班主任工作范文五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、班主任工作范文之五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng): 下午好! 首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)懷支持我們的工作表示衷心腸感激. 一,真正關(guān)愛(ài)小孩 如今的小孩都是父母手內(nèi)心的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給小孩,但是通過(guò)筆者的調(diào)查,卻發(fā)覺(jué)他們除了禮物之外,事實(shí)上更需要父母的愛(ài). (一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給小孩 1,每天花一定的時(shí)間與小孩交流.抽出一定的時(shí)間陪小孩.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),咨詢咨詢小孩學(xué)習(xí)的情況,和小孩交流思想,溝通情感. 2,每天花一定時(shí)間和小孩游玩.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也能夠和小孩玩猜謎語(yǔ)等游戲,如此既不妨礙你做家務(wù),又讓小孩在歡

2、樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得 3,和小孩一起外出.節(jié)假日帶小孩一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶小孩出去旅游,參觀.拓寬小孩的視野,熏陶小孩的性情. 4,和小孩一起看書,看電視.陪小孩看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)小孩的鑒賞才能. (二),把你愛(ài)撫送給小孩 每一個(gè)人都希望得到掌聲遭到表?yè)P(yáng),尤其是小孩.事實(shí)上我們每位家長(zhǎng)也有如此體會(huì)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):不理解小孩,不理解他的智力開(kāi)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育.每一個(gè)小孩都有成為一個(gè)好小孩的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓小孩找到我是好小孩的感受.事實(shí)上,我們要對(duì)小孩的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)

3、,多用開(kāi)展的目光對(duì)待他們,協(xié)助小孩分析落后的緣故,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)覺(jué)那只杯子里的水越來(lái)越多.當(dāng)小孩獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓舞送給小孩,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)小孩遇到挫折時(shí),送給小孩一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓舞.把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給小孩,無(wú)需太多的言語(yǔ),小孩會(huì)覺(jué)得享遭到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)懷,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力. (三),把你的信任送給小孩 依照小孩的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所協(xié)助,并分擔(dān)你的工作.所的小孩都喜愛(ài)與大人接近,并做大人的事情.讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真. 把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給小孩時(shí),

4、你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng). 二,真正關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí) 一說(shuō)到關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是非常關(guān)懷的,我每天都咨詢小孩有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)懷呢我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),標(biāo)題我本人都不會(huì),叫我如何教 面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么樣輔導(dǎo)小孩呢 首先是熱情支持.父母對(duì)小孩學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比方在家里給小孩制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量操縱音量,不干擾小孩學(xué)習(xí);小孩學(xué)慣用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上留意小孩的衣食住行,使小孩時(shí)時(shí)感遭到父母對(duì)他們的關(guān)懷. 其次是認(rèn)真催促.由于小孩的自控才能差,父母心要的催促不能忽略.當(dāng)遇到小孩放學(xué)后把書包一扔就去玩,

5、或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)小孩,把小孩的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái). 第三是細(xì)心檢查.并不是所有的父母都能看得明白小孩的作業(yè),但也要細(xì)心檢查小孩的作業(yè)本,由于作業(yè)能夠反映出小孩的學(xué)習(xí)情況.假如發(fā)覺(jué)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追咨詢緣故,要求小孩重新做好.如此,能夠逐步培養(yǎng)小孩認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的適應(yīng). 第四是積極配合.有些父母認(rèn)為本人不明白,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與教師聯(lián)絡(luò),理解小孩的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)教師的意見(jiàn),把小孩在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師,并依照小孩的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,協(xié)助小孩學(xué)習(xí)好的功課. 總之,我將和各位家