類、要領(lǐng)的掌握及表現(xiàn)形式。 2、通過(guò)風(fēng)景速寫的練習(xí),增強(qiáng)對(duì)自然美

9、、社會(huì)美、藝術(shù)美的體會(huì),加深對(duì)線條表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)初步對(duì)景物的寫生技法。 教學(xué)重點(diǎn):風(fēng)景速寫技法要領(lǐng)的掌握。 教學(xué)難點(diǎn):速寫畫面的藝術(shù)感染力(表現(xiàn)方法)。 課前準(zhǔn)備:制作多媒體課件風(fēng)景速寫,并準(zhǔn)備必須的鉛筆、鋼筆、炭筆和畫紙。 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、多媒體教學(xué) 1)導(dǎo)出課題-風(fēng)景速寫。 A、速寫的題材與種類。 B、然后打開(kāi)課件的下一步,讓學(xué)生欣賞速寫繪畫資料及解說(shuō),并結(jié)合課本的內(nèi)容,并要學(xué)生邊看邊思考。 C、欣賞一段落后-提問(wèn):我們剛剛看到的速寫那個(gè)是自然風(fēng)景速寫、那個(gè)是鄉(xiāng)村速寫等那個(gè)是用什么工具材料來(lái)進(jìn)行繪畫的它的表現(xiàn)形式是怎樣 D、學(xué)生根據(jù)課件的內(nèi)容變動(dòng)來(lái)回答 。 教師總結(jié):我們剛剛

10、欣賞了風(fēng)景速寫繪畫的一些資料,也了解了速寫按題材分有那些 ,按工具材料分有那些 ,按表現(xiàn)形式分有那些;加深學(xué)生的理解。 2)風(fēng)景速寫的要領(lǐng)。 根據(jù)課件中的內(nèi)容進(jìn)行瀏覽分析說(shuō)明繪畫作品,讓學(xué)生了解速寫中的要領(lǐng)。教師講解-什么是立意、什么是構(gòu)圖、什么是主次、什么是取舍、什么是疏密、怎樣用線、怎樣落筆等等。 如:立意-是作品想要表達(dá)的意境和思想感情,增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。 ( 3 ) 教師示范 教師在堂上演示繪畫速寫步驟,并解說(shuō)。 4)安排練習(xí) 讓學(xué)生先在課堂上臨摹不同的風(fēng)景速寫,教師巡回指導(dǎo)。 5)教師小結(jié): 對(duì)一些好的作品和差的作品進(jìn)行講評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生多畫多觀察。 第二課時(shí) 二、課外寫生。 教師帶學(xué)生在校園內(nèi)根據(jù)上節(jié)課學(xué)的知識(shí)對(duì)校園周圍的風(fēng)景在進(jìn)行講解引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的理解,以便進(jìn)行繪畫。 1、作業(yè)與要求: 讓學(xué)生選取合適的景物與角度,畫一張風(fēng)景速寫。要求立意要好,力求構(gòu)圖合理,線條流暢,富于生活氣息。(在學(xué)生寫生的過(guò)程中教師指導(dǎo) 2、作業(yè)展評(píng)交流 學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行自評(píng),教師然后在點(diǎn)評(píng),并提出整改意見(jiàn)。 3、課后總