4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗ǖ?課時）課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1

1、第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?第1課時)華美高一生物備課組 主備人：葉茂 議課時間：10.19 授課時間：11.11.闡述滲透現(xiàn)象的原理及條件。重點2.說出動物細(xì)胞吸水和失水的條件。3.探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件。難點學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）討論：1.半透膜和選擇透過性膜的區(qū)別？2.一段時間后，有什么現(xiàn)象？原因？3.液面會一直升高嗎？為什么？此時漏斗內(nèi)外溶液濃度相等嗎？4.如果燒杯中的不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？5、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)液面還會升高嗎？問題導(dǎo)學(xué)（7分鐘）什么是半透膜？半透膜：一些物質(zhì)可以透過，另外一些物質(zhì)不可以透過的多孔性的

2、物理性薄膜。 水分子能透過，蔗糖分子不能透過。選擇透過性膜：是生物膜，載體的存在決定了其對不同物質(zhì)的選擇性半透膜不一定是選擇透過性膜，而選擇透過性膜一定是半透膜。2、發(fā)生滲透現(xiàn)象的條件一、滲透作用：1、定義：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜，從相含量高的地方向相對含量低的地方擴散。溶液A濃度大于溶液B，水分子從 移動(1)具有半透膜(2)半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差3、原理B A水分子滲透的總趨勢：水多的一邊 水少的一邊此處“濃度差” 指物質(zhì)的量濃度！低濃度高濃度點撥精講（21分鐘）【練習(xí)】依據(jù)下列裝置圖探究滲透裝置的液面變化如S1為蔗糖溶液，S2為清水，則單位時間內(nèi)由S2S1的水分子數(shù)_由S

3、1S2的，外觀上表現(xiàn)為S1溶液面_；如S2為蔗糖溶液，S1為清水則情況相反，外觀上表現(xiàn)為S1溶液液面_。多于上升下降在達(dá)到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差h，則 S1溶液濃度_S2溶液濃度。大于半透膜不允許蔗糖分子通過存在h，濃度一定不等h的大小，取決于濃度差的大小 (2)溶質(zhì)能通過半透膜的情況若S1溶液濃度大于S2溶液濃度，則最初單位時間內(nèi)由S2S1的水分子數(shù)_由S1S2的，隨著溶質(zhì)的擴散，最終S1和S2溶液濃度_，外觀上表現(xiàn)為S1溶液液面先_后_，最終S1和S2溶液液面_；若S1溶液濃度小于S2溶液濃度，則情況相反。多于相等上升下降持平練：1.如圖，在U形管中部c處裝有半透膜（只允許水分

4、子通過，不允許葡萄糖和蔗糖分子通過）在a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的葡萄糖溶液，b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的蔗糖溶液，并使a、b 兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果將是（ ） Aa、b 兩液面高度一致 Ba、b兩液面高度無變化 Ca液面低于b液面 Da液面高于b液面D2 如圖1表示物質(zhì)擴散的圖解，甲和乙是設(shè)計證明物質(zhì)擴散成立的實驗裝置。下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B.圖甲中水柱a將先上升后下降 C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升 D.圖乙中水柱b將先上升后下降 D（動物細(xì)胞外界溶液組成一個滲透系統(tǒng)）把燒杯中的漏斗換成動物細(xì)胞，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？思考：清水半透膜蔗糖溶液滲透裝置

5、細(xì)胞膜相當(dāng)半透膜，哪些物質(zhì)可以通過細(xì)胞膜？水、無機鹽離子、氨基酸、葡萄糖等小分子，血紅蛋白不能透過。外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞吸水膨脹外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度 保持原狀態(tài)外界溶液濃度 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞失水皺縮大于 小于 等于二、動物細(xì)胞的吸水和失水紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件？濃度差越大細(xì)胞吸水或失水越多成熟植物細(xì)胞外界溶液細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡膜細(xì)胞液原生質(zhì)層清水半透膜蔗糖溶液滲透裝置細(xì)胞壁三、成熟植物細(xì)胞的吸水與失水閱讀教材P61，思考問題：什么是原生質(zhì)層？細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指 。細(xì)胞液原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

6、時質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)胞失水細(xì)胞吸水洋蔥紫色表皮液 泡間隙（充滿外界溶液）質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原三、成熟植物細(xì)胞的吸水與失水閱讀教材P63，思考問題：思考：1、你知道這里的“質(zhì)”與“壁”分別指什么嗎？2、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因是什么？ 3、在質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程中，液泡大小變化，液泡顏色變化及細(xì)胞液濃度的變化趨勢如何？“質(zhì)”指原生質(zhì)層，“壁”指細(xì)胞壁外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。內(nèi)因:由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分開，從而發(fā)生質(zhì)壁分離。質(zhì)壁分離液泡變小，顏色變深，細(xì)胞液濃度變大質(zhì)壁分離復(fù)原液泡變大，顏色變淺，細(xì)胞液濃度 變小【例】以紫

7、色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下正確的是（ ）A、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖镕液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原C、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高D、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高D一、滲透作用1、概念2、發(fā)生滲透作用必須具備的條件二、動物細(xì)胞的吸水和失水三、成熟植物細(xì)胞的吸水與失水情況1、吸水2、失水1、失水：質(zhì)壁分離2、吸水：質(zhì)壁分離后復(fù)原課堂小結(jié)（1分鐘）1 如圖為平衡時的

8、滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b-a在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標(biāo)，正確的是 （）當(dāng)堂檢測A、若漏斗中加入蔗糖酶，則平衡時m不變B、若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大C、若向漏斗中滴人適量等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變D、達(dá)到新的平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等D2.將一塊新鮮馬鈴薯切成5塊，放在一定濃度的蔗糖溶液中，通過顯微鏡觀察細(xì)胞，結(jié)果是蔗糖濃度g/ml0.050.100.150.200.25質(zhì)壁分離情況不發(fā)生不發(fā)生剛發(fā)生發(fā)生發(fā)生則馬鈴薯的細(xì)胞液濃度大約為 g/mlA、0.050.10 B、0.10-0.15 C、0.15-0.20 B3.在觀察植