教師實習心得體會范文

1、Word 教師實習心得體會范文 我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以始終更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面我給大家?guī)砝蠋煂嵙曅牡皿w會范文，盼望大家能夠喜愛。 老師實習心得體會范文篇1 來到_中學已經(jīng)一個多月了，自己上臺講課也有一個月了，在這一個多月的期間自己收獲良多。 首先，從指導老師聽課時，提出的看法先說。在我最先開頭上臺講課是由于楊老師要出差一周，而自己要帶她的課，剛開頭的時候會有緊急，自己都沒有聽過課，就要上臺講課了，其實自己真正上臺講課的時候，心中就沒有太多的緊急了，更多的是如何引導孩子去仔細聽，認真記。楊老師第一次去聽我的課時

2、，我講的莫懷戚的漫步 ，以前我覺得自己的板書有點亂，所以很少寫板書，一般記的時候就是用說的，同學遇到不會寫的字，我才會在黑板上寫。但是楊老師課下就給我指出來了，必需有板書，亂沒事，亂可以漸漸的改，但是不能不寫；說話時語速要慢，不能太快，必需讓每個同學都聽清晰老師說的每個字。這是楊老師給我指出的兩點錯誤。 聽了楊老師的指導，知道自己哪里有問題，才能對癥下藥。在以后的教學中，自己有板書了，但是板書的設計不能說沒有吧，而是沒有太清楚的調理性。盼望在接下來的三個多月的頂崗實習中有所改進，為以后的教學打下良好的板書基礎。 其次，就是學校請的名師來聽課，給我們實習生提出看法，以及如何上好一節(jié)語文課。老師去

3、聽了我的課，指出了好多錯誤。第一，在講詩歌鑒賞的時候，只說了答案，沒有說方法。我自己要為自己辯解一句，沒有詳細講是由于這首詩歌是課內的，在上課已經(jīng)都講過；而且當時沒有時間了，所以只是把答案告知了他們。其次，老師指出了我口頭語太多，在講課中要用一般話，這一點我的留意到了，但是不太簡單該，以后自己會更加留意這個問題的。 自己剛剛上講臺差不多一個月，知道自己閱歷確定不太豐富，要虛心接受老師們提出的看法，知道哪里有錯誤，才能有針對性的解決。在沒有課的時候，自己就會多去聽一聽其他有教學閱歷老師們的上課，有閱歷的老師講課時，思路清楚，連貫，引導同學來回答問題。 名師說的一句話讓我印象最為深刻“一節(jié)課45分

4、鐘，老師講課20分鐘，其他時間都教給同學來支配，這才算一節(jié)好課”?？墒俏易约含F(xiàn)在還沒有達到這種程度，盼望在不久的將來能達到這種要求。上一堂好課，讓同學留意力集中在我身上，更好的引導同學回答問題。 老師實習心得體會范文篇2 期中考試塵埃落定，與同學們一樣老師們也同樣是幾家高興幾家愁，這次的成果對我自己來說是不滿足的。雖然在班級中一班二班還是第一其次，但是三班卻一退再退，變成了班級第七名。 五一假期中也好好想了想，老師帶同學其實就像打嬉戲中強者帶弱者一樣。所謂的強者，是遇強則強，遇到水平不低的人可以一起進步，取得更好的成果，而王者，則是無論是怎樣的隊友總能帶他打贏這場競賽?，F(xiàn)在的我，頂多能算上一個

5、強者，離王者還差的很遠很遠。所以變成了現(xiàn)在的局面，三班與一二班的差距越來越大，一位老師的優(yōu)秀與否，看她是不是能把一個略微基礎差的班帶的越來越好，而我卻沒有做到。 在第一月考中，成果還算說得過去，于是自己和同學們都有點放松，這就是驕兵必敗。覺得自己什么都會了，退一萬步講，就算是不會也比其他班強，所以我對他們管束有些放松，他們自己更是懶散。作業(yè)方面抄作業(yè)現(xiàn)象又開頭消失苗頭，上課犯困的越來越多，問問題的越來越少自己也變懶了，去教室轉的時候變少了，找同學談話的次數(shù)也變少了。于是有了這次期中的打擊也算是預料之內。 實習到了中期，與同學們越來越熟，也就越來越難管住他們，而同學們對實習生的奇怪 也要消磨殆盡

6、，我們相互都進入了審美疲憊的倦怠期，并且同學們都分好了文理，所以后面的工作是越來越難做，目前最麻煩的一個問題便是怎樣才能讓同學真的對你所講的內容感愛好，而不是由于你是來實習的他們感覺新奇才去聽你的課。最應當改進的地方也是最重要的地方就是把課備好把課上好。常常是上完課一做題發(fā)覺遺棄了學問點，有的內容自己甚至都不太清晰，更別說把同學們講明白了。自己還有很大的進步空間，距離一位合格的老師還差得遠，盼望能用最終這一個多月的時間，不斷地完善自己，完善自己的課堂和授課方式，努力改進自己的不足和缺點，爭取在離開實習學校的時候能夠不留圓滿，也能給同學們留下點什么。 遇到困難就要去解決困難，不能由于一次的失敗就

7、對自己對同學們失去信念，既然相遇，就肯定要對他們的生活學習做出些什么轉變，愿我和我的同學們，初衷，砥礪前行。 老師實習心得體會范文篇3 時間從未停留的向前，實習生活只剩最終一個月的時間?，F(xiàn)在已經(jīng)適應了這里的環(huán)境，也適應了工作的方式，許多事情已經(jīng)能夠從容面對。從兩個月前初到的迷茫到現(xiàn)在的習慣和適應，在這個過程中也經(jīng)受過彷徨和無奈，但是戰(zhàn)勝困難之后也有許多收獲，獲得了肯定的成長。 在經(jīng)過一段時間的歷練之后，需要對自己有一個正確的熟悉，于是我們要不斷地去反思去總結從而獲得更大的進步。下面我將從生活上、學習上以及工作上三個方面進行總結。 從生活上，能夠適應這里的環(huán)境和生活方式，不會再埋怨種種的不盡人意

8、，學會了樂觀的去接受和面對。在不夠舒適的環(huán)境里也熬煉了自己隨遇而安的生存和適應力量，更加知道如何照看好自己的身體，過健康的生活。與小伙伴們同艱苦共奮斗也是一件幸福的事情。 從學習上，每天的備課也增進了我對教材的了解和熟識，也更知道如何去總結和歸納學問，將學問系統(tǒng)化之后加深了對學問的理解，能夠站在一個更高的角度去學習和理解學問，這也使得在學問的教授中有更強的目的性、條理性和連貫性。數(shù)學的教學是思維轉化的過程，要注意思維的連貫性。除了加深對學問的把握，還有教學技能的學習。通過聽課評課還有教學反思，不斷熟悉并改進自己的不足。 從工作上，我已經(jīng)能夠從容的應對課堂，也在努力的使得課堂更接近一堂好課的標準

9、，首先在備課上下功夫，由于經(jīng)受過備課不充分而造成的尷尬局面，所以更加能夠熟悉到備課的重要性。而在備課的過程中很重要的一個方面也是我們許多實習生做得不到位的就是備同學。同學是教學環(huán)節(jié)中很重要的組成，對同學的了解也影響這課堂的效果。還有在氣氛熱鬧這點上想方法，盡量的去活躍課堂氛圍。要加強與同學的溝通仍舊是我需要努力的。作為一名老師，與同學的溝通溝通尤其重要，將心比心，建立更公平的師生關系，也有助于老師的教學。 實習的時間只有三個月，是我整個人生中很微小的一段時間，但是我盼望能在這短短的三個月的時間里獲得一個提升，也留下一些美妙的記憶。還有一個月的時間，我要連續(xù)去改進自己的不足，更好的去制造頂崗實習

10、的精彩。 老師實習心得體會范文篇4 在教學過程中，老師與同學相處的時間多數(shù)是在課堂，課堂之外基本沒多少相處的時間。以往我寫教學反思都是在考慮如何在課堂上更有效進行教學，其實，除了這個方面，還有許多值得考慮的問題，比如，老師與同學的關系如何去處理，又如何去把握這個度。我在實習生活中實習班主任，班主任作為班級的管理者，最終目標是制造一個和諧的班集體。在這個過程中，師生關系起著至關重要的作用。如何處理好與同學的關系，除了在生活中樂觀關懷和盡己所能關心同學之外，還需要敬重同學、鼓舞同學。 老師跟同學的關系應當是亦師亦友的關系，在課上我們是老師，在課下我們跟同學是伴侶的關系。 老師的關系主要體現(xiàn)在對同學

11、嚴格要求上，尚處于成長之中的同學在日常學習、生活中難免犯錯誤，班主任對同學的感情灌注和對同學提出嚴格、合理的要求相統(tǒng)一。對同學的嚴格要嚴而有度，嚴而有方，嚴而有理。這里最中要的是嚴而有理，嚴格要求是正確的，站在理的一方嚴格要求才是正確的。 伴侶的關系體現(xiàn)在關懷同學，想讓同學接受老師的觀點，批判說教的效果遠及不上和同學談話的效果明顯。老師應首先把自己擺在和同學公平的位置上，從關愛的心態(tài)動身，動之以情，曉之以理，用人格力氣去感化他們，要讓同學真正的從心底感受到老師對他們的關懷和愛惜。班主任要關懷愛惜班級的每一個同學，使同學感受到老師的鼓舞教育，是真心盼望同學個個都能健康成長，真心盼望同學個個都能成

12、材。老師有愛心，能夠理解同學，同時也要鼓舞同學，同學才能更加敬重，愛戴老師，師生的感情才能更加融洽，充分發(fā)揮情感教育作用。 同學的共性由于多方面緣由存在著較大的差異，這就要求老師平常應留意觀看同學的個體差異，要利用各種機會和同學溝通，了解同學的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，準時解決他們的思想困惑，訂正其不良行為。努力達成亦師亦友的師生關系，會使我體會到教育的魅力并不在于學問、技能的傳授，而是表現(xiàn)在師生間相互啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應上，為同學的一生奠基。 老師實習心得體會范文篇5 轉瞬間已經(jīng)是我在二中的第六周了。想想自己剛來時候，帶著興奮與感動；想想自己被告知是班主任的時候，帶著驚訝與緊急；想想

13、自己要上第一節(jié)課的時候，帶著自信與向往。慢慢地，這些東西都淡化了，隨著一節(jié)節(jié)課堂的進行，自己也有了一些小的心得體會： 一、語文課要落在實處。 語文課要真實、樸實、扎實，來不得半點虛假。我們的語文課肯定要扎扎實實的完成每節(jié)課的教學任務，要抓住重點來達成教學目標。 二、我們要借鑒好的課堂設計，但絕不能照搬。 作為一名新上任的語文老師，每周我都會找時間去聽指導老師的課，我的指導老師是一位擁有三十六年教齡的高級老師，有許多值得我學習和借鑒的地方。但是，同樣作為老師的你能明白人家這樣設計每個環(huán)節(jié)的意圖嗎？這樣設計是不是適合我們自己的同學呢？所以我們在借鑒的時候必需以我為主為我所用。 三、語文課堂上要“敏

14、捷”。 我們在講課前已經(jīng)設計好了課堂，但是方案永久趕不上變化，在講課的過程中我們應依據(jù)學情隨機應變，準時轉變或刪減一些不必要的環(huán)節(jié)。 四、明白所學的教學目標與重點，以及同學的基本學情。 新課標中明確提出了每個學段語文教學的目標與要求，尤其是我們作為新手老師必需要仔細學習領悟。此外還要依據(jù)同學的學習狀況進行難易取舍（例如我所在的二中，同學基礎很差，內容講解必需側重基礎），只有這樣，在備課與上課時才不會舍本求末抓不住重點，同學也不會由于聽不懂而產(chǎn)生厭學。 五、學會適當?shù)姆攀帧?我們最忌諱的就是在課堂上把同學該做的全部自己包攬，對同學不放心，步步都要牽著同學走，不敢放開手讓同學自己去探究學習，這樣同

15、學就丟失了他們的主體地位同學成了觀眾。這樣的課堂同學們不喜愛。因此，我們要教會同學去觀看、去發(fā)覺、去觀賞、去思索，要教給他們學習的方法，讓他們學會自己學習，并懂得主動去學習生活中的語文。 以上都是些自己的小的見解，有不足之處還盼望大家多多指出。教學的時間不長，卻非常喜愛這個職業(yè)，雖然有些小的插曲，但總歸是美妙的。語文本身就是個無止境的東西，與其說我在教學不如說我在學習。生命不息學無止境，實習的寶寶們，一起加油吧！ 老師實習心得體會范文篇6 實習就剩下短短的一個月了,如何站好最終一班崗，我想了許多方法來關心同學們更快的進步。 授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多學問也不如交給他們做題的方法技巧?？?/p>

16、說愛好是孩子最大的老師，所以運用多種方法讓孩子們對這一學科更感愛好，比如說讓課件更加接近他們的現(xiàn)實生活，讓評語更加生動活潑都是不錯的方法。在學科學習上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。 所以在學科教學上我將在這四個方面來訓練我的小孩們。首先來說聽力，在課堂上我已經(jīng)有意漸漸增加同學們課上的課堂用語，逐步向純英授課的方向努力，這就在無形中漸漸熬煉他們的英語聽力。其次，充分運用發(fā)的英語聽力練習冊，保證每個單元都能跟著進度練下來，充分利用早讀時間來練習，達到在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力力量。說這一方面不僅僅是對于課文內容的說，更是對于課本學問點中語法的運用以及口語練習。讓孩子們敢于說，

17、敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年來總在講我們學的是啞巴英語，卷子做了許多但不敢張嘴，所以要轉變這個現(xiàn)象我們就要鼓舞孩子們敢于張嘴，大膽的說出來。 讀上來說，熬煉同學們fast reading和intensive reading的力量，使同學們達到在有限的時間里最大限度的提取自己所需的學問。與此同時不僅僅將眼界局限于現(xiàn)在，而是推舉他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的培育從哪里來呢，就是從讀和說上來，有的時候說得多了，語感就練出來了，我們甚至可以利用語感來做許多題。寫我將會留意兩方面，一個是寫的內容，做到語法和拼寫不出錯、少出錯，二是做到同學們對于字的書寫的提高。一手好字總會加

18、分不少，所以書寫也至關重要。 此外，成果從不是推斷一個孩子好壞的標準。對于這個階段的孩子來說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和變化空間，但有的時候也會簡單走彎路，所以，要多和孩子們談談心并準時關注他們的內心變化、走進他們的內心世界，明白孩子們的困擾和懷疑所在，才能關心他們更好的進步。 走近同學更要走進同學，將來可期，一起進步吧！ 老師實習心得體會范文篇7 考試是考驗同學也是考驗老師的一種手段。這次是在這所學校的其次次月考，就上一次月考，已經(jīng)過去一個多月了，我依舊記得上次月考之后的心情，簡直就是晴天霹靂，覺得自己全部努力付之東流，沒有一點回報。這次好像比上一次好一點，但是和其他老師相比我還是差的太遠了。以此我要努力的想向其他人學習，在進行方反思。 此次考試我校實行了單人單桌的考試模式，因而成果是比較真實的。下面我從兩方面來小結反思下這次考試的狀況： 1、從同學答卷上看 本次的試卷全班同學都