2022年五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃范本

1、第PAGE12頁(yè)共NUMPAGES12頁(yè)2022年五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃范本五年級(jí)(17)班共有學(xué)生_人,其中男生_人,女生_人.年齡均在_歲之間.學(xué)生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高,少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況.二,工作設(shè)想針對(duì)以上情況,我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想.1,制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo).本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)形成自主,文明,樂(lè)觀(guān),創(chuàng)新的良好班風(fēng),使班上的每個(gè)人都能做到我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的班級(jí),我愛(ài)我的老師,我愛(ài)我的同學(xué),我愛(ài)我自己.2,選拔得力的班級(jí)干部.優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助

2、手.因此,開(kāi)學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,重新調(diào)整班干部,進(jìn)行班干部競(jìng)選.然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用.首先,要教給班干部正確的工作方法,同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部權(quán)力;第三,鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達(dá),協(xié)助班主任做好工作,還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng).3,加強(qiáng)自我教育.蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育.因此,在新學(xué)期里,我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹(shù)立榜樣,使違規(guī)者自覺(jué)地遵守規(guī)章制度,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí),經(jīng)常

3、檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進(jìn)步.長(zhǎng)此以往,班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道.4,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.俗話(huà)說(shuō):嫩枝易彎也易直,這說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識(shí)少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng).首先,寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中,把握其規(guī)范性.課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道.因此,我要與各科老師協(xié)調(diào)好,有目標(biāo),有標(biāo)準(zhǔn),要求一致,這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對(duì),怎樣做是錯(cuò),也便于老師指導(dǎo)和檢查.對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,

4、一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,才能達(dá)到目的.其次,寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,把握其實(shí)效性.行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學(xué)中抓之外,還應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和加強(qiáng).把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使其明白道理,增長(zhǎng)知識(shí),接受教育.同時(shí),學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.其三,寓養(yǎng)成教育于日?；顒?dòng)中,把握其具體性.學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義,將會(huì)使他們終身受益.因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí),勞動(dòng),娛樂(lè)等各個(gè)方面.為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù),加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還

5、應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn).總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體.三、具體工作計(jì)劃_月份:1,班干部競(jìng)選2,尊師頌_月份:1,祖國(guó),您好主題班會(huì)2,評(píng)選文明之星3,我的優(yōu)點(diǎn)大家找主題班會(huì)_月份:1,做好迎接期中考試的準(zhǔn)備2,評(píng)選紀(jì)律之星_月份:1,零花錢(qián)怎么辦2,評(píng)選衛(wèi)生之星3,元旦聯(lián)歡會(huì)_月份:做好迎接期末考試的準(zhǔn)備2022年五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃范本（二）五年級(jí)(17)班共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人.年齡均在_歲之間.學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.但個(gè)別學(xué)生

6、的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況.二，工作設(shè)想針對(duì)以上情況，我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想.1，制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo).本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成自主，文明，樂(lè)觀(guān)，創(chuàng)新的良好班風(fēng)，使班上的每個(gè)人都能做到我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我自己.2，選拔得力的班級(jí)干部.優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手.因此，開(kāi)學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選.然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用.首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以

7、身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部權(quán)力;第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng).3，加強(qiáng)自我教育.蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育.因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹(shù)立榜樣，使違規(guī)者自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí)，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步.長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道.4，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.俗話(huà)說(shuō):嫩枝易彎也易直，這說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育

8、的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng).首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性.課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道.因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做是錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查.對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的其次，寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，把握其實(shí)效性.行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和加強(qiáng).把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使其明白道理，

9、增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育.同時(shí)，學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.其三，寓養(yǎng)成教育于日?；顒?dòng)中，把握其具體性.學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會(huì)使他們終身受益.因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，娛樂(lè)等各個(gè)方面.為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn).總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體.三、具體工作計(jì)劃_月份:1，班干部競(jìng)選2，尊師頌_月份:1，祖國(guó)，您好主題

10、班會(huì)2，評(píng)選文明之星3，我的優(yōu)點(diǎn)大家找主題班會(huì)_月份:1，做好迎接期中考試的準(zhǔn)備2，評(píng)選紀(jì)律之星_月份:1，零花錢(qián)怎么辦2，評(píng)選衛(wèi)生之星3，元旦聯(lián)歡會(huì)_月份:做好迎接期末考試的準(zhǔn)備2022年五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃范本（三）本班現(xiàn)有學(xué)生_名，其中住宿生_人(女生_人，男生_人);轉(zhuǎn)入_人，留入_人。百分之七十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。為形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取”的班級(jí)體，根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，特制訂工作計(jì)劃如下。一、存在的主要問(wèn)題：1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。2、對(duì)學(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。3、班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正

11、，方法不夠科學(xué)。5、班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。二、形成的主要原因：1、學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。2、學(xué)生干部以身作則不夠。3、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。6、家庭教育上的問(wèn)題。留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。三、主要目標(biāo)：1、形成“團(tuán)結(jié)

12、互助，努力進(jìn)取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到五年級(jí)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃以上。2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，確保安全無(wú)事故。3、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。4、班主任、課任教師、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級(jí)形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂(lè)園。5、教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿(mǎn)意率打_%以上。四、主要措施1、成立班委會(huì)，明確職責(zé)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。2、完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。3、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;5、組建

13、興趣小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。7、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。8、每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全衛(wèi)生教育，每周對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化一次。9、做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié);安排好學(xué)生寒假生活。2022年五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃范本（四）一、班級(jí)情況分析：五(2)班共有學(xué)生_人，女生_人，男生_人。目前他們的整體素質(zhì)有了較大的提高：就學(xué)習(xí)方面而言，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手，動(dòng)口的好習(xí)慣，知識(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀，智商較高，學(xué)習(xí)興趣較濃厚，愿意通過(guò)自己的努力獲得成功。但是也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有

14、待進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)習(xí)不刻苦，上課不會(huì)聽(tīng)講，平時(shí)不思上進(jìn)，思維水平與實(shí)際年齡不符，成績(jī)較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生品德高尚，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。但也有個(gè)別同學(xué)品質(zhì)太差，組織紀(jì)律性較差，經(jīng)常惹事生非，不遵守班規(guī)班紀(jì)，使班內(nèi)良好氣氛受到了影響。針對(duì)以上班情的分析，特制定以下措施：二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，堅(jiān)持育人為本1、這學(xué)期緊緊圍繞每個(gè)月活動(dòng)的主題，組織豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的做人品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使每一位學(xué)生大大方方做事、堂堂正正做人。2、組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范和班紀(jì)班規(guī)，結(jié)合日常生活中的小事及時(shí)進(jìn)行教育，做到生活無(wú)小事，事事能教育，深入淺出，注重教育

15、的實(shí)效性。3、加強(qiáng)安全教育，力爭(zhēng)本學(xué)期無(wú)一人破皮紅傷。4、結(jié)合少先大隊(duì)開(kāi)展的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。5、有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(zhǎng)互通有無(wú)。三、指導(dǎo)思想以_及“加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)”題詞為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，爭(zhēng)做五小小公民”為行動(dòng)目標(biāo)，以隊(duì)的組織建設(shè)為基礎(chǔ)，把工作重心落到每個(gè)小隊(duì)、每個(gè)隊(duì)員。繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)電腦化與網(wǎng)絡(luò)化的研究與實(shí)踐，推進(jìn)素質(zhì)教育。四、行動(dòng)口號(hào)養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭(zhēng)做“五小”小公民。五、主要工作(一)愛(ài)國(guó)主義教育：發(fā)揮每位少先隊(duì)員的能力，在以江“加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)”題詞為思想指導(dǎo)下，了解、學(xué)習(xí)、并繼承中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在

16、體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己，以實(shí)際行動(dòng)告慰祖國(guó)媽媽?zhuān)w現(xiàn)我愛(ài)祖國(guó)。配合大隊(duì)部開(kāi)展“我知傳統(tǒng)美德，我做合格公民”的愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng)。1、班級(jí)舉行的一次傳統(tǒng)美德宣傳教育知識(shí)競(jìng)賽，組織學(xué)生以小隊(duì)為單位開(kāi)展好活動(dòng)。2、觀(guān)看一部愛(ài)國(guó)主義電影，組織學(xué)生寫(xiě)好一篇影評(píng)、一篇心得。3、收集英雄事跡開(kāi)展一次“我心中的英雄”故事大賽。(二)、深化雛鷹活動(dòng)進(jìn)一步深化“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，以“小公民”道德建設(shè)的“五小”行動(dòng)目標(biāo)為主導(dǎo)，創(chuàng)造性的開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，雛鷹行動(dòng)，使隊(duì)員努力學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，在活動(dòng)中發(fā)揮所長(zhǎng)，學(xué)得本領(lǐng)。1、手拉手活動(dòng)，讓學(xué)生尋找身邊需要幫助的自強(qiáng)隊(duì)員。2、以“實(shí)踐+體驗(yàn)”為口號(hào)，結(jié)合

17、“養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭(zhēng)做五小小公民”為主題，鼓勵(lì)隊(duì)員將社區(qū)作為“假日小隊(duì)”、“為民服務(wù)”活動(dòng)的實(shí)踐基地;以在家做父母的“小幫手”;在社會(huì)做幫人律己的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”;在公共場(chǎng)所做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”;在少先隊(duì)里做自動(dòng)向上的“小主人”的“五小”道德建設(shè)為行為目標(biāo)，開(kāi)展“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)，組建社區(qū)小隊(duì)，學(xué)校優(yōu)化雛鷹網(wǎng)絡(luò)小隊(duì)。3、創(chuàng)造性地開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，探索獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化的道德建設(shè)：4、開(kāi)展以“小公民”的道德行標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的“新世紀(jì)、我能行”實(shí)踐體驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。a、“想象力表演比賽”、“想象力創(chuàng)新故事、詩(shī)歌及附插圖比賽”。b、以小隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)形式展開(kāi)“五小”的具體目標(biāo)

18、或公約的征集。c、加強(qiáng)小公民道德建設(shè)的實(shí)踐體驗(yàn)征文比賽。d、辦一份創(chuàng)新小報(bào)。六、中隊(duì)小家務(wù)工作1、每天記錄好人好事;2、每周一次班委干部會(huì)議，并做好會(huì)議記錄;3、每周一次十分鐘隊(duì)會(huì)并有記錄;4、每周一次為民服務(wù);5、每周一次小隊(duì)活動(dòng);6、每月一期黑板報(bào);每班設(shè)立“爭(zhēng)章園地”、“中隊(duì)之窗”;七、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作1、落實(shí)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。要廣泛開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，讓學(xué)生人人懂點(diǎn)心理健康知識(shí)，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。2、要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生