機電技術(shù)學院科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會上的講話

1、機電技術(shù)學院科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會上的講話同志們：我院學習實踐活動自今年2月中旬啟動以來，按照省委的部署、要求，在省委教育工委的具體指導下，通過院黨委和各黨總支（直屬支部）以及全體黨員的共同努力，較好地完成了學習調(diào)研階段二個環(huán)節(jié)的各項任務，取得了階段性成效，為分析檢查階段扎實開展奠定了堅實基礎。4月9日，省委教育工委、省教育廳召開全省高校學習實踐科學發(fā)展觀活動工作會議，省委教育工委書記、省教育廳廳長、高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組組長沈健傳達貫徹了中央省屬高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動研討會精神，總結(jié)前一階段全省高校學習實踐活動情況，研究部署下一階段高校學習實踐活動。按照中央、省委的會

2、議精神和學院活動實施方案的要求，我院學習實踐科學發(fā)展觀活動從今天起將轉(zhuǎn)入分析檢查階段。這次會議的主要任務是系統(tǒng)總結(jié)學習調(diào)研階段取得的成效，安排部署分析檢查階段的各項工作。下面，我代表院黨委和院學習實踐活動領導小組作活動轉(zhuǎn)段的動員。一、精心組織，扎實開展，學習調(diào)研工作取得了階段性成效我院對學習實踐活動高度重視，采取切實有效的措施，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。一是健全了組織。學院成立了學習實踐活動領導小組，認真學習傳達上級會議精神，精心研究部署，制定了實施方案和第一階段的近期工作安排，明確工作職責、任務和要求。各黨總支（直屬支部）按照院里的統(tǒng)一部署，成立了相應的組織領導機構(gòu)，做到主要領導親

3、自抓、分管領導具體抓、層層落實的工作格局，為學習實踐活動提供了堅強的組織保障。學院專門設立三個指導檢查小組，開展指導督查工作；建立了學習實踐活動院領導干部聯(lián)系點，確?；顒硬蛔咝问剑涞綄嵦?。二是加強了學習。學院活動辦為每位黨員干部配發(fā)了學習資料及學習專用記錄本，黨委引導全體黨員認真自學了毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展觀、科學發(fā)展觀重要論述摘編等學習讀本，邀請了省委黨校教授、省學習實踐科學發(fā)展觀宣講團骨干成員嚴翅君博士，xx市檢察院副檢察長李樂平等專家來校作專題輔導講座。學院多次組織召開學習實踐活動交流研討會，院、系兩級理論中心組集中學習、交流不少于3次，黨員集中學習一般在20小時左右。學院活

4、動辦編印了xx機電職業(yè)技術(shù)學院學習實踐科學發(fā)展觀知識手冊，組織開展“學習實踐科學發(fā)展觀知識競賽”活動，通過各種形式調(diào)動師生員工學習的積極性。三是開展了調(diào)研。學院立足實際，精心準備調(diào)研課題，制定了院、系兩個層面調(diào)研提綱，各黨總支（直屬支部）、中層以上黨員干部都根據(jù)調(diào)研提綱確定了調(diào)研題目，院、系兩級都確立了重點調(diào)研課題，為深入調(diào)研做好了充分準備。院、系兩級領導班子成員自覺把調(diào)研工作作為當前的一項主要工作來抓，帶頭深入師生，座談問計，采取多種形式開展校內(nèi)調(diào)研。院領導班子成員結(jié)合個人分工，深入聯(lián)系點開展調(diào)研，各黨總支（直屬支部）通過不同形式在本總支（直屬支部）開展調(diào)查研究，行政機關中層以上干部采取集中

5、下系部的形式，深入學院六個系開展調(diào)研。同時，學院領導、干部還進一步走出學院，深入企業(yè)、其他兄弟院校進行調(diào)研，查找不足，學習經(jīng)驗。四是發(fā)動了研討。為切實把解放思想大討論活動引向深入，在全院開展“學院是我家、發(fā)展靠大家，我為學院發(fā)展獻一策”主題黨日實踐活動，共征集到各類推動學院科學發(fā)展的對策建議400余條。3月30日4月5日，學院以各黨總支（直屬支部）組織全體黨員干部開展解放思想大討論活動，院領導班子成員結(jié)合個人分工到聯(lián)系點參加大討論。4月6日，院系兩級班子成員對大討論成果進行研討交流。五是取得了實效。第一，在第一階段的學習實踐活動中，我院上下呈現(xiàn)兩大出乎預料：一是廣大師生員工對這次活動的關注程度

6、、參與熱情之高都是之前沒有預料到的；二是黨員干部對這次活動的理解程度之深也是之前沒有預料到的。這既與活動本身實踐性的要求有關，同時也說明了我們在活動中的各項做法很務實，切實把學習實踐活動落到了實處。第二，通過學習討論，廣大黨員干部全面把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，對科學發(fā)展觀的認識有了新提高，切實增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。第三，通過校內(nèi)外調(diào)研，形成了院系兩級、四個層面共57篇調(diào)研報告，并及時召開座談會對調(diào)研報告進行了交流、討論；找準了阻礙學院科學發(fā)展的最為突出的問題，即：“一個瓶頸”和“兩大難題”，“一個瓶頸”是師資隊伍，“兩大難題”是產(chǎn)學研結(jié)合和校企合作，梳理出了

7、六個方面40多個問題。第四，學習調(diào)研階段，院黨委、各黨總支（直屬支部）先后召開學習交流會、調(diào)研座談會等30余次，中層以上黨員干部開展個別訪談近200人次。通過解放思想大討論，全體黨員開闊了思路，在事關學院要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展和我為學院科學發(fā)展做什么上形成了共識。大家認識到：這次學習實踐活動為學院各項工作的有效開展提供了一個平臺，要通過學習實踐活動，統(tǒng)一思想，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，努力實現(xiàn)“內(nèi)涵提升、特色強?！保瑸閷W院示范性高職院校建設作出新貢獻。第五，我院學習實踐活動各項工作有序、規(guī)范，活動過程中的許多做法得到了省指導檢查組的充分肯定。如專門成立了三個指導檢查組；根據(jù)實施方案，進一步細化出“三個一”（即：每一個階段都要有詳細的近期工作安排，每一個環(huán)節(jié)都要有詳細的任務要求，每一項活動都要有詳細的臺帳記錄）的做法；動員報告人手一份，每周都有一份每周活動安排；院、系兩級都設專人負責材料收集，學院活動辦每一階段、每一環(huán)節(jié)都制定院、系二級材料目錄清單，并