八年級道德與法治上冊 《善用法律》教學(xué)課件

1、第三框 善用法律第五課 做守法的公民 上周小麗在商場買了雙超炫的名牌運(yùn)動鞋，本來特別開心，但是昨天發(fā)現(xiàn)居然有質(zhì)量問題！好郁悶！算了，自認(rèn)倒霉，湊合著用吧！ 可沒想到今天體育課跑800米，鞋底居然開裂了！還摔了一跤！真是太背了。新課導(dǎo)入如果你是小麗，你會怎么辦？學(xué)習(xí)目標(biāo)124維權(quán)的途徑有哪些了解訴訟的含義、特點(diǎn)、使用情況及類型同違法犯罪做斗爭的必要性未成年人如何同違法犯罪作斗爭1、運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益的機(jī)構(gòu)和方式有哪些？2、什么是訴訟？訴訟的特點(diǎn)、使用情況及類型？3、我們?yōu)槭裁匆瓦`法犯罪作斗爭？4、我們青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？前置作業(yè)yaoyaia（閱讀教材P57-P60的內(nèi)容，小

2、組內(nèi)對前置作業(yè)進(jìn)行討論、交流。） 3月26日，16歲的王麗在某超市購物，離開超市時(shí)，門口的報(bào)警器突然鳴叫起來，超市保安攔住王麗，將她帶到超市的值班室里面，對王麗的包包進(jìn)行搜查，搜查無果后，保安又喊來名超市的女員工要求王麗脫下衣服接受檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，保安才讓王麗回家，事后經(jīng)查，超市門口報(bào)警器出現(xiàn)故障，導(dǎo)致其鳴叫。以案說法1、你對保安的行為有何看法？一、遇到侵害 依法求助2、假如你是王麗的朋友，請你們?yōu)樗O(shè)計(jì)一份維權(quán)方案。（小組討論完成，挑選3個(gè)小組，由發(fā)言人上臺解釋方案設(shè)計(jì)并說明理由。）法律服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹請四位同學(xué)上臺模擬法律服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員，介紹各機(jī)構(gòu)的職能范圍。 提供法律服務(wù)和幫助的

3、機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所1律師事務(wù)所2法律援助中心4公證處3情境模擬我判斷王麗打算依靠法律維護(hù)自身權(quán)益， 但對相關(guān)法律問題知之甚少，她可以求助.此事對王麗造成極大的心理創(chuàng)傷，她憑借醫(yī)院開具的醫(yī)療證明要求獲得精神賠償，但超市質(zhì)疑這份文件的真實(shí)性，她可求助于.王麗家庭經(jīng)濟(jì)困難，難以支付法律服務(wù)費(fèi)用，她可以求助.法律服務(wù)所、律師事務(wù)所法律援助中心公證處訴訟含義特點(diǎn)使用情況類型最正規(guī)、最權(quán)威、最后屏障民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。二、有勇有謀，應(yīng)對犯罪四川內(nèi)江15歲少年見義勇為博斗歹徒新聞事件看視頻，思考：1、15歲少年的哪些行為是可?。磕男┬袨椴豢扇〉?？并說說你的理由。2、如果你遇到類似情況，你會怎么做？同違

4、法犯罪作斗爭的常見方法及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭取其他成人的幫助。虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。記住違法犯罪分子的體貌特征。了解違法犯罪分子的去向。保護(hù)好作案現(xiàn)場。善用法律遇到侵害依法求助有勇有謀應(yīng)對犯罪法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求國家的法律救濟(jì)控告、舉報(bào)、起訴訴訟含義、特點(diǎn)、使用情況、類型同違法犯罪作斗爭全體公民的責(zé)任見義勇為勇于斗爭、善于斗爭本課小結(jié) 1七年級學(xué)生小涵在網(wǎng)上連載自己的原創(chuàng)小說時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)有人抄襲了自己的作品并在某著名文學(xué)網(wǎng)站上以原創(chuàng)名義進(jìn)行發(fā)表，對此，小涵可以采取的行動( ) A.叫上朋友一起對抄襲者進(jìn)行人身攻擊 B.自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲 C.尋求法律援助，依法維護(hù)合法權(quán)益 D與抄襲者直接爭吵C2作為青少年，面對不正義的行為，你的正確做法是 BA我們是未成年人，可以不管 C上前制止，如不聽對其嚴(yán)懲 B.講究智斗，如撥打“110”報(bào)警 D喊幾個(gè)朋友來將施暴者揍一頓課后作業(yè)（1）5月份以來，東至一中學(xué)40多名學(xué)生被敲詐勒索。思考：當(dāng)這種違法犯罪行為發(fā)生