初中鼓勵(lì)他人議論文800字

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)初中鼓勵(lì)別人議論文800字初中鼓勵(lì)別人議論文800字1我的成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，是有很多負(fù)擔(dān)的，是缺少父母的鼓勵(lì)的。從我懂事開(kāi)場(chǎng)，我從父母口里聽(tīng)到最屢次數(shù)的一句話就是好好讀書(shū)，長(zhǎng)大才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。那時(shí)，我還小，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么壓力，讀書(shū)是一件很輕松的事。因此我很聽(tīng)他們的話，很努力的讀書(shū)，認(rèn)為這樣就是對(duì)父母的回報(bào)，就能使他們感到快樂(lè)?？墒?，每次當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，都聽(tīng)不到他們一句鼓勵(lì)的話，在他們眼里我考得不夠好。當(dāng)我考得很差時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)露出很絕望的眼神，他們就會(huì)說(shuō)出很多對(duì)我絕望的話。每次我看到他們對(duì)我絕望的眼神，我就會(huì)很難過(guò)，會(huì)對(duì)自己失去信心，同時(shí)也對(duì)父

2、母產(chǎn)生愧疚感。父母生育了我，哺育了我，對(duì)我付出了很多心血，而我卻不能回報(bào)他們。每當(dāng)這時(shí)候，我就在心里想，一定要努力讀書(shū)，要用行動(dòng)回報(bào)父母。有幾次考試，我考得很失敗，自己心里很不好受，告訴爸爸媽媽的考試情況，他們就說(shuō)我沒(méi)有希望了，當(dāng)時(shí)我的心里就像被針刺了一樣，很痛，眼淚就要流下來(lái)了。我很痛心，我知道父母對(duì)我失去了信心，此時(shí)的我多需要父母的鼓勵(lì)呀!他們的鼓勵(lì)是我最大的精神支柱?？墒俏覜](méi)能得到鼓勵(lì)，于是，我的心里產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān)，我很怕哪次我沒(méi)考好讓父母痛心，再次看到父母絕望的眼神，所以我很努力。漸漸地，我感到讀書(shū)的累，每天要學(xué)習(xí)那么多的功課，而且還要和那么多比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的人競(jìng)爭(zhēng)。但是，每次

3、只要想到父母對(duì)自己的付出，我還是堅(jiān)持走下去，此時(shí)的我很想聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)一聲：“女兒，你辛苦了!”這樣一句親切的問(wèn)候語(yǔ)，它能把我讀書(shū)的苦，讀書(shū)的累變成一種快樂(lè)，一種幸福。同時(shí)，我也想聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)一句：“孩子，千萬(wàn)不要對(duì)生活失去信心，有我們陪伴著你，就算有再多困難，也能闖過(guò)去”可是我沒(méi)能聽(tīng)到這樣的活。爸爸媽媽，我真的很需要你們的鼓勵(lì)，因?yàn)槟銈兪俏页砷L(zhǎng)道路上的最大支柱，沒(méi)有了你們的鼓勵(lì)，就像房子沒(méi)有了柱子一樣會(huì)倒塌，你們的鼓勵(lì)勝過(guò)一切，有了你們的鼓勵(lì)，我將不再害怕困難，我會(huì)活得很樂(lè)觀，很幸福?？墒?，我沒(méi)有聽(tīng)到你們一句鼓勵(lì)的話，爸爸媽媽，我能聽(tīng)到你們的鼓勵(lì)嗎?假如有一天，我真的聽(tīng)到你們說(shuō)這樣的話，那

4、時(shí)。我的心情將會(huì)有多愉快呀!初中鼓勵(lì)別人議論文800字2眼是心靈語(yǔ)言的溝通，它甚至可以代替語(yǔ)言。當(dāng)然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵(lì)的眼神正是媽媽那種鼓勵(lì)我的眼神伴隨著我長(zhǎng)大，那是我印象最深的一次。在一個(gè)春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的風(fēng)光果然不同，山下有清澈見(jiàn)底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫(huà)卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美?？吹竭@美麗的風(fēng)光，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的風(fēng)光。我準(zhǔn)備好東西便開(kāi)場(chǎng)我的爬山之行。為了我的

5、平安，媽媽跟在我的后面。一開(kāi)場(chǎng)我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒(méi)了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來(lái)幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面漸漸地爬上來(lái)，見(jiàn)到我這樣，便對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會(huì)兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒(méi)到山頂又沒(méi)了力氣。我想這次媽媽一定會(huì)幫我吧。可她繼續(xù)爬她的，對(duì)我不理不睬。我想她也許對(duì)我失去了信心吧。就在要到達(dá)頂峰的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)了一番話：“你因?yàn)槔?，因?yàn)闆](méi)力氣就要中途而廢，就要放棄這一次時(shí)機(jī)嗎?人生會(huì)有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的風(fēng)光嗎?記住不管做什么事，都不要半途而廢，要堅(jiān)持下去，相

6、信自己，你一定可以的，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰?！甭?tīng)了媽媽這一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對(duì)我鼓勵(lì)的眼神于是我終于登上了山頂。這時(shí)媽媽又用一樣的眼神看著我對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你一定行!”我登上山頂往下看，果然比山下風(fēng)光美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。從那時(shí)起媽媽的那個(gè)眼神一直浮如今我的眼前，總是在我打退堂鼓的時(shí)候鼓勵(lì)著我，使我明白不管做什么事都要堅(jiān)持到底，去追逐和欣賞遠(yuǎn)方的美景。眼神是第二種心靈語(yǔ)言的溝通與表達(dá)。它使我重新審視自己、開(kāi)掘自己并完善自己。初中鼓勵(lì)別人議論文800字3在記憶的長(zhǎng)河里，有

7、很多事情都被時(shí)間漸漸地消磨掉了，但有一件事是我永遠(yuǎn)也忘不了的，那次的“掌聲”給了我勇氣和信心。烈日炎炎的夏天，酷暑難熬，曬得我皮膚愈變愈黑，還脫皮，簡(jiǎn)直成了一個(gè)“非洲土著”。也許媽媽也經(jīng)受不住烈日的考驗(yàn)了，于是她便帶著我去游泳館游泳。一到游泳館門外，一絲絲清涼就撲面而來(lái)，令我不禁打了個(gè)寒顫，我心中便開(kāi)場(chǎng)懊悔來(lái)游泳了。眼前只見(jiàn)一大群人在水里玩耍，嬉戲，快樂(lè)地游著，我這個(gè)“旱鴨子”被誘惑了過(guò)去。我想：“游泳真的有那么好玩嗎?他們玩得那么開(kāi)心，也不見(jiàn)的水有多么可怕啊!”隨后我不管三七二十一奮不顧身地往水里一跳，一進(jìn)去水里，忍不住我又打了個(gè)寒顫，還嗆了幾口水，把我這個(gè)“宅男”弄得狼狽不堪。隨后我立即爬

8、出水面，想打退堂鼓。正在這時(shí)一旁游泳的媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我命令道：“還不趕快下來(lái)，磨蹭什么，你還是不是男子漢?”這個(gè)激將法立即見(jiàn)效，我說(shuō)：“我怎么不是男子漢，你看著，我如今就下來(lái)。”正說(shuō)著，我便飛快地跳了下去。雖然嗆了幾口水，可我還是逞強(qiáng)說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，我是男子漢?！眿寢尣恍嫉卣f(shuō)：“那算不了什么，你要是能學(xué)會(huì)游泳，那才是真正的男子漢。”我承受了她的要求，開(kāi)場(chǎng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起游泳來(lái)。其時(shí)游泳很難，人像木頭一樣一直浮在水面上，用手劃也不前進(jìn)。這時(shí)在一旁的“主考官”發(fā)話了：“你的手劃得太慢，沒(méi)用力，腳也要使勁蹬水，要不然是不會(huì)前進(jìn)的。”說(shuō)完媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)加油的目光。我在她鼓勵(lì)的目光中頓時(shí)增強(qiáng)了信心，

9、鼓起了心中的勇氣。我不遺余力的用手劃著水，蹬著腳向前游去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的親身實(shí)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了媽媽贊賞的目光，令我開(kāi)懷不已。我要感謝媽媽，就是她的一個(gè)鼓勵(lì)的目光，給了我很大的力量，讓我學(xué)會(huì)了游泳。那目光就像掌聲一樣，時(shí)刻閃如今我的心中，伴我度過(guò)了許多困難。哦，我要感謝掌聲，不管是有聲的，還是無(wú)聲的，它總能使人擺脫自卑，走出黑暗，分開(kāi)孤獨(dú)，使人變得開(kāi)朗，走向光明。初中鼓勵(lì)別人議論文800字4在我們的成長(zhǎng)中，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能使自己充滿自信;一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作能激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力;一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱能帶給自己的愉悅、超越別人的發(fā)奮心情。總之，成長(zhǎng)的道路，別人的鼓勵(lì)不可缺少。記

10、得幾個(gè)星期前，美術(shù)教師把我叫去辦公室。進(jìn)入辦公室，緊張心情隨之而來(lái)，心想：我是犯什么錯(cuò)了嗎?只見(jiàn)教師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上又有書(shū)畫(huà)才藝大賽了，你有什么會(huì)畫(huà)的畫(huà)嗎?”聽(tīng)到這句話，我仿佛沐浴在成功的陽(yáng)光下，有比賽，只要用心，就一定會(huì)拿獎(jiǎng)!于是我毫不猶豫的說(shuō)：“我畫(huà)水墨畫(huà)!”教師見(jiàn)我如此自信，立馬拿出工具讓我畫(huà)一幅來(lái)看看。我如在美術(shù)班學(xué)習(xí)一樣，充分的發(fā)揮自己的想象。又因是給教師看，我特意畫(huà)完后仔細(xì)的品味，從而發(fā)現(xiàn)缺乏，再認(rèn)真的進(jìn)展修改。之后，我鄭重地交給教師，教師看了，皺著眉頭，一口咬定：“這畫(huà)不行!這樣的畫(huà)會(huì)”教師的一番話，那成功的陽(yáng)光立即消失，下起了狂風(fēng)暴雨。我垂著頭拾掇著美術(shù)工具，教師已經(jīng)走出去

11、了。我覺(jué)得自己真的很弱，明明那么差的技術(shù)，還揚(yáng)言要參加比賽!唉，算了算了一會(huì)兒，教師又進(jìn)來(lái)了，就像剛開(kāi)場(chǎng)那么嚴(yán)肅，卻又帶溫和的目光，問(wèn)道：“你愿意參加本次活動(dòng)的書(shū)法工程嗎?”我臉頰泛著紅光，想說(shuō)話卻又不知道該說(shuō)什么，就在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。教師瞪大了眼睛，扶了扶眼鏡，一臉驚訝：“這么好看的字!”我的眼睛紅了，教師又說(shuō)道：“你去參加書(shū)法比賽工程吧!”我的眼睛更紅了，眼眶潮濕了。教師見(jiàn)我的樣子，異常溫順、和藹的說(shuō)：“親愛(ài)的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。在畫(huà)畫(huà)這方面，你不如別人，但在書(shū)法這方面，是前途一片光明啊!”我本來(lái)應(yīng)該重獲自信的，卻想到了其他事：“我覺(jué)得書(shū)法方面更多的人比我優(yōu)秀，我不行的!”說(shuō)到這，我快要

12、哭出來(lái)了。“你要相信自己，你的書(shū)法已經(jīng)超越很多人了，你一定可以的!”“要相信自己!”這句話再次在耳畔響起，我終于充滿了自信。比賽那一天，我牢記這句話，努力寫(xiě)好每一個(gè)字，拿到了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異名次。所以，成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)!鼓勵(lì)，似陽(yáng)光，溫暖熱烈，似清風(fēng)，心曠神怡;如甘露，滋潤(rùn)心靈。多給予一些鼓勵(lì)給別人吧!讓大家?guī)е膭?lì)，走向成功!初中鼓勵(lì)別人議論文800字5鼓勵(lì)的話，是一種可以幫助別人找到前行方向的話語(yǔ);鼓勵(lì)的話，是一首讓別人在失敗時(shí)得到撫慰的詩(shī)歌;鼓勵(lì)的話，是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈，就像燈塔指引著小船。人的一生中，很多時(shí)候都需要?jiǎng)e人給予他鼓勵(lì)，我，當(dāng)然也不例外，因?yàn)橛械臅r(shí)候往往只有在

13、別人的鼓勵(lì)下，才能重新找到前進(jìn)的動(dòng)力。我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次，我的一個(gè)好朋友盧宇軒聽(tīng)說(shuō)我是魔方界的“超級(jí)大神”，于是讓我到他家復(fù)原一個(gè)特別難的異形魔方。一開(kāi)場(chǎng)，我剛拿到魔方時(shí)毫無(wú)頭緒，用了好幾種方法與技巧，可絲毫沒(méi)有進(jìn)展，我非常煩躁，恨不得一下子把這個(gè)魔方砸了!太丟人了，這可不符合我在魔方界的身份地位!盧宇軒感覺(jué)我很煩躁，于是說(shuō)：“冷靜，冷靜，別急，漸漸來(lái)，你能搞定的!”這一句話，似乎真的讓我冷靜了許多，這句話就像清涼清涼的泉水，流進(jìn)了我的心田。望著他崇拜而又信任的眼神，我不想讓盧宇軒絕望，于是我絞盡腦汁，“急中生智”，終于復(fù)原了那個(gè)魔方。要不是盧宇軒那句話，說(shuō)不定我還真復(fù)原不了，半途放棄了。記得之前，那是剛上三年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得非常差，沒(méi)有好詞佳句不說(shuō)，整個(gè)文章連讀都讀不通，每次的作文要么是乙要么是被打回來(lái)重寫(xiě)。終于有一次，韓教師找我談話了，說(shuō)讓我回家多練練寫(xiě)作文，多讀讀書(shū)，剛開(kāi)場(chǎng)可以寫(xiě)短一點(diǎn)。并且說(shuō)他看好我。這讓我很感動(dòng)，原以為韓教師會(huì)把我大罵一通呢!于是每天我一回到家，都早早地寫(xiě)完作業(yè)，然后開(kāi)場(chǎng)練習(xí)寫(xiě)作文，讀書(shū)。就是韓教師的那句話，給予我了練習(xí)寫(xiě)作文的動(dòng)力。以前總以為自己肯定不行，寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直是稀爛。如今，終于，我的作文越寫(xiě)越好，經(jīng)?？梢栽谥v臺(tái)