八年級（下）課外文言文復(fù)習(xí)（三）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級（下）課外文言文復(fù)習(xí)（三）八年級（下）課外文言文復(fù)習(xí)（三）（一）顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學(xué)有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚?！睈鹬渴掣收?，恒自梢至根。人或怪之，云：“漸入佳境?！庇壬频で?，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。尤信小術(shù)，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己?！睈鹬玻~自蔽，信其不見己也，甚以珍之。故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。 丹青：指繪畫。小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。紿：欺騙。

2、 (選自晉書?文苑，有刪改)1、解釋下列句中加橫線的詞。(1)若云興霞蔚_(2)妙絕于時_(3)尤善丹青 _(4)故俗傳愷之有三絕_2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1) 嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。翻譯：_ _ _(2) 此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。翻譯：_ _3、結(jié)合文章內(nèi)容，試分析顧愷之是一個怎樣的人。_ _（二）（甲）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思

3、來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。 網(wǎng)司馬遷報任安書（乙）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂土，出則無敵國外患者，國恒之。然后知生于憂患，而死于安樂也。孟子生于憂患，死于安樂（節(jié)選）1、甲文中“此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道”與乙文中的“，”意思相仿。_ _2、解釋下列加下劃線字詞的含義。（1）古者富貴而名摩滅 摩（2）仲尼厄而作春秋 厄（3）思來者 來者（4）故天將降大任于是人也 故3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列

4、句子（1）退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。 （2）然后知生于憂患，而死于安樂也。 （三） 孫泰，山陽人也，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風(fēng)。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子為托，曰：“其長損一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或詰之，泰曰：“其人有廢疾，非泰不可適。”眾皆伏泰之義。版權(quán)所有 嘗于都市遇鐵燈臺，市之，而命洗刷，卻銀也。泰亟往還之。 中和中，將家于義興，置一別墅，用緡錢二百千。既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當(dāng)詣所止。居兩月，泰回，停舟徒步，復(fù)以余資授之，使其人他徙。于時睹一老嫗，長慟數(shù)聲。泰驚悸，召詰之，嫗曰：“老婦嘗事翁姑于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳?！碧撊痪弥?，因紿曰：

5、“吾適得京書，已別除官，不可住此，所居且命爾子掌之。”言訖，解維而逝，不復(fù)返矣。21cnjy 姨妹：姨母的女兒。二子：兩個女兒。女弟：妹妹。適：嫁。緡（mn）：穿錢的繩。翁姑：公婆。21世紀(jì)*教育網(wǎng)（1）選出與“以二子為托”中的“以”的意義和用法相同的一項是_。A策之不以其道 B何不試之以足 C貽以金釵 D可以調(diào)素琴（2）解釋下列句中加點的文言詞語。眾皆伏泰之義 伏：_ _將家于義興 家：_ _吾適得京書 適：_ _言訖 訖：_ _（3）翻譯下列句子。既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當(dāng)詣所止。 老婦嘗事翁姑于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳。 （四）觀月記張孝祥 月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝

6、；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。然中秋多無月，城郭宮室，安得皆臨水？蓋有之矣，若夫遠去人跡，則必空曠幽絕之地誠有好奇之士亦安能獨行以夜而之空曠幽絕蘄頃刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者與 21cnjycom 蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。 蓋有之矣：假如有這樣的地方；若夫則：“如果不是那么”或“要么要么”；蘄：

7、通“祈”；纖云：一絲云彩；卻：退去。（1）給文中劃線句子點上標(biāo)點符號。誠有好奇之士亦安能獨行以夜而之空曠幽絕蘄頃刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者與（2）解釋下列加點的詞觀中秋之月，臨水勝 _ 去人遠者又勝也 _蓋余以八月之望過洞庭 _ 盡卻童隸而登焉 _（3）解釋下面語句的大意。安得皆臨水？ 蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。 （4）下列加點的“之”字與“中秋之月”中的“之”意義用法相同的一項是 _A蓋有 之矣 B今余 之游金沙灘C蓋余八月 之望過洞庭 D邑人奇 之（5）認(rèn)為在什么條件下觀月景最美？（摘錄原文詞語作答） （6）展開聯(lián)想與想像，將“沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙

8、如金積，光采激射，體寒目?！币痪涓膶懗梢欢蝺?yōu)美的景物描寫，要寫出事物的神韻。字?jǐn)?shù)100字左右。 （五）關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。 .21-建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留

9、，吾要當(dāng)立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公，曹公義之 。羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒毒入于骨當(dāng)破臂作創(chuàng)刮骨去毒然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。-2-1-cnjy-com （節(jié)選自三國志?關(guān)羽傳，有刪改） 1、解釋下面加線的詞。遣大將軍顏良（ ） 謂張遼曰（ ）既而遼以問羽（ ） 時羽適請諸將飲食相對（ ）2、請用四個“/”為文中畫線的句子斷句。矢鏃有毒毒入于骨當(dāng)破臂作創(chuàng)刮骨去毒然后此患乃除耳。3、翻譯下面句子。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。 4、文中與“天子為動，改容式車”中“為”的用法一致的句子是：_。

10、5、關(guān)羽被后人尊為“武圣”“財神”，結(jié)合選文內(nèi)容，概括說明關(guān)羽被尊奉神化的原因。積累鏈接：本文中的曹公指_，他也是一位英雄人物，在他的作品龜雖壽中，他用比喻的手法表明自己年雖老，但壯志猶存的詩句是_ _ _，_ _；_ _，_ _。答案：（一）（1）好像（2）極點（3）擅長（4）流傳、傳說 （二）（1）曾經(jīng)繪出裴楷肖像，在面頰上加上三根毛，觀看的人感覺模樣形態(tài)特別美。 （2）這是蟬用來遮蔽本身的，拿來遮蔽本人，別人就看不見你。 示例：顧愷之對會稽山的精彩描述和對吃甘蔗的感受表現(xiàn)了他的博學(xué)有才氣；謝安對顧愷之非常器重，（顧愷之畫的人物像惟妙惟肖）表明顧愷之的畫技高超（畫絕）；顧愷之竟然相信一片柳

11、葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他也有迷信（癡絕）的一面。 11. 困于心 衡于慮 12. （1）通“磨”（ 2）遭受困厄（ 3）以后的人（ 4）所以 13. （1）（他們就）隱退而撰寫著作，來抒發(fā)他們的憤懣之情，想讓（自己的）著作流傳后世來表現(xiàn)自己（的理想和抱負）。（2）在這之后才知道，憂患使人生存，安樂使人死亡。（三） C；同“服”，佩服；安家；剛巧；完畢（四） 景色美好；距離；每月陰歷十五；全，都；C（五） 派遣，派 對說 不久，一會兒 正 15. 矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳。 16. 曹操活捉關(guān)羽來返回，任命他做偏將軍，給他的待遇很豐厚。 17. 羽嘗

12、為流矢所中 18. 關(guān)羽集忠、義、勇于一身。稠人廣坐，侍立終日，隨主周旋，不避艱險，為其忠；不念榮華，不背舊主，白馬解圍，知恩圖報，見其義；力斬顏良，探囊取物，刮骨療毒，言笑自若，知其勇。（意思相近即可。） 19. 曹操 老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已解析：913. 本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。本題注意“舉”的古今異義。此題考查學(xué)生對文言虛詞的理解能力。要

13、確定文言虛詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。學(xué)習(xí)時一要熟讀強記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化。示例中的“之”是“助詞，的”；A項的“之”是“助詞，的”；B項的“之”是“動詞，去，往，到”；C項的“之”是“代詞，我們”；D項的“之”是“代詞，它”。A項符合題意，故選A。 此題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。本題注意“相度”“咨詢”“致”等詞的正確翻譯。 本題考查學(xué)

14、生對文章內(nèi)容的理解能力。做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據(jù)句與句之間的關(guān)系來做推斷，做到整體感知。對于可用原文語句回答的題目，首選用原文語句，這樣更準(zhǔn)確，意思更完整。根據(jù)甲乙兩段文字內(nèi)容，表格中空缺的內(nèi)容分別填寫為：A、商度地勢，鑿山阜，破砥績，直截溝澗，防遏中要，疏決壅積，無復(fù)潰漏之患；B、躬親（不畏艱辛，不怕辛苦）、清廉。此題考查學(xué)生拓展延伸及個性解讀的能力。這是一種主觀性較強的題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得的人生啟迪、審美情趣等均可。示例：凡事

15、要親自觀察了解，要耳聞目見，不可好逸惡勞；干工作要無私奉獻，廉潔奉公，不可見利忘義。1012. 此題考查學(xué)生理解文言文中重點詞語意義的能力。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。這里要注意“善”的解釋。此題考查學(xué)生翻譯文言文中重點句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的?？碱}。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時既講究字字落實，意思正確、句意完整、語句通順，又要注意句子中關(guān)鍵詞和重點句式。課外的文言語句翻譯時，放到語境

16、中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。這里要注意“嘗”“圖”“殊”“翳”“以”“蔽”等的翻譯。此題考查學(xué)生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：顧愷之對會稽山的精彩描述和對吃甘蔗的感受表現(xiàn)了他的博學(xué)有才氣；謝安對顧愷之非常器重，（顧愷之畫的人物像惟妙惟肖）表明顧愷之的畫技高超（畫絕）；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他也有迷信（癡絕）的一面。1113. 本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答

17、題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據(jù)句與句之間的關(guān)系來做推斷，做到整體感知。對于可用原文語句回答的題目，首選用原文語句，這樣更準(zhǔn)確，意思更完整。理解文章內(nèi)容，可知甲文中“此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道”與乙文中的“困于心，衡于慮”意思相仿。本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。本題注意“摩”是通假字。此題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻

18、譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。本題注意“舒”“見”“然后”等詞的正確翻譯。12. （1）本題考查以字的用法，例句中的以的意思是把。A以的意思是按照；B以的意思是用；C以的意思是把；D以的意思是來。故選：A（2）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意為：大家都佩服他的仁義。伏通服，佩服。句意為：將要安家在義興。家，安家。句意為：我剛巧收到家京里的來信。適，剛巧。句意為：說完。訖，完畢。（3）

19、本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞語有：既，已經(jīng)。約，約定。句意為：已經(jīng)交付了一半錢，孫泰就前往吳興郡游覽，約定回來后就到新買的別墅去。句中重點詞語有：嘗，曾經(jīng)。事，侍奉。不肖，不成才。故，所以。故譯為：我曾經(jīng)在這里侍奉過公婆，子孫不成材，使別墅被別人擁有，因此悲傷。答案：（1）C（2）伏：同“服”，佩服。家：安家。適：剛巧。訖：完畢。（各1分）（

20、3）已經(jīng)交付了一半錢，孫泰就前往吳興郡游覽，約定回來后就到新買的別墅去。我曾經(jīng)在這里侍奉過公婆，子孫不成材，使別墅被別人擁有，因此悲傷。譯文：孫泰是山陽人，年輕時拜皇甫穎為師，志行品德很有古代賢人的風(fēng)度。孫泰的妻子是他的表妹。起初是姨母年紀(jì)老了，把兩個女兒托付給孫泰，說：“長女一只眼睛瞎了，你可以娶她的妹妹?！币棠溉ナ懒?，孫泰娶了姨母的長女為妻。有人問他的緣故，孫泰說：“那人眼睛有毛病，除了嫁給我就嫁不出去了?！北娙硕寂宸O泰的正義。孫泰曾經(jīng)在都市遇見一座鐵燈臺，把它買了下來，叫人洗刷，原來是銀制品。孫泰趕忙前往歸還賣主。中和年間，孫泰將在義興安家，購置一座別墅，用兩百貫錢。已經(jīng)交付了一半錢，

21、孫泰就前往吳興郡游覽，約定回來后就到新買的別墅去。過了兩個月，孫泰回來，停船步行，又把其余的款項交給房主，讓那人搬遷到別處。在這個時候，看到一個老婦人連聲痛哭。孫泰聽了心里驚悸，叫她來問。老婦人說：“我曾經(jīng)在這里侍奉過公婆，子孫不成材，使別墅被別人擁有，因此悲傷?！睂O泰茫然自失了很久，就騙她說：“我剛好收到京師文書，已經(jīng)另外授職，不能住在這里，所住的地方暫且由你的兒子掌管它?！闭f完，解開船繩就離去了，不再回來。文言語句翻譯的具體方法是“增”、“刪”、“留”、“補”五法：1、增，即對省略部分要增補出來。例如，有時候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況；2、刪，即對無實在意義（表語氣、停頓等）

22、的文言虛詞刪去不譯； 3、留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯； 4、變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。13. （1）本題考查斷句的能力作答此類題目，需要正確翻譯句子后，根據(jù)語氣選擇合適的標(biāo)點即可這句話的意思是果真有喜歡獵奇的人士，誰又能在黑夜中獨行而到達這樣地方以求得一時的快樂呢？我現(xiàn)在金沙灘游玩，這里不正符合賞月的四個條件（即中秋月，臨水，寧靜，遠離世俗）嗎？據(jù)此可點標(biāo)點

23、為：誠有好奇之士，亦安能獨行以夜而之空曠幽絕，蘄頃刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者與？（2）本題考查對文言實詞的理解能力作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷觀賞中秋的月亮，靠近水的地方景觀優(yōu)美勝，景色美好以離人遠的地方最好去，距離我大約在8月的時候去看過洞庭望，陰歷每月十五讓書僮仆役全部退去，然后徒步向上攀登盡，全，都（3）本題考查翻譯語句解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過

24、來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順安得，哪里能盡，全都故譯為：哪里能全都靠近水？獨，獨自備，完備故譯為：中秋的月亮，臨水的景觀，獨自一人前往且遠離人跡，在這里完備、齊全了（4）本題考查之的用法例句中之為助詞，的A補齊音節(jié)，不譯 B用在主謂之間，不譯 C助詞，的D代詞，這件事故選C（5）本題考查篩選文章信息的能力根據(jù)第一段中的“月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也“可知文中認(rèn)為賞月最理想的四個條件是：中秋之月、臨水、獨往、遠人（用自己的話概括也可）（6）本題考查語言表達作答此類題目，需要先細讀指定句子，然后正確翻譯，再加上自己合理的想象與聯(lián)想，最后用生動的

25、語言表述即可此類問題，不設(shè)統(tǒng)一答案答案：（1）誠有好奇之士，亦安能獨行以夜而之空曠幽絕，蘄頃刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者與？（2）（景色）美好；距離；陰歷每月十五；全，都（3）哪里能全都靠近水？中秋的月亮，臨水的景觀，獨自一人前往且遠離人跡，在這里完備、齊全了（4）C （5）中秋月，臨水，獨往，去人遠（6）只見沙洲上的沙子一片金黃，和月光爭輝就在這時候，平整的湖面猶如無暇玉盤，地上的沙子宛若堆積的黃金，光芒四射微風(fēng)吹過，頓感一陣涼意，似覺眼花，仿佛到了仙境此情此景，怎么不讓人物我兩忘，心曠神怡??！譯文：月亮在中秋之夜最明亮，而觀賞中秋的月亮，靠近水的地方景觀優(yōu)美靠近有水的地方去觀賞

26、，最好是獨自一人前往而獨自前往的地方，又以離人遠的地方最好可是，中秋往往又多沒有月亮況且城郭宮室等地方，又哪里能都靠近水澤呢？假如有這樣的地方，要么是遠離人居、人跡罕至，要么是空曠幽靜的少有之處果真有喜歡獵奇的人士，誰又能在黑夜中獨行而到達這樣地方以求得一時的快樂呢？我現(xiàn)在金沙灘游玩，這里不正符合賞月的四個條件（即中秋月，臨水，寧靜，遠離世俗）嗎？我大約在8月的時候去看過洞庭，天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝金沙灘正好位于洞庭湖內(nèi)，整個沙洲青草蔥蘢，高有十仞，四面綠水環(huán)繞，最近的陸地離這里也有幾百里我把船?？吭诎哆?，系在沙洲下面，讓書僮仆役全部退去，然后徒步向上攀登只見沙洲上的沙子一片金黃，

27、和月光爭輝；這時候，湖面猶如玉盤，地上的沙子宛若堆積的黃金，光芒四射微風(fēng)吹過，頓感一陣涼意，似覺眼花，仿佛到了仙境即使沒有曾經(jīng)親身到達那里，應(yīng)該也不過如此而已吧看樣子賞月之至，中秋，臨水，獨往，去人遠，在這里全都完備了?。√貙懘宋囊杂浭鼋鹕扯延^月情景許 ：雜然相許（贊成）時人莫許之（答應(yīng)，承認(rèn)，同意）遂許先帝以驅(qū)馳（答應(yīng)，承認(rèn)，同意）高可二黍許（大約的數(shù)量）曳物許許聲（h擬聲詞）1419. 本題考查學(xué)生對文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文解釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要注重積累，加強記憶。本題注意“