幼兒園大班垃圾分類教育活動總結(jié)

1、第 頁幼兒園大班垃圾分類教育活動總結(jié)幼兒園大班垃圾分類教育活動總結(jié)1為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。一、宣揚培訓先行，創(chuàng)設支持性環(huán)境首先，該園召開全體教職工會議，發(fā)放生活垃圾分類宣揚手冊并進行動員宣揚，使教職工充分認識減削學校垃圾和節(jié)省資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣揚、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，根據(jù)要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設置2分類桶，在公共區(qū)域設置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調(diào)動師

2、生參加垃圾分類的主動性。二、開展分類教學，分類垃圾齊動手為讓幼兒更好地了解垃圾分類的詳細方法，*幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標識和基本分類常識，引導幼兒運用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20*年*月*日，*幼兒園結(jié)合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，老師組織幼兒認識各秋游地點的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食共享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參加度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。據(jù)悉，幼兒園正加快推動生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會分年齡段開展一系列垃圾分類實

3、踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參加率，實現(xiàn)垃圾分類全園化、社會化。幼兒園大班垃圾分類教育活動總結(jié)2隨著經(jīng)濟的快速進展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒集思廣益、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。一、充分認識到減削學校垃圾和節(jié)省資源的重大意義。學校垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅

4、、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、愛護資源和環(huán)境，同時，培育了幼兒的環(huán)保意識。二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：1、盡量避開運用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減削不須要物品的運用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學用劑，不但可減削開支，更可降低環(huán)境污染和資源糜費。2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。3、多運用自然肥皂以代替

5、清潔劑，可減削水源污染。4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減削資源的糜費。7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)進展意識。三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班老師每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時機地進行“愛護環(huán)境、美化學?！睂ｎ}講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，愛護生態(tài)環(huán)境。垃圾分類回收處理是我

6、園文明程度的重要表達。學校垃圾分類可大幅度地減削垃圾增加帶來的污染、節(jié)省垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在學校中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的學校。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。為了保持*幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育*幼兒園全體教職工、小伙伴的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減削管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于

7、綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)進展的節(jié)省型社會。幼兒園大班垃圾分類教育活動總結(jié)3依據(jù)本園的實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，期望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。一、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。二、垃圾分類宣揚總動員1、*幼兒園垃圾分類工作小組組長：成員：2、召開全體教職工大會進行全園動員宣揚，充分認識減削幼兒園垃圾和節(jié)省資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行學校垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師

8、利幼兒的利國利民大事。3、加大宣揚力度把分類的詳細方法標示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利用網(wǎng)站、微信平臺、聰慧樹、LED橫幅等形式大力宣揚大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，漂亮，節(jié)省型的社會。三、垃圾的分類一幼兒園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨繁復，合理地確

9、定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。1、可回收垃圾可回收垃圾指相宜回收循環(huán)運用和資源利用的廢物，主要包括：1紙類：未嚴峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。2塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。3金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。4玻璃：有色和無色廢玻璃制品。5織物：舊紡織衣物和紡織制品。2、不可回收垃

10、圾不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3、有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。四、幼兒園垃圾分類處理方法一分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。二垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導來園，操場上老師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放

11、所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中運用的電池也可帶來。4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。三統(tǒng)一分類收集時間1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門特地處理。四反饋監(jiān)督檢查由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小

12、組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，假設沒有按要求分類，按要求責令班保育員馬上整改。幼兒園大班垃圾分類教育活動總結(jié)4為全面推動生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，西崗區(qū)第五幼兒園在20*年11月開展了大連市生活垃圾分類管理條例宣揚月活動。活動中，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行大連市生活垃圾分類管理條例宣揚，面對幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。在此基礎上，西崗區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級工程師李玉鵬來到西崗區(qū)第五幼兒園，為全體老師進行垃圾分類知識教育，講解大連市生活垃圾分類管理條例，提高

13、老師對垃圾分類工作的認識高度，并請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作，進一步宣揚幼兒園的垃圾分類工作。幼兒園此次系列大連市生活垃圾分類管理條例宣揚活動只是市區(qū)推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區(qū)領(lǐng)導的關(guān)注和支持下，西崗區(qū)第五幼兒園肯定會鍥而不舍的進行垃圾分類知識宣揚教育，將垃圾分類相關(guān)知識普及到老師、家長、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參加到垃圾分類工作之中。幼兒園大班垃圾分類教育活動總結(jié)5垃圾問題現(xiàn)在日益嚴峻，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的特別好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這么一

14、個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現(xiàn)在日益嚴峻的垃圾問題，我特別主見做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結(jié)束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應當怎么分類，這些對于活動來講是勝利的，是好的一面，就這次活動我也總結(jié)一下。活動是在周末，乘著這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共*個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素養(yǎng)很好的，知道垃圾

15、要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎么分類，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在于，讓孩子們學會垃圾分類，由*老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸悾顒釉瓉淼囊饬x也是這個。活動開始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，全部的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順當，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了許多的時間，但是漸漸的孩子們就掌控的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園四周的公園里面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對于垃圾分