政教處范文-三查兩評(píng)一提升師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、政教處范文之三查兩評(píng)一提升“師德師風(fēng)教育活動(dòng)施行方案 為全面貫徹落實(shí)縣教體局【2014】11 號(hào)“關(guān)于實(shí)在加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作的安排意見”文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建立，全面提高師德師風(fēng)素養(yǎng)和專業(yè)水平，特制訂活動(dòng)方案如下：一。指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)開展觀和“十八大精神”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步挖掘新時(shí)期師德師風(fēng)建立的內(nèi)涵，以“效勞教育科學(xué)開展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做學(xué)生喜愛老師，辦人民滿意學(xué)?！睘橹髦?，以教育法、老師法、寶雞市老師職業(yè)道德十條禁令為準(zhǔn)則，以提高老師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以處理老師隊(duì)伍中的突出咨詢題為關(guān)鍵，引導(dǎo)老師嚴(yán)格恪守師德標(biāo)準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)

2、高尚師德，實(shí)在提高師德素養(yǎng)，努力建立具有師德高尚、業(yè)務(wù)精深、德藝雙馨的老師隊(duì)伍，辦人民滿意的學(xué)校。二、根本原則（一）堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、制造性，把師德師風(fēng)建立與教職工個(gè)人開展結(jié)合起來(lái)，與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生和家長(zhǎng)的需求結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面開展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境；（二）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是開展之本。要以師德建立為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建立，不斷提高教職工業(yè)務(wù)才能和專業(yè)開展水平，以師德教育促進(jìn)老師綜合才能的提高；（三）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建立與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作

3、嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，使師德建立更加貼近教育教學(xué)實(shí)際，實(shí)在處理咨詢題。要注重實(shí)際效果，不做外表文章，力戒方式主義。（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。校領(lǐng)導(dǎo)要以一般老師的身份參加師德師風(fēng)建立活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找咨詢題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)本身的師德涵養(yǎng)，領(lǐng)先垂范，在師德師風(fēng)建立工作中起帶頭作用，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作的感化力和妨礙力。三、組織機(jī)構(gòu)為確保本次專題教育活動(dòng)有序扎實(shí)推進(jìn)、學(xué)校成立師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：魏志穩(wěn)黨 （校長(zhǎng)、總支書記）副組長(zhǎng)：雷廣平 王羅貴 楊軍民 馮立智 （ 副校長(zhǎng)）成 員： 政、教、總?cè)幹魅?、團(tuán)

4、委書記、工會(huì)主席、年級(jí)組長(zhǎng)四、目的任務(wù)本次“三自查兩評(píng)一提升”專題教育活動(dòng)，著重針對(duì)當(dāng)前我校師德師風(fēng)建立過(guò)程中出現(xiàn)的咨詢題和缺乏，認(rèn)真對(duì)照檢查，剖析根源，探尋處理途徑，通過(guò)個(gè)人思悟和集體幫扶，有效處理老師隊(duì)伍中存在的違背師德師風(fēng)突出咨詢題。要通過(guò)本次專題教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)我校老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺恪守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職員工教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，全面提高老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。促進(jìn)老師端正教育思想，更新教育理念，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，向全社會(huì)展示人民老師良好形象，以高尚的師德贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)由衷的尊敬和愛戴。五、主要內(nèi)容（一）標(biāo)準(zhǔn)行為

5、，夯實(shí)師德師風(fēng)建立根底1.標(biāo)準(zhǔn)道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣化，給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)老師以民主平等的理念提升道德行為。2.標(biāo)準(zhǔn)治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)老師以務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。3.標(biāo)準(zhǔn)教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)老師以賞識(shí)教育的方法轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育質(zhì)量。4.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓舞學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高老師綜合素養(yǎng)1.深化開展“三自查”活動(dòng)，一查思想道德，通過(guò)對(duì)本身思想認(rèn)

6、識(shí)的深化剖析，處理職業(yè)信念不堅(jiān)決，工作態(tài)度不積極，內(nèi)在動(dòng)力缺乏，道德觀念不強(qiáng)，缺乏愛心，工作不盡責(zé)、教育教學(xué)成績(jī)差的咨詢題。二查工作作風(fēng)，通過(guò)對(duì)工作作風(fēng)的檢查，實(shí)在處理工作作風(fēng)漂浮，備課、上課、輔導(dǎo)應(yīng)付；教學(xué)方法單一，育人方法簡(jiǎn)單、粗暴，對(duì)學(xué)生缺乏愛心，師生關(guān)系緊張獨(dú)立；儀容不整，言行粗俗，不起表率作用；作風(fēng)不實(shí)，專業(yè)技能不強(qiáng)，言行失范，正氣不盛的咨詢題；三查工作紀(jì)律。通過(guò)對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的檢查，堅(jiān)決處理工作不服從安排，不參加學(xué)?；顒?dòng)，遲到早退；不按規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)，作業(yè)修改不及時(shí)，錯(cuò)批亂批；不恪守紀(jì)律規(guī)定，散布不良言論等咨詢題。2、反思比照，揭短亮丑，扎實(shí)開展“兩評(píng)議”活動(dòng)。一是對(duì)照師德師風(fēng)各項(xiàng)要

7、求，進(jìn)展自我剖析，找癥結(jié)，抓要害，開展老師互評(píng)活動(dòng)，真正做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，樹立良好的師表形象；二是開展學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)老師活動(dòng)，每位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“紅紅臉，出出汗，排排毒”的勇氣，真正把本人身上存在的咨詢題與缺乏查清晰，找正確，改正完全。3、在學(xué)習(xí)、反思、整改的根底上，全面轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)職業(yè)精神、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提升師德涵養(yǎng)，自覺抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣妨礙，廉潔從教，依法執(zhí)教，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升，確保實(shí)現(xiàn)“一提升”目的。六、組織施行（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年3月4月）1.制定施行方案。結(jié)合本身實(shí)際，制定本次專題教育活動(dòng)施行方案，成立專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心

8、組織、縝密安排、明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)，構(gòu)成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。2.做好宣傳發(fā)動(dòng)。緊緊圍繞活動(dòng)要求，召開主題教育活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義，發(fā)動(dòng)全體教職工以實(shí)際行動(dòng)積極投身到本次專題教育活動(dòng)中來(lái)。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)橫幅等宣傳媒體，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳力度，構(gòu)成良好的言論氣氛。3、學(xué)習(xí)階段。采取個(gè)人自學(xué)、分組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、撰寫心得體會(huì)等方式進(jìn)展。一是開展理論學(xué)習(xí)，抓好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。將教育法、老師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、老師十條禁令、八不準(zhǔn)等法律法規(guī)及省、市、縣出臺(tái)的師德師風(fēng)建立相關(guān)文件學(xué)習(xí)，將師德師

9、風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)作為開展好專題教育活動(dòng)的理論根底抓實(shí)抓好，每位老師自學(xué)要有個(gè)人學(xué)習(xí)筆記和感想。二是理論學(xué)習(xí)采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人反思與互動(dòng)交流互幫相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合與標(biāo)準(zhǔn)行為相結(jié)合等方式開展，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。（二）對(duì)照自查，深化剖析，互相評(píng)議階段（5月8月）1、組織全體老師對(duì)照師德找咨詢題、揭短亮丑，互相評(píng)議，對(duì)照先進(jìn)找差距，人人撰寫自查剖析材料，認(rèn)真開展自查自省活動(dòng)，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深化反思。自查在法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無(wú)歧視、凌辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對(duì)學(xué)生是否真心保護(hù)；自查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔材料；自

10、查有無(wú)索受家長(zhǎng)財(cái)物等。在言行自查和理性反思的根底上，找準(zhǔn)存在的咨詢題，分析產(chǎn)生的緣故，明確努力的方向，學(xué)校要利用老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、暑期學(xué)習(xí)會(huì)開展好評(píng)議活動(dòng)。（三）強(qiáng)化措施，整改落實(shí)階段（2014年9月-10月）1每位教職工在找準(zhǔn)本身在教育教學(xué)、師德師風(fēng)建立等方面存在的咨詢題、缺乏與差距，明確整改措施。特別要對(duì)當(dāng)前社會(huì)高度關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要進(jìn)展重點(diǎn)整頓，堅(jiān)決杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。2、制定整改方案，建立老師師德師風(fēng)檔案，扎實(shí)開展崗位練兵，正思想，強(qiáng)作風(fēng)，明紀(jì)律，提技能。（四）總結(jié)提升，樹立典型，建章立制（11月12月）1、，認(rèn)真檢查開展活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)是不是按要求按規(guī)定

11、動(dòng)作完成。在檢查梳理的根底上對(duì)本次專題教育活動(dòng)開展情況進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)總結(jié)推行師德師風(fēng)建立中積累的成功經(jīng)歷和做法，建立師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)的持久深化開展。2、發(fā)覺和挖掘周圍的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。開展 “周圍的典范”推介活動(dòng)，在校內(nèi)構(gòu)成“學(xué)有典范、比有方向、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的良好氣氛；七。主要措施（一）建立長(zhǎng)效機(jī)制1.建立師德師風(fēng)“三查兩評(píng)一提升”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、建立老師學(xué)習(xí)制度、建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)。把師德師風(fēng)的考核與年終履職考核、班主任考核、黨員目的考核等相結(jié)合。2、建立師德師風(fēng)檢查監(jiān)視和獎(jiǎng)懲機(jī)制。強(qiáng)化監(jiān)視檢查，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與老師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升及績(jī)效工資等嚴(yán)密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)良者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲清晰。3、設(shè)立師德師風(fēng)建立投