五年級數(shù)學下冊教案-2.1 長方體的認識（9）-北師大版

1、長方體的認識（教案）一、教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學第十冊第18-20頁二、教學目標：1、通過觀察、分類、操作討論等活動，進一步認識長方體各部分名稱，發(fā)展學生的空間觀念。2、經(jīng)歷觀察、操作和歸納的過程，發(fā)現(xiàn)長方體的面、棱、頂點的特點，并運用其特點解決一些簡單的問題。3、通過對長方體棱長總和與各個面面積的計算，使學生對長方體的特點有更清晰的了解。三、教學重點：了解長方體的面、棱、頂點的特點。四、教學難點：運用面、棱、頂點的特點解決實際問題。五、教具準備：多媒體課件、每個學習小組一個長方體實物一個六、教學過程：（一）復(fù)習舊知課件出示（一個圖一個圖地出示）讓學生快速地說出圖形的名稱，并說說是平面圖形還是立

2、體圖形。最后出示的是長方體，師引：這節(jié)課我們就來學習有關(guān)長方體的知識。（板書課題：長方體 ）（二）學習新知1、請學生說一說自己在生活中發(fā)現(xiàn)的長方體。2介紹長方體的面、棱、頂點的概念（課件顯示）。師：你們知道長方體的面、棱、頂點都有哪些特點嗎？這節(jié)課我們就來討論這個問題。3、以小組為單位結(jié)合給出的問題觀察、討論、歸納長方體的面、棱、頂點的特點。長方體有幾個面每個面是什么形狀哪些面是相同的 課件出示長方體有幾條棱哪些棱長度相等長方體有幾個頂點4、討論完成后小組匯報、師生共同完成表格（課件）頂點面棱個數(shù)個數(shù)形狀大小關(guān)系條數(shù)長度關(guān)系5、總結(jié)長方體的特點：長方體是由六個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正

3、方形）圍成的立體圖形，在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。6、介紹長方體的長、寬、高、（1）爍出現(xiàn)三條棱，告訴學生這三條棱分別叫做長方體的長寬高。加深認識：課件出示兩個長方體，分別叫學生說出它的長寬高。（2）課件出示兩個長方體，讓學生分別說出它們的長寬高各多少。（3）讓學生量出自己手上的長方體的長寬高分別是多少，匯報后可能有不同答案，要讓學生知道這是對的。 師語引入鞏固練習(三)鞏固練習1、填空題長方體有（ ）個面，每個面都是（ ），也可能有兩個相對的面是（ ），在一個長方體中，相對的面（ ），長方體有（ ）條棱，相對的棱長度（ ），長方體有（ ）個頂點。2、判斷題（1）任何長方體都有6個面、12條棱、8個頂點。（2）長方體的6個面一這都是長方形。（3）長方體如果有兩個面是正方形，那么它一定有4個面面積相等。（4）長方體相對的面大小、形狀完全相同。3、求長方體各個面的面積的練習4、找出六個長方形圍成一個長方體的練習5、求棱長總和的練習（五）全課總結(jié)這節(jié)課我們學習了 的面、棱、頂點的特點。知道了長方體有 個面， 個頂點， 條