ＥEP小學(xué)三年級下冊英語第四單元第四課時教案

1、PAGE3PAGE3備課人課時第四課時日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容Unit where is my car B/Lets talk/play教學(xué)目標(biāo)知識: 1.能夠聽、說、認讀單詞cap ,toy.2.能夠理解對話大意，且用正確的語音語調(diào)朗讀對話。能力: 1.能看懂、認讀、會說句子：Where is my cap Is it in your toy box 和Have a good time!2.能運用所學(xué)的句型進行簡單的交際。情感: 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)重點本課lets talk對話內(nèi)容的理解掌握。教學(xué)難點重點句型的問答運用。教具準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材。教師準(zhǔn)備相

2、應(yīng)單詞卡片。教法跨越式學(xué)法師生交際，生生交際，小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動（一）創(chuàng)設(shè)情境綜合復(fù)習(xí)1. Greeting.2. 師生共唱lets spell中的chant 歌謠?；钴S課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(二）聽讀新知初步感知1.教師呈現(xiàn)lets talk部分的圖片，師生觀察圖片。Mike要出門了，正在收拾東西，網(wǎng)兜、望遠鏡、電筒，你能從床上的物品中看出，他是要去哪兒呀？沒錯，他要去野營，camping，野外太陽很曬，Mike還需要一頂帽子。Cap ,cap ,cap,(板書、跟讀)。2. 但是Mike找不到他的帽子了，該如何詢問呢？請你說一說。Ss: Where is my cap 對了

3、，Mike的媽媽是如何回答的呢？我們?nèi)タ匆豢磩赢?。媽媽不太肯定，于是便提出了建議：Is it in your bag 是在你的包里嗎Is it in your bag?（板書、生跟讀）媽媽的這次建議幫助 Mike找到cap了嗎？No. 嗯，并沒有，“No, it isnt. ”3.于是媽媽又說，是在你的玩具盒子里嗎 Is it in your toy box toy，玩具。box，盒子。toy box，放玩具的盒子。是在你的玩具盒里嗎(板書、跟讀)Yes, it is. Thanks, Mum.是的，謝謝媽媽。4. 東西找齊了，終于可以出發(fā)啦。離開家的時候不要忘記和家人說再見。Goodbye!

4、 Bye! Have a good time! 在情境中使學(xué)生理解have a good time 語用環(huán)境。（板書、跟讀）5.師生共同觀看視頻，更加真實的理解對話內(nèi)容。6.聽錄音，跟讀。（三）情景交際鞏固新知1. Pair work: Role play(角色扮演)同桌為一小組，分別扮演Mike和Mike的媽媽?？纯茨慕M扮演的最棒。2. Lets play.教師首先呈現(xiàn)該部分的圖片，請同學(xué)們觀察陳杰和約翰的行為以及對話，猜猜做什么活動。這是蒙眼睛猜文具位置的游戲。四人為一小組。學(xué)生A蒙著眼睛，學(xué)生B則藏起A的文具，請A 用is it in/on/under.猜文具的位置，學(xué)生C做裁判，學(xué)生D進行記錄。每人只有三次猜的機會。猜對一次，記錄一次，最后猜對次數(shù)多的就是優(yōu)勝者。（四）擴展聽讀整體感知拓展材料73頁。(五）整體運用靈活表達師生再次觀看視頻動畫。考考你的記憶力：英漢對答。板書設(shè)計Unit 4 Where is my car? Mum ,where is my cap? Is it in your bag No ,it isnt. Is it i