2022年小學學校第一學期工作計劃

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年小學學校第一學期工作計劃一、指導思想以黨的_屆會議精神為指引，深入貫徹落實省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞海陵區(qū)教育局_年工作要點，堅持學生為根本，以質量為中心，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)作為，進一步加強人文管理，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富辦學內(nèi)涵和品質，努力辦好老百姓滿意的教育，以更優(yōu)異的成績迎接_召開。二、主要工作.以學生為根本，創(chuàng)新德育教育，實現(xiàn)立德樹人根本任務.以質量為中心，加強隊伍建設，夯實教育事業(yè)發(fā)展基礎3.以課程為抓手，凸顯管理成效，建構素質教育核心工程三、具體措施(一)創(chuàng)新德育教育途徑，落實立德樹人根本任務。.加強核心價值觀、八禮四儀及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

2、文化教育。積極開展以核心價值觀為主題的課程建設和實踐活動。組織好十歲成長儀式等“八禮四儀”教育實踐活動。重視對大隊委的培養(yǎng)鍛煉，認真實施一日常規(guī)檢查，加強學生行為習慣教育。.強化德育工作隊伍建設。加強對中隊輔導員的培訓，組織好隊會活動。加強班主任隊伍建設，嚴格按照校內(nèi)班主任管理工作考核要求，加強培訓學習，通過相互交流，專家講座，經(jīng)驗論壇、優(yōu)秀班主任風采展示等方式，提升管理水平。加強對班級文化建設的指導，以文化育人。認真組織好家委會，推進常態(tài)化建設。3.優(yōu)化“一校一品”校園文化建設。統(tǒng)籌規(guī)劃好校園文化建設。突出中心，彰顯個性。要突出文化育人的功能，以學校特色建設為抓手，做好校園文化建設。一是要做

3、好樓道、走廊等主題文化的布置。以書畫、古詩文等為主要內(nèi)容。二是要做好班級文化建設。要充分發(fā)揮班主任及團隊的創(chuàng)新能力，在學校統(tǒng)籌布局的基礎上，彰顯班級的個性化。要堅持可持續(xù)發(fā)展。(二)注重校本課程落實，促進身心健康發(fā)展。.繼續(xù)推進素質教育“5+”工程建設。以素質教育“5+”為契機，以關愛留守兒童為目標，圍繞校站結合的工作要求，繼續(xù)開展少年宮、快樂驛站等各項活動。通過大眾課程、校級課程、精品課程等三級課程的有效實施，積極開展各項體藝游藝或競賽活動，激發(fā)參與興趣，提高體藝技能，落實全面發(fā)展的要求，有效推進“一校一品”的品牌建設。對照市局積極開展“教師媽媽”的具體要求，組織黨員、團員及骨干教師群體，利

4、用少年宮、快樂驛站等平臺，開展志愿者服務活動，在提高學生技能同時，加強對未成年人思想建設的課題研究。本學期，計劃在徐莊再次開設站點。.加強課程管理與開發(fā)。進一步增強課程意識和科學規(guī)劃，以課程促特色發(fā)展。一是要加強制度建設，重視課程的有效落實，重視體藝及科學等課程建設。二是推進校本課程建設。本學期繼續(xù)推進一年級象棋、書畫，二年級足球等校本課程建設，繼續(xù)在三年級實施“行政班+走班”的教學，四年級實施“抖空竹”，高年級推進勞動實踐課程等校本課程建設。進一步加強課程的監(jiān)管和教學常規(guī)檢查，以制度促進質量發(fā)展。一方面要嚴格執(zhí)行學校課程管理制度和教學常規(guī)工作的常態(tài)化檢查。加大宣傳力度，促進課程有效落實。進一

5、步完善體藝及科學等綜合學科的評價方法。認真組織好評價方法的研究修訂和落實，更加科學客觀評價教學質量，促進學生綜合素質發(fā)展。3.心理健康教育向家庭延伸。充分發(fā)揮心理咨詢探究室的作用，發(fā)揮健康教育隊伍的優(yōu)勢，創(chuàng)新健康教育方式，通過開設團體輔導、個別指導等形式，積極開展針對性活動，依托家委會、家長學校、家長微信群等等家校溝通平臺，通過家長會、個別約談、邀請專家開設專題講座等形式，提高家教水平，家校合力促進孩子健康成長。積極創(chuàng)建省市級心理健康教育特色學校。(三)加強教師專業(yè)發(fā)展，助力教學質量提升。.提高研訓活動實效進一步加強對教師的在崗培訓。認真制定校本培訓計劃，積極組織教師參加各級各類培訓。繼續(xù)開展

6、“請進來、走出去”的培訓活動，讓更多的教師零距離地接觸教育改革新思路、新方法、新理念，從而樹立正確的課程觀、學生觀、教學觀和質量觀。加大對骨干教師培訓的力度，并發(fā)揮示范輻射作用，認真做好教師專業(yè)成長工作，用數(shù)據(jù)目標來管理促進隊伍建設。引導教師積極投身“泰微課”建設，參與“泰微導學”的編寫工作，并將“泰微課”運用到教育教學中，創(chuàng)新課堂教學模式，同時發(fā)揮泰微課平臺課后網(wǎng)絡學習輔導的效能，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，整體提高教學質量。進一步規(guī)范外出培訓流程。嚴格實行繼續(xù)教育登記制度，加強教師外出培訓管理，督促學科組重視培訓后的反饋與分享，充分發(fā)揮培訓及教研活動的輻射、引導作用。積極搭建平臺開展課堂教學

7、交流工作，拓寬教育視野，促進教育均衡發(fā)展。.聚焦課堂教學改革創(chuàng)新進一步做好集體備課等教研常規(guī)工作。高度重視“備而不研，研而不教”的現(xiàn)狀，通過邀請專家針對性指導、骨干教師領銜等方式，務實開展好校內(nèi)集體備課等教研常規(guī)工作，尤其是要重視一年級的新教材的研究。通過專題研討，集體觀摩，理想課展示等方式，強化備課質量，提升課堂教學實效。3.加強課題管理。進一步加強對課題的管理。修訂完善學校課題申報及管理的相關制度，并有針對性開展課題研究方面的教研活動，通過金秋之韻等平臺，展示課題研究成果。以課題研究促進教師隊伍專業(yè)成長。重視課題研究的過程性資料積累，定期進行課題工作的檢查指導，特別是省市級課題。4.推進“

8、大閱讀”活動常態(tài)化。進一步推進“大閱讀”活動常態(tài)化。在市“大閱讀”的背景下，認真規(guī)劃并實施學?！按箝喿x”活動，積極開展針對性的活動，調動師生閱讀的積極性，促進師生閱讀工作的實效。(四)加強隊伍培養(yǎng)模式，夯實教育發(fā)展基礎.狠抓師德師風建設。一是發(fā)揮黨員模范作用，建樹廉潔從教風氣。深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化和制度化建設，進一步夯實黨建工作，著力構建一只先進性和純潔性的黨員隊伍。二是發(fā)揮模范教師榜樣的作用，建樹崗位奉獻風尚。以評選首屆校園十佳模范職工為契機，加強榜樣的輻射作用，樹立正確教師職業(yè)理想。三是發(fā)揮績效考核效應，完善師德多元評價機制。進一步完善校級先進個人及年度考核評價機制，充分發(fā)揮

9、績效考核效應，調動教師工作積極性，促進專業(yè)發(fā)展。.構建立體培養(yǎng)模式。一是要加強管理隊伍建設。根據(jù)學校工作需要，對照管理崗位要求，加強對管理人員的培訓指導。二是要加強骨干隊伍建設。按照蘇小骨干教師管理要求，明確任務，加強管理，搭建平臺，促進成長。錘煉教育骨干力量，放大優(yōu)質群體效應，拓展培訓途徑和方式(五)科學規(guī)范辦學行為，提高依法治教水平.深入推進教育法制建設。一是要加強對教師的法治宣傳教育。利用教師集體會議時間，有計劃有針對性地進行法律法規(guī)教育，提高教師依法參與學校管理、尊重愛護學生、平等對待學生的意識及依法維護自身和學生的合法權益的能力。二是要加強對學生的法治教育。對照“_”普法要求，以憲法

10、教育為核心，堅持課堂教學和課外活動相結合，充分利用好第二課堂，深入開展法治教育活動，促進學生知法守法護法。三是要全面提升依法治教治校水平。堅持依法治教治校，加強校務公開，嚴格執(zhí)行“三重一大”事項的集體決策制度。加強職工的作風建設，全面落實并嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度及教育教學相關規(guī)定，樹立制度意識，服務意識，增強辦事的透明度，提高工作效率。.切實維護校園安全穩(wěn)定。一是要打造平安校園建設“升級版”。鞏固省平安校園創(chuàng)建成果，認真組織開張安全工作“回頭看”。深入進行包括“交通安全”、“食品安全”等在內(nèi)的先進學校創(chuàng)建工作。對照文明城市創(chuàng)建長效化建設要求，認真做好校園“三化”，門前三包等工作。二是要織密

11、安全“防護網(wǎng)”。加強制定并落實資產(chǎn)管理的制度，逐步信息化管理，要堅決做好資產(chǎn)的管理及有效使用等，杜絕資產(chǎn)流失、浪費等現(xiàn)象。加強對保潔、保安等人員的管理。完善學校對上述人員的考核要求，認真實施，確保管理無盲區(qū)。加強行政值班人員的安全意識提升，確保在崗履職，杜絕安全事故發(fā)生。重點做好學生放學路隊、校門口秩序等及大課間安全管理等。加強對食堂的管理。重視師生食品安全，認真排查食堂安全隱患，要定期檢查并督促食堂做好留樣等具體規(guī)定工作。三是要常念安全教育“緊箍咒”。要對照平安校園創(chuàng)建的要求，充分利用安全教育平臺，加強對學生的安全教育，及時排查安全隱患，認真做好安全演練實踐活動，完善安全教育各項臺賬資料。積

12、極發(fā)揮法制副校長、交通安全輔導員、消防安全輔導員等的作用，不斷豐富安全宣傳教育的內(nèi)容和形式。加強對學生就餐的文明禮儀教育以及節(jié)約糧食等教育。3.檔案財務按照上級有關部門對檔案工作的要求，完善并整改學校檔案工作的薄弱環(huán)節(jié)。做好信息檔案的歸檔工作。對找檔案工作要求，修訂各部門每學期(或學年)應交的檔案資料項目，并對照項目要求及時進行收集存檔。嚴格執(zhí)行財務管理制度。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會來監(jiān)督學校的收費工作。4.工團婦繼續(xù)修訂好教職工的考勤制度。針對新出現(xiàn)的問題要積極采取有效措施，既要突出制

13、度的嚴肅性，又要提現(xiàn)人性化的管理。要做好教職工的權益保護和學校制度的學習宣傳，要積極征求有利于學校發(fā)展的積極意見或建議，要認真組織好豐富多彩的教職工文體活動，要積極配合學校教育教學中心工作，創(chuàng)新開展教職工創(chuàng)新爭優(yōu)活動。要重視團員志愿者服務，要把團的工作和學校中心工作結合起來，積極協(xié)同黨支部、工會等組織開展相關活動。要關心女職工的權益。要在法律法規(guī)規(guī)定的情況下，充分保障女職工的合法權益，要科學制定相關規(guī)定。重視體弱孕等教師。(六)其他中心工作.宣傳工作一是要認真總結上半年的宣傳工作，落實好下半年新聞宣傳任務。二是要做好身邊模范的宣傳。三是要做好學校特色工作等宣傳。.信息化工作對照教育現(xiàn)代化達標要

14、求，認真梳理排查學校硬件達標情況，及時匯總并擬定整改措施。做好對全校教育裝備的管理，積極開展教育裝備使用的培訓工作，積極開展學科教育和信息化整合的課堂教學研討等活動。3.校區(qū)工作加強對石羊校區(qū)各項工作的指導、督促，根據(jù)當前師資隊伍配備狀況，認真研究并制定校區(qū)間教師流動長效機制，保證石羊校區(qū)各項教育教學工作的穩(wěn)定。制定教學工作的雙向交流計劃，積極開展專題教學研討活動。4.少年宮以關愛留守兒童為目標，以素質教育“5+”為契機，圍繞校站結合的工作要求，繼續(xù)開展少年宮、快樂驛站等各項活動。通過大眾課程、校級課程、精品課程等三級課程的有效實施，積極開展各項體藝游藝或競賽活動，激發(fā)參與興趣，提高體藝技能，

15、落實全面發(fā)展的要求，有效推進“一校一品”的品牌建設。對照市局積極開展“教師媽媽”的具體要求，組織黨員、團員及骨干教師群體，利用少年宮、快樂驛站等平臺，開展志愿者服務活動，在提高學生技能同時，加強對未成年人思想建設的課題研究。本學期，計劃在徐莊再次開設站點。5.其他工作繼續(xù)做好職代會、關心下一代、節(jié)能、統(tǒng)計、維穩(wěn)等工作。2022年小學學校第一學期工作計劃（二）認真貫徹落實市教育工作會議精神，積極探索集團化辦學思路，堅持“質量立校、特色興校、書香強校、集團治?！钡陌l(fā)展思路，致力打造“書香北小、銳進北小、優(yōu)質北小、幸福北小”，努力開創(chuàng)城北小學教育集團新局面?？傮w目標：嚴格常規(guī)管理，扎實課堂研究，提高

16、教學質量，提升活動實效。主要工作：、嚴格常規(guī)管理制度管理嚴格化。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，嚴肅課程法規(guī)意識；嚴格執(zhí)行各項課程計劃，按計劃開齊、上足、教好各個課程；嚴禁隨意占課、調課、拖課，堅持按課表上課，；嚴肅請假制度，嚴禁教師無故曠課、遲到、早退、中途離堂；嚴格執(zhí)行調代課制度，請假天之內(nèi)的，提倡調課，所有代課必須見教導處的代課通知單；嚴禁教師上課接打手機。保質保量上好每一節(jié)常態(tài)課。常規(guī)管理精細化。抓實備課。突出個人備課的獨特性，避免教研組備課的雷同。新教材備課，個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓

17、展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。抓實上課。貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。課前充分準備，課上充分利用現(xiàn)代教學媒體，保證教學應有的容量和節(jié)奏，努力提高教學效率；盡量在課堂上為學生適當留出作業(yè)時間，在學生練習時注重巡回檢查，個別指導，提高課堂效率。抓實訓練。對于平時練習，教師要精選習題，嚴禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高學生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習，教研組教師要通過集體研究，共同命題保證單元練習的質量。在每次

18、單元練習之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找原因，尋對策。通過優(yōu)質練習，切實提高各學科教學質量。教學督查有效化。本學期教導處將加大月考核的力度，每月制定重點檢查的項目，教導處、教研組、備課組采用定期與隨機抽查相結合，行政督查與同伴互查相結合，集中調研與分散指導相結合的形式，進行檢查。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反饋情況上交校長室。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復查，查反復”，確保各學科教師將教學常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴格的考核制度，提高各學科教學的規(guī)范和高效。、扎實課堂研究教研組活動重實效。時間保證，確保兩周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活

19、動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導處將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人(各種課型兼顧，關注教學難點)，便于教師提前準備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學用書、讀相關素材；說目標、說重點、說難點、說教學準備、說環(huán)節(jié)教學設計、說訓練設計、說先前經(jīng)驗與教訓。通過針對性的課堂專題化、系列化的研究，加大研討的力度，讓每個人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學習、借鑒。請各組長在期初制定好相關計劃，并嚴格按計劃

20、實施。課題研究要扎實。本學期學校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內(nèi)容結合學生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學效果。通過各學科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動個人小課題研究，以課堂為實踐點，以問題為出發(fā)點，以課題為生成點，推進學?！?/p>

21、情智交融、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。課堂教學求高效。本學期學校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實，做好“三課”：夯實常態(tài)課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺，創(chuàng)設學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。打磨精品課。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課抽簽上課教者說課同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質高效的教學效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示

22、范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動，擴大學?！颁J進”課堂文化的效應。學校將分學科、分時段安排主要學科精品課的展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課、議課，同學習、共發(fā)展；評課要深入做到“三個一”(即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題、提出一條建議)，擴大評課的參與面，提高評課的思維深度。新學期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設方面進行思考實施，努力構建北小課程體系。3、提高教學質量加強行政隨堂聽課力度，學校行政將結合“隨堂聽課專用表”，分年級分學科進行隨堂聽課。聽課結束，將結合聽課表進行現(xiàn)場評議，并同時查看教師備課和

23、學生作業(yè)，通過隨堂聽課促進學校課堂常規(guī)精細化，提高常態(tài)課教學效果。加強學科質量調研力度，確立學校各學科各年級質量把關制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學科，要做到級級把關，為畢業(yè)班打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續(xù)做好教學調研工作，加強學科教學質量調研、專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調研，注重調研后的分析、反饋、整改，進一步加強學科的均衡發(fā)展。加強提優(yōu)補差管理力度，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計劃，選好培優(yōu)對象，科學輔導，培優(yōu)主要以擴大學生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要

24、。同時組織學生積極參加各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初，教師要積極建立“學困生”轉化檔案，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，做到讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學生的優(yōu)秀率、合格率達到目標要求。加強畢業(yè)班教學監(jiān)控力度，定期舉行質量檢測，及時了解學生學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；結合少年宮活動組建特長班，為學有余力的學生提供廣闊舞臺；召開不同學生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀，為家校協(xié)作搭建橋梁；建立學困生檔案，學校行政攜手六年級各班學困生，為孩子的

25、進步助力！4、提升活動實效各學科條線根據(jù)教材、學生特點，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動。通過語、數(shù)、英學科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動，鼓勵學生積極參加各類學科競賽和藝術表演活動，為學生展示自我搭建平臺，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生學以致用的意識。英語周活動，注重組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養(yǎng)活動，豐富學生的英語學習生活，提高語言運用能力；語文周活動，結合學校書香校園建設，通過語文周活動，提升學生閱讀興趣，提高學生閱讀理解能力，提升學生文學素養(yǎng)；數(shù)學周活動，結合學科特點，設計數(shù)學閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學能力為主的計算、口算、思維競賽等，結合學生數(shù)學興趣培養(yǎng)的，數(shù)學廣播，數(shù)學手抄報展示，通過豐富活動促進學生數(shù)學思維發(fā)展，提升數(shù)學素養(yǎng)。持續(xù)推進書香校園建設。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交