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文檔簡介

1、XX年小學(xué)防溺水工作落實(shí)情況匯報(bào)隨著夏季的來臨,學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期,為了遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生,增強(qiáng)防溺水意識,保障學(xué)生的生命安全。按照縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生溺水防控工作的緊急通知 的通知、 縣綜治委 x 綜治委發(fā) XXx 號文件精神及教育局關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校防溺水工作的通知要求,我校認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。要求各村完小、教學(xué)點(diǎn)及各幼兒園高度重視,進(jìn)一步修訂完善學(xué)校防溺水工作應(yīng)急預(yù)案,汛期密切關(guān)注天氣情況,嚴(yán)格防溺水值班制度,切實(shí)防范可能發(fā)生的防溺水安全問題, 堅(jiān)持 24 小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、 專人值班制度, 確保通訊 24 小時(shí)暢通, 確保學(xué)校無溺水事故的發(fā)生?,F(xiàn)將工作情

2、況匯報(bào)如下:一、成立組織,責(zé)任到位。各校都成立以校長、園長為組長、其他行政負(fù)責(zé)人及各班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組。把學(xué)生防溺水工作列入重要議事日程,實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)人及園長總負(fù)責(zé), 所有行政負(fù)責(zé)人、 班主任分工包班。學(xué)校、幼兒園與班主任、班級與學(xué)生、幼兒及家長層層簽訂防溺水安全責(zé)任書,明確防溺水工作的各自責(zé)任,確保學(xué)校預(yù)防溺水工作規(guī)范、有序進(jìn)行。如出現(xiàn)因教育不當(dāng),或管理不到位,學(xué)生所發(fā)生溺水事故的學(xué)?;蛴變簣@,將按照上級有關(guān)文件精神將嚴(yán)格追究學(xué)校負(fù)責(zé)人、園長及相關(guān)責(zé)任人。二、做好宣傳,思想到位。思想決定行為。 思想上對安全工作的高度重視,是抓好此項(xiàng)工作的有力保障。為此,我校將利用校會、班會等時(shí)間

3、集中對師生進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育。從而增強(qiáng)他們的安全意識,明確學(xué)校抓好防溺水工作的重大意義, 真正使防溺水工作深入人心。同時(shí)利用懸掛橫幅, 出黑板報(bào)、 觀看防溺水警示片,致家長一封信等多種形式,對學(xué)生深入開展預(yù)防溺水的安全教育,我校懸掛橫幅 4 條,書寫宣傳標(biāo)語20 余張,發(fā)放致家長一封信3000 多份,與家長簽訂防溺水責(zé)任狀3000 余份, 學(xué)生觀看防溺水警示片XX余人次。與并使這項(xiàng)工作制度化、常規(guī)化、經(jīng)?;?,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力,切實(shí)降低溺水死亡事故的發(fā)生率。三、開展活動組織到位各校及幼兒園認(rèn)真組織學(xué)生開展“珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)” 主題班會和簽名活動, 結(jié)合實(shí)際開展 “五個(gè)一”和

4、“六不”活動。 (五個(gè)一指“一天一提醒,一周一節(jié)課,一月一活動,一學(xué)期一演練,一年一競賽”安全教育常規(guī)工作,六不是指要求學(xué)生不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不提倡學(xué)生下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救, 要智慧救援, 尋求成人幫助。 )各校及幼兒園堅(jiān)持在每天上午最后一節(jié)課的最后5 分鐘教育提醒學(xué)生不私自下水游泳。 印發(fā)了 防止學(xué)生幼兒溺水工作致家長的一封信 、 組織開展了各班主任與家長簽訂一份監(jiān)護(hù)人責(zé)任狀。各校及幼兒園組織教師通過打一個(gè)電話、發(fā)一則短信、開一次家長會、開展一

5、次教師上門走訪活動等形式組織開展了一次假期安全 “家校聯(lián)系活動” 。 各學(xué)校及幼兒園通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn) (街道) 、 村(居委會) 的聯(lián)系,發(fā)動有責(zé)任心的鄉(xiāng)村干部和群眾,組成巡查隊(duì)在重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)地段開展了一次安全隱患巡查。對巡查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改和排除。各校和幼兒園積極主動協(xié)助鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門,協(xié)助設(shè)立完善了一批防溺水安全警示標(biāo)牌。我校通過責(zé)任的落實(shí)、廣泛的宣傳、活動的開展、制度的完善,防溺水工作取得良好的效果。xx 中心小學(xué)XX年6月14日隨著夏季的來臨,學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期,為了遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生,增強(qiáng)防溺水意識,保障學(xué)生的生命安全。按照縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

6、學(xué)生溺水防控工作的緊急通知 的通知、 縣綜治委 x 綜治委發(fā) XXx 號文件精神及教育局關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校防溺水工作的通知要求,我校認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。要求各村完小、教學(xué)點(diǎn)及各幼兒園高度重視,進(jìn)一步修訂完善學(xué)校防溺水工作應(yīng)急預(yù)案,汛期密切關(guān)注天氣情況,嚴(yán)格防溺水值班制度,切實(shí)防范可能發(fā)生的防溺水安全問題, 堅(jiān)持 24 小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、 專人值班制度, 確保通訊 24 小時(shí)暢通, 確保學(xué)校無溺水事故的發(fā)生?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:一、成立組織,責(zé)任到位。各校都成立以校長、園長為組長、其他行政負(fù)責(zé)人及各班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組。把學(xué)生防溺水工作列入重要議事日程,實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)人及園長總負(fù)責(zé), 所有行

7、政負(fù)責(zé)人、 班主任分工包班。學(xué)校、幼兒園與班主任、班級與學(xué)生、幼兒及家長層層簽訂防溺水安全責(zé)任書,明確防溺水工作的各自責(zé)任,確保學(xué)校預(yù)防溺水工作規(guī)范、有序進(jìn)行。如出現(xiàn)因教育不當(dāng),或管理不到位,學(xué)生所發(fā)生溺水事故的學(xué)校或幼兒園,將按照上級有關(guān)文件精神將嚴(yán)格追究學(xué)校負(fù)責(zé)人、園長及相關(guān)責(zé)任人。二、做好宣傳,思想到位。思想決定行為。 思想上對安全工作的高度重視,是抓好此項(xiàng)工作的有力保障。為此,我校將利用校會、班會等時(shí)間集中對師生進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育。從而增強(qiáng)他們的安全意識,明確學(xué)校抓好防溺水工作的重大意義, 真正使防溺水工作深入人心。同時(shí)利用懸掛橫幅, 出黑板報(bào)、 觀看防溺水警示片,致家長一封信等

8、多種形式,對學(xué)生深入開展預(yù)防溺水的安全教育,我校懸掛橫幅 4 條,書寫宣傳標(biāo)語20 余張,發(fā)放致家長一封信3000 多份,與家長簽訂防溺水責(zé)任狀3000 余份, 學(xué)生觀看防溺水警示片XX余人次。與并使這項(xiàng)工作制度化、常規(guī)化、經(jīng)?;鰪?qiáng)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力,切實(shí)降低溺水死亡事故的發(fā)生率。三、開展活動組織到位各校及幼兒園認(rèn)真組織學(xué)生開展“珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)” 主題班會和簽名活動, 結(jié)合實(shí)際開展 “五我校通過責(zé)任的落實(shí)、廣泛的宣傳、活動的開個(gè)一”和“六不”活動。 (五個(gè)一指“一天一提醒,一周一節(jié)課,一月一活動,一學(xué)期一演練,一年一競賽”安全教育常規(guī)工作,六不是指要求學(xué)生不私自下水游泳,不擅自

9、與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不提倡學(xué)生下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救, 要智慧救援, 尋求成人幫助。 )各校及幼兒園堅(jiān)持在每天上午最后一節(jié)課的最后5 分鐘教育提醒學(xué)生不私自下水游泳。 印發(fā)了 防止學(xué)生幼兒溺水工作致家長的一封信 、 組織開展了各班主任與家長簽訂一份監(jiān)護(hù)人責(zé)任狀。各校及幼兒園組織教師通過打一個(gè)電話、發(fā)一則短信、開一次家長會、開展一次教師上門走訪活動等形式組織開展了一次假期安全 “家校聯(lián)系活動” 。 各學(xué)校及幼兒園通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn) (街道) 、 村(居委會) 的聯(lián)系,發(fā)動有責(zé)任心的

10、鄉(xiāng)村干部和群眾,組成巡查隊(duì)在重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)地段開展了一次安全隱患巡查。對巡查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改和排除。各校和幼兒園積極主動協(xié)助鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門,協(xié)助設(shè)立完善了一批防溺水安全警示標(biāo)牌。展、制度的完善,防溺水工作取得良好的效果。xx 中心小學(xué)XX年6月14日隨著夏季的來臨,學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期,為了遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生,增強(qiáng)防溺水意識,保障學(xué)生的生命安全。按照縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生溺水防控工作的緊急通知 的通知、 縣綜治委 x 綜治委發(fā) XXx 號文件精神及教育局關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校防溺水工作的通知要求,我校認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。要求各村完小、教學(xué)點(diǎn)及各幼兒園高度重

11、視,進(jìn)一步修訂完善學(xué)校防溺水工作應(yīng)急預(yù)案,汛期密切關(guān)注天氣情況,嚴(yán)格防溺水值班制度,切實(shí)防范可能發(fā)生的防溺水安全問題, 堅(jiān)持 24 小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、 專人值班制度, 確保通訊 24 小時(shí)暢通, 確保學(xué)校無溺水事故的發(fā)生?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:一、成立組織,責(zé)任到位。各校都成立以校長、園長為組長、其他行政負(fù)責(zé)人及各班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組。把學(xué)生防溺水工作列入重要議事日程,實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)人及園長總負(fù)責(zé), 所有行政負(fù)責(zé)人、 班主任分工包班。學(xué)校、幼兒園與班主任、班級與學(xué)生、幼兒及家長層層簽訂防溺水安全責(zé)任書,明確防溺水工作的各自責(zé)任,確保學(xué)校預(yù)防溺水工作規(guī)范、有序進(jìn)行。如出現(xiàn)因教育不當(dāng),或管理不

12、到位,學(xué)生所發(fā)生溺水事故的學(xué)?;蛴變簣@,將按照上級有關(guān)文件精神將嚴(yán)格追究學(xué)校負(fù)責(zé)人、園長及相關(guān)責(zé)任人。二、做好宣傳,思想到位。思想決定行為。 思想上對安全工作的高度重視,是抓好此項(xiàng)工作的有力保障。為此,我校將利用校會、班會等時(shí)間集中對師生進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育。從而增強(qiáng)他們的安全意識,明確學(xué)校抓好防溺水工作的重大意義, 真正使防溺水工作深入人心。同時(shí)利用懸掛橫幅, 出黑板報(bào)、 觀看防溺水警示片,致家長一封信等多種形式,對學(xué)生深入開展預(yù)防溺水的安全教育,我校懸掛橫幅 4 條,書寫宣傳標(biāo)語20 余張,發(fā)放致家長一封信3000 多份,與家長簽訂防溺水責(zé)任狀3000 余份, 學(xué)生觀看防溺水警示片XX

13、余人次。與并使這項(xiàng)工作制度化、常規(guī)化、經(jīng)?;?,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力,切實(shí)降低溺水死亡事故的發(fā)生率。三、開展活動組織到位各校及幼兒園認(rèn)真組織學(xué)生開展“珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)” 主題班會和簽名活動, 結(jié)合實(shí)際開展 “五個(gè)一”和“六不”活動。 (五個(gè)一指“一天一提醒,一周一節(jié)課,一月一活動,一學(xué)期一演練,一年一競賽”安全教育常規(guī)工作,六不是指要求學(xué)生不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不提倡學(xué)生下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救, 要智慧救援, 尋求成人幫助。 )各校及幼兒園堅(jiān)持在每天上午最后一節(jié)課的最后5 分鐘教育提醒學(xué)生不私自下水游泳。 印發(fā)了 防止學(xué)生幼兒溺水工作致家長的一封信 、 組織開展了各班主任與家長簽訂一份監(jiān)護(hù)人責(zé)任狀。各校及幼兒園組織教師通過打一個(gè)電話、發(fā)一則短信、開一次家長會、開展一次教師上門走訪活動等形式

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