班組長安全教育培訓(xùn)考試試題

1、 班組長安全教育培訓(xùn)考試試題姓名： 得分：一、判斷題：（20題每題1.5分共30分）1.班組長的管理工作量相對減少是我們班組安全管理工作目標(biāo)之一。（ ）2.本質(zhì)安全是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。（ ）3.有心臟病的人嚴(yán)禁從事高處作業(yè)。（ ）4.安全標(biāo)志的作用是引起人們對不安全因素的注意，在關(guān)鍵部位設(shè)立安全標(biāo)志可以用來代替安全操作規(guī)程和防護措施。（ ）5.安全工作的重心在班組，班組安全工作的關(guān)鍵在班組長。（ ）6.從業(yè)人員可以邊上崗作業(yè)邊進行上崗安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。( ) 7.生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供勞動防護用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使

2、用。（ ）8.班組長要貫徹執(zhí)行公司、廠、工段對安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)。（ ）9.在需要設(shè)置安全防護裝置的危險點，使用了安全信息提示，可以代替安全防護裝置；配備了手用工具，不能代替安全防護裝置。（ ）10.道路交通的信號燈；沖壓設(shè)備的防護裝置等是從時間和空間上將人與能量隔離。（ ）11.按照人體觸及帶電體的方式，電擊可分單相觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電三種情況。（ ）12.當(dāng)設(shè)備發(fā)生外殼漏電時，人體接觸設(shè)備金屬外殼所造成的電擊稱作間接接觸電擊。（ ）13.在需要設(shè)置安全防護裝置的危險點，使用了安全信息提示，可以代替安全防護裝置。（ ）14.生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供勞

3、動防護用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。（）15.勞動者對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行；對危害生命安全和身體健康的行為，無權(quán)提出批評、檢舉和控告。( ) 16.發(fā)生道路交通事故，除了緊急搶救傷員外，要保護好現(xiàn)場，并迅速撥打“119”電話。( ) 17.長期吸入高濃度粉塵會引起肺部彌漫性、進行性纖維化為主的全身性疾病。 ( )18.對高壓觸電人員應(yīng)采用拽衣方式使其脫離電源。( ) 19.齒輪傳動機構(gòu)傳動中，兩齒輪開始嚙合的部位最危險。( )20.電焊機的保護接地是用導(dǎo)線將電焊機的外殼與電源零線的干線相接。( ) 三、單項選擇題（40題 每題1分共計40分）

4、1.機械上常在防護裝置上設(shè)置為檢修用的可開啟的活動門，應(yīng)使活動門不關(guān)閉機器就不能開動；在機器運轉(zhuǎn)時，活動門一打開機器就停止運轉(zhuǎn)，防護裝置活動門的這種功能稱為（ ）A.安全聯(lián)鎖 B.安全屏蔽C.安全障礙 D.密封保護2.當(dāng)電流自故障接地點流人地下時，人體距離故障接地點的遠(yuǎn)近與可能承受到的跨步電壓之間的關(guān)系是（ ）。A.人體距離故障接地點愈近，可能承受的跨步電壓愈小B.人體距離故障接地點愈近，可能承受的跨步電壓愈大C.人體可能承受的跨步電壓與人體距離故障接地點的距離呈正比D.人體可能承受的跨步電壓與人體距離故障接地點的距離無關(guān)3.以下哪項行為容易造成觸電事故?( )A.用濕布擦拭帶電物體 B.用驗

5、電筆檢查電氣設(shè)備 C.使用絕緣手套維修電氣設(shè)備4.以下哪種人員可以進行電氣維修?( )A機器操作人員 B電工 C班組長5.根據(jù)工傷保險的( )原則，員工因違章操作 出事故負(fù)傷，應(yīng)認(rèn)定為工傷。 A無責(zé)任賠償 B有責(zé)任賠償 C無償賠付6.用人單位應(yīng)當(dāng)為勞動創(chuàng)造符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的工作環(huán)境和條件，并采取措施保障（ ）獲得職業(yè)衛(wèi)生保護。 A.防護用品 B.勞保用品 C.防毒服裝7.電氣設(shè)備著火，應(yīng)使用滅火。A. 濕棉被 B. 泡沫滅火器 C.黃泥 D. 干粉滅火器8.下列哪個說法是不正確的？（ ）A.在高速公路上行駛，遇霧天或行車視線不清時，靠右停車 B.通過無人看守的道口時，需停車和止步

6、觀望，確認(rèn)安全后，才可通行 C.乘坐火車時，將列車上的廢棄物扔出窗外9.交通標(biāo)志中的警告標(biāo)志的形狀、顏色是（ ） A形狀是等邊三角形、頂角向上；標(biāo)志是黃底、黑邊、黑圖案B形狀是圓形或頂角向下的等邊三角形，標(biāo)志的是白底、紅圈、紅杠、黑圖案C圓形、長方形和正方法；標(biāo)志是藍底、白圖案10.勞動者有權(quán)要求用人單位提供符合（ ）要求的職業(yè)病防護設(shè)施和個人使用的職業(yè)病防護用品，改善工作條件。A.安全生產(chǎn) B.防治職業(yè)病 C.生產(chǎn)勞動11.對從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動者，用人單位應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定組織上崗前、在崗期間和離崗時的職業(yè)健康檢查，并將檢查結(jié)果如實告知勞動者。職業(yè)健康檢查費用由（

7、）承擔(dān)。A.用人單位 B.勞動者 C.勞動者和用人單位共同12.對傷亡事故的處理，必須遵守( )原則。A從重處罰 B重教育，輕處罰 C“四不放過”13.根據(jù)道路交通管理條例，下列哪個說是錯誤的？（ ）A.10歲以下的孩子可以在道路上學(xué)騎自行車B.飲酒后不準(zhǔn)駕車C.行車時車門必須關(guān)好14.制止“三違”是指制止（ ）。 A違反勞動紀(jì)律、違反企業(yè)制度、違反交通規(guī)則B違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律C違反作業(yè)規(guī)程、違反企業(yè)紀(jì)律、違反交通規(guī)則15. “一班三檢”是指（ ）。 A在班前、班中、班后進行安全檢查 B在早、中、晚進行巡回檢查C每天進行三次安全檢查。16.人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致（ ）發(fā)生的重

8、要原因。 A.事件 B.死亡 C.事故 D.重傷17.安全是指生產(chǎn)系統(tǒng)中人員免遭（ ）的傷害。A. 不可控制能量 B.可承受危險 C. 不可承受危險 D.可能造成18.安全工作的重心在（ ），班組安全工作的關(guān)鍵在班組長。A公司 B. 作業(yè)區(qū) C. 班組 D. 崗位職工19.班組安全管理工作目標(biāo)中明確指出：班組成員的標(biāo)準(zhǔn)化操作應(yīng)該形成（ ）。A.意識 B.習(xí)慣 C.觀念 D.標(biāo)準(zhǔn)20.漏電保護器的使用是防止 ( ) 。A.觸電事故 B.電壓波動 C.電荷超負(fù)荷21.下列哪種滅火器適于撲滅電氣火災(zāi)?( )A.二氧化碳滅火器 B.干粉滅火器 C.泡沫滅火器22.使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正

9、確?( )A.使用萬能插座 B.使用漏電保護器 C.身體或衣服潮濕23.使用的電氣設(shè)備按有關(guān)安全規(guī)程，其外殼應(yīng)有什么防護措施?( ) A.無 B.保護性接零或接地 C.防銹漆24.三級安全教育是指：（ ）。 A國家教育、學(xué)校教育、企業(yè)教育B入廠教育、車間教育、崗位或班組教育C車間主任教育、班級教育25.作業(yè)者在疲勞狀態(tài)下繼續(xù)作業(yè)，立即可能發(fā)生的直接后果是使工作效率降低、（ ），并且會使作業(yè)者作業(yè)后的疲勞恢復(fù)期延長。 A易患職業(yè)病 B事故率上升 C企業(yè)經(jīng)濟效益降低 D企業(yè)經(jīng)濟效益增加26.海因里希事故因果連鎖理論將傷害事故的直接原因確定為（ ）。 A.遺傳及社會環(huán)境 B.人的缺點C.人的不安全行

10、為和物的不安全狀態(tài) D.事故27.在分析事故責(zé)任時，如果發(fā)現(xiàn)有違章指揮、違章作業(yè)、違犯勞動紀(jì)律現(xiàn)象。是否應(yīng)該追究肇事者和有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。 A.不應(yīng)追究； B.應(yīng)追究28.在分析事故責(zé)任時，如果查清本企業(yè)的員工沒按規(guī)定進行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，或未經(jīng)工種考試合格上崗操作。是否應(yīng)該追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。A.應(yīng)該追究； B.不應(yīng)追究29.根據(jù)工傷保險的( )原則，員工因違章操作 出事故負(fù)傷，應(yīng)認(rèn)定為工傷。A.無責(zé)任賠償 B.有責(zé)任賠償 C.無償賠付30.進行事故調(diào)查時，需要進行事故前的生產(chǎn)情況調(diào)查嗎？ A.不必調(diào)查； B.必須調(diào)查31.指令標(biāo)志的基本型式是（ ）。 A正三角形邊框，顏色為圖象是白色，背景

11、是藍色B正方開邊框，顏色為圖象是綠色，文字是白色，背景是綠色或紅色C圓形邊框，顏色為圖象是白色，背景是藍色32.事故系統(tǒng)構(gòu)成的四要素是：A.人、機、環(huán)境、管理；B.人和信息；C.職工、設(shè)備、工具、車間33.漏電保護器的使用是防止 ( ) 。A觸電事故 B電壓波動 B電荷超負(fù)荷34.安全是指生產(chǎn)系統(tǒng)中人員免遭（ ）的傷害。 A. 不可控制能量 B.可承受危險 C. 不可承受危險 D.可能造成35.防止能量意外釋放的措施（ ）。 A：制訂制度 B：強化考核 C：強化檢查 D：從時間和空間上講人與能量隔離36.物理能傷害包括：（ ） A：墜落B：氣體C：食物感染D：火災(zāi)37.根據(jù)安全理論進行系統(tǒng)地分

12、析，事故的直接原因是： A.人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境不良B.情緒不佳，技術(shù)不C.管理不嚴(yán)，無章可循38.第一類傷害包括：（ ） A：觸電 B：溺水C：凍傷D：中毒39.下列哪些物品不屬于勞動防護用品（ ）。A. 安全帽 B. 護目鏡 C. 防噪聲耳塞 D. 應(yīng)急燈40.在高處作業(yè)中，從時間和空間上將人與能量隔離的方法是（ ）。 A.在工藝和工序上盡可能減少高處作業(yè)等 B.設(shè)置安全網(wǎng)C.設(shè)施安全爬梯 D.設(shè)置安全警戒四、多項選擇題（15題 每題2分 共30分）1.海因里希最初提出的事故因果連鎖過程包括如下五個因素：遺傳及社會環(huán)境；人的缺點；（ ）。A.人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)B

13、.事故 C.破壞D.傷害 E.人的失誤2.下列設(shè)備中，屬于特種設(shè)備的是：（ ）A.鍋爐 B.壓力管道 C.電梯 D.客運索道 E.起重機械3.安全管理控制度包括：（ ）A.人的行為 B.物的狀態(tài) C.安全培訓(xùn)D.標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行率 E、作業(yè)環(huán)境的安全4.漏電保護裝置用于（ ）。A.防止人身觸電事故 B.防止供電中斷 C.減少線路損耗 D.防止漏電火災(zāi)事故5.下列傷害當(dāng)中，屬于機械性傷害的是（ ）。A.碾壓 B.燙傷 C.高壓液體噴射 D.輻射傷害6.下列氣體當(dāng)中，（ ）是刺激性氣體。二氧化硫 B.二氧化氮 C.甲烷 D.甲醛7.職業(yè)安全衛(wèi)生的目的是要( )。效益 B.產(chǎn)量 C.健康 D.安全8.職業(yè)安全衛(wèi)生的內(nèi)容是( )。職業(yè)安全管理B.職業(yè)安全技術(shù)C.職業(yè)衛(wèi)生D.生產(chǎn)管理9.安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容包括( ) A.各級領(lǐng)導(dǎo)的安全職責(zé) B.職能部門的安全生產(chǎn)職責(zé)C.安全專職機構(gòu)的職責(zé) D.工人的安全生產(chǎn)職責(zé)10.職業(yè)安全衛(wèi)生教育的內(nèi)容包括( ) A.本崗位的安全操作技能 B.勞動紀(jì)律C.勞動防護用品及用具的使用與保管 D.安全生產(chǎn)的法規(guī)、法律和 方針政策11.下列情況中，有三種情況屬于違章作業(yè)，即（ ）。A.高處作業(yè)穿硬底鞋； B.任意拆除設(shè)備上的照明設(shè)施C.特種作業(yè)持證者獨立進行操作； D.非崗位人員任意在危險要害區(qū)域內(nèi)逗留12.油鍋起火應(yīng)該怎么做（ ）A.用鍋蓋 B.用濕被