2022年語音室管理使用工作計(jì)劃

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年語音室管理使用工作計(jì)劃語音室是學(xué)校音樂教學(xué)的專用教室，也是英語語音教學(xué)的輔助教室，主要用來進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練。在英語教學(xué)中，“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則，“聽”被列為學(xué)生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語聽力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。本學(xué)期共有教學(xué)班_個(gè)，語音室的使用由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級(jí)或教師由管理人員統(tǒng)一安排。語音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，音樂特長(zhǎng)培養(yǎng)，具體計(jì)劃如下：1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，組

2、織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽不清楚的不足。營(yíng)造聽力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。2.選擇真實(shí)、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。除此之外，語音室管理人員要配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。2022年語音室管理使用工作計(jì)劃（二）語音室是學(xué)校音樂教學(xué)的專用教室，也是英語語音教學(xué)的輔助教室，主要用來進(jìn)

3、行英語聽力訓(xùn)練。在英語教學(xué)中，“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則，“聽”被列為學(xué)生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語聽力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。本學(xué)期共有教學(xué)班_個(gè)，語音室的使用由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級(jí)或教師由管理人員統(tǒng)一安排。語音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，音樂特長(zhǎng)培養(yǎng)，具體計(jì)劃如下：1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽不清楚的不足。營(yíng)造聽力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。2

4、.選擇真實(shí)、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聲樂板，鋼琴，笛子等樂器培養(yǎng)音樂專長(zhǎng)，綜合能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握技巧，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除此之外，語音室管理人員要配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。強(qiáng)娜2022年語音室管理使用工作計(jì)劃（三）本學(xué)期剛開始，信息技術(shù)教學(xué)、校本課程培訓(xùn)及英語口語訓(xùn)練作為學(xué)校工作的一個(gè)重頭戲已經(jīng)開始運(yùn)行。語

5、音室是學(xué)生進(jìn)行英語口語練習(xí)和英語校本課程培訓(xùn)的主陣地，為保障教學(xué)工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的語音室工作計(jì)劃如下：一、做好語音室的日常衛(wèi)生工作，為學(xué)生上機(jī)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。語音室是學(xué)校日常教學(xué)使用率最高的場(chǎng)所之一，其衛(wèi)生情況的好壞直接關(guān)系到教師與學(xué)生的切身利益。本學(xué)期更注重對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，使學(xué)生能自動(dòng)維護(hù)好語音室的衛(wèi)生，將每一臺(tái)機(jī)器的衛(wèi)生責(zé)任到人，提高學(xué)生的警覺性。二、做好語音機(jī)器的日常維護(hù)工作，使學(xué)生能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)工具。自_年下學(xué)期學(xué)校將語音室改造以來，學(xué)校語音室的運(yùn)行情況一直還是比較好的，這學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生的上網(wǎng)的學(xué)習(xí)，對(duì)于服務(wù)器的要求與日常維護(hù)的水平相應(yīng)地進(jìn)行了提高。提高每堂課的開

6、機(jī)率，使學(xué)生能最大限度地使用語音室。三、與科任教師一道，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好環(huán)，直接關(guān)系到機(jī)器的利用率，也能決定機(jī)器的維護(hù)工作的復(fù)雜與否，這個(gè)學(xué)期，與科任教師一道，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，減少機(jī)器故障的產(chǎn)生。四、做好備份工作，保證服務(wù)器的正常運(yùn)行。強(qiáng)娜2022年語音室管理使用工作計(jì)劃（四）本學(xué)期我負(fù)責(zé)語音室的管理工作，在管理的過程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力確保英語教學(xué)聽力設(shè)備正常使用，能更好地為學(xué)生服務(wù)。現(xiàn)將管理語音室工作的實(shí)際操作總結(jié)計(jì)劃如下：認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任要嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間，保證上班時(shí)間

7、在崗；負(fù)責(zé)語音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語音課所用設(shè)備，上好語音課；隨時(shí)掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運(yùn)行；有故障和特殊情況隨時(shí)向有關(guān)人員報(bào)告并協(xié)同解決。鉆研探索語音設(shè)備在開發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語音教室的使用效能。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)查明責(zé)任人及故障原因，并向?qū)I(yè)技術(shù)人員匯報(bào)情況。負(fù)責(zé)語音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時(shí)檢查排除各種危險(xiǎn)隱患。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。落實(shí)到點(diǎn)，也就是要求做到以下：1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。3、組織安排

8、學(xué)生每日做好值日工作。4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)：1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度3、對(duì)學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查4、做好使用語音室的登記表記錄5、認(rèn)真遵守語音室管理制度要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)于管理語音室的管理人員來說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點(diǎn)：1、要去設(shè)備處學(xué)習(xí)基本的技術(shù)2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決。3、自身要掌握好基本的知識(shí)4、要做好指導(dǎo)授課老師的工作。強(qiáng)

9、娜語音室工作總結(jié)在管理的過程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力確保英語教學(xué)聽力設(shè)備正常使用，能更好地為教師們的教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)將管理語音室工作的實(shí)際操作總結(jié)如下：認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任，要嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間，保證上班時(shí)間在崗；負(fù)責(zé)語音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語音課所用設(shè)備，上好語音課；隨時(shí)掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運(yùn)行；有故障和特殊情況隨時(shí)向有關(guān)人員報(bào)告并協(xié)同解決。鉆研探索語音設(shè)備在開發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語音教室的使用效能。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)查明責(zé)任人及故障

10、原因，并向電教中心匯報(bào)情況。負(fù)責(zé)語音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時(shí)檢查排除各種危險(xiǎn)隱患。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教中心安排的其它工作。落實(shí)到點(diǎn)，也就是要求做到以下：1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)：1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用。2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度。3、對(duì)學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查。4、認(rèn)真遵守語音室管理制度。要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)于管理語音室的管理人員來說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要

11、的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點(diǎn)：1、要學(xué)習(xí)基本的技術(shù)。2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決。3、管理人員自身要掌握好基本的知識(shí)。4、管理人員要做好指導(dǎo)授課老師的工作。5、參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。在這一年的工作當(dāng)中，雖然付出過很多努力，但也存在許多缺點(diǎn)與不足，今后要逐步改善，爭(zhēng)取做得更好。強(qiáng)娜語音室工作總結(jié)我負(fù)責(zé)語音室的管理工作，在管理的過程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力確保英語教學(xué)聽力設(shè)備正常使用，能更好地為教師們的教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)將管理語音室工作的實(shí)際操作總結(jié)如下：

12、1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)：1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度3、對(duì)學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查4、做好使用語音室的登記表記錄5、認(rèn)真遵守語音室管理制度要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)于管理語音室的管理人員來說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點(diǎn)：1、要學(xué)習(xí)基本的技術(shù)2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問題記錄的情

13、況，及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決。3、管理人員自身要掌握好基本的知識(shí)4、管理人員要做好指導(dǎo)授課老師的工作5、參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn).在這一年的工作當(dāng)中，雖然付出過很多努力，但也存在許多缺點(diǎn)與不足，今后要逐步改善，爭(zhēng)取做得更好。強(qiáng)娜第三篇：語音室管理使用工作計(jì)劃也是英語語音教學(xué)的輔助教室，主要用來進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練。在英語教學(xué)中，“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則，“聽”被列為學(xué)生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語聽力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。本學(xué)期共有教學(xué)班_個(gè)，語音室的使用由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級(jí)或教師由管理人員

14、統(tǒng)一安排。語音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，音樂特長(zhǎng)培養(yǎng)，具體計(jì)劃如下：1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽不清楚的不足。營(yíng)造聽力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。2.選擇真實(shí)、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聲樂板，鋼琴，笛子等樂器培養(yǎng)音樂專長(zhǎng)，綜合能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握技巧，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除此之外，語音室管理人員要配合教師及時(shí)

15、解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。2022年語音室管理使用工作計(jì)劃（五）一、微機(jī)室、語音室各設(shè)管理人員，負(fù)責(zé)管理使用本室的一切設(shè)備，養(yǎng)護(hù)室內(nèi)所有器材，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔。管理員每次使用后需進(jìn)行檢查，并進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修，以保證正常使用。二、教師、學(xué)生第一次進(jìn)機(jī)房上課，事先必須接受管理員的操作技術(shù)培訓(xùn)。三、出現(xiàn)不能排除的故障或故障頻繁，管理員應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校管理部門。四、教師使用微機(jī)室應(yīng)按課表上課。其他非電腦課程，或有特殊情況，須經(jīng)教導(dǎo)室批準(zhǔn)，統(tǒng)一安排使用。教師上課時(shí)，應(yīng)按操作規(guī)程

16、進(jìn)行，若因違反規(guī)程而造成的設(shè)備損壞要追究責(zé)任。教師須認(rèn)真將使用情況進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)向管理員反映。教師要使用語音教室上課，必須于一周前填寫預(yù)約單，交語音教室管理員統(tǒng)一安排。五、學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進(jìn)入后按規(guī)定機(jī)號(hào)入座，不得私自更換。學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進(jìn)入后按規(guī)定機(jī)號(hào)入座，不得私自更換。學(xué)生入座后按上機(jī)登記卡與指導(dǎo)教師做好交換手續(xù)。實(shí)施小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。六、學(xué)生的操作須按教師的指令進(jìn)行。嚴(yán)禁私自拆卸、更換設(shè)備，若有損壞，加倍賠償。不準(zhǔn)自帶磁盤上機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即沒收磁盤，如造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障，則取消其上機(jī)資格。嚴(yán)禁私自帶走軟盤和鼠標(biāo)等

17、。對(duì)于違章者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育，賠償或罰款。七、微機(jī)室、語音室內(nèi)應(yīng)絕對(duì)保持整潔、衛(wèi)生，嚴(yán)禁在室內(nèi)高聲喧嘩，追逐打鬧，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔廢紙。八、師生積極開發(fā)自己的思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇于實(shí)踐大膽開發(fā)利用現(xiàn)有儀器。九、使用完畢，應(yīng)按操作規(guī)程，關(guān)好電源，填好使用登記冊(cè)，并將桌面上的物品、桌凳整理好，蓋好防塵布，待指導(dǎo)教師檢查合格后方準(zhǔn)離開。十、每天打掃，保持機(jī)房整潔。2022年語音室管理使用工作計(jì)劃（六）1.使用語音室要提前向教學(xué)管理部提出申請(qǐng)，統(tǒng)籌安排。2.進(jìn)入語音室上課做到快、靜、齊，離室時(shí)要將耳機(jī)放回原位。3.服從老師和工作人員的管理，定位定機(jī)使用語音設(shè)備。4.保持室內(nèi)安靜，嚴(yán)

18、禁大聲喧嘩；保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨意亂扔廢紙、果殼。5.嚴(yán)格遵守語音室使用規(guī)則，使用耳機(jī)與錄音機(jī)時(shí)，要先檢查功能，如有問題及時(shí)向老師或工作人員報(bào)告，使用完畢后，將設(shè)備按統(tǒng)一位置放好，待老師檢查后方可離開。6.不得隨意撥弄語音器材，必須嚴(yán)格按規(guī)范操作，如有損壞除進(jìn)行必要的教育外，還須賠償。7.上課結(jié)束，教師要按要求填寫使用記錄。8.管理員要經(jīng)常對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維修，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)處理，重大問題報(bào)告開放學(xué)院。2022年語音室管理使用工作計(jì)劃（七）一、課外活動(dòng)計(jì)劃與課堂課學(xué)計(jì)劃相輔相成首先，課外活動(dòng)計(jì)劃是課堂課學(xué)計(jì)劃的“試驗(yàn)田”。如在探究“種子萌發(fā)需要的外部條件”活動(dòng)中，教師可以將事先設(shè)計(jì)好的課學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

19、在課外活動(dòng)計(jì)劃中試行，通過與學(xué)生一起活動(dòng)，對(duì)自己的課學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)不斷進(jìn)行改進(jìn)，如怎樣更好地引導(dǎo)學(xué)生去設(shè)計(jì)最佳的探究方案，如何設(shè)計(jì)更為明顯的對(duì)照實(shí)驗(yàn);反過來，學(xué)生在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)也會(huì)提醒教師在課學(xué)計(jì)劃中被忽略的問題。有的學(xué)生就提出：同樣條件下，用燈光與用太陽光會(huì)有什么不同?溫度影響的界限是什么?等等。經(jīng)過這樣的互動(dòng)，教師更容易駕馭課堂，上好探究實(shí)驗(yàn)課，而活動(dòng)小組成員也會(huì)成為各實(shí)驗(yàn)小組的中堅(jiān)力量，利用他們已有的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)其他學(xué)生來共同完成探究活動(dòng)。由此可見，課外活動(dòng)計(jì)劃與課堂課學(xué)計(jì)劃相輔相成、相得益彰。通過課外活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生不僅可以豐富經(jīng)驗(yàn)、開闊視野、活化知識(shí)，而且可以充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力。二、課外活動(dòng)計(jì)劃能讓學(xué)生發(fā)揮最大興趣有些學(xué)生對(duì)生物學(xué)特別感興趣，單從課堂上所得到的知識(shí)不能滿足他們的需求，組織生物課外活動(dòng)計(jì)劃小組可以把這些學(xué)生組織起來，讓他們單獨(dú)的探究活動(dòng)變成相互合作的探究活動(dòng)，變自發(fā)行動(dòng)為自覺行動(dòng)。對(duì)于這些學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)有研究?jī)r(jià)值的問題的能力，使其對(duì)生物學(xué)的興趣得到最大的發(fā)揮，能力得到最大的發(fā)展。如組織他們進(jìn)行野外實(shí)地考察活動(dòng)，在進(jìn)行考察時(shí)，教師先讓他們列出考察提綱，然后帶領(lǐng)他們?nèi)ビ^察本村的人工農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，分析研究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)過程，討論該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡與破壞，探討農(nóng)村的人口與土地、人口與糧食、人口與環(huán)境、自然資源等諸多