鐵騎山小學(xué)黨建品牌創(chuàng)建方案

1、2020年4月19日鐵騎山小學(xué)黨建品牌創(chuàng)建方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。鐵騎山小學(xué)“陽光黨建，立德樹人”黨建品牌創(chuàng)立實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，不斷激發(fā)廣大黨員教師在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，提高學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平，增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)全體黨員教師立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，密切聯(lián)系學(xué)生家長，切實(shí)增強(qiáng)和擴(kuò)大黨建工作的影響力，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)校黨組織決定開展“陽光黨建，立德樹人”的品牌創(chuàng)立活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案，以保證創(chuàng)立工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，提高其實(shí)效性

2、。 一、品牌內(nèi)涵 黨建品牌創(chuàng)立活動(dòng)要突出辦學(xué)特色，發(fā)揮自身優(yōu)勢?！瓣柟恻h建，立德樹人”主題突出，內(nèi)涵豐富，特色鮮明，緊緊圍繞黨建目標(biāo)確立?！瓣柟恻h建”既確立了黨引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的核心地位，又表示了全體黨員在黨的引領(lǐng)下與群眾一起用激情與汗水為教育事業(yè)忠誠奮斗的堅(jiān)定信念。“立德樹人”：牢記黨的宗旨，并將黨的宗旨教育與學(xué)校目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。立德，就是堅(jiān)持德育為先，經(jīng)過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人；樹人，就是堅(jiān)持以人為本，經(jīng)過合適的教育來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。立德樹人，要求我們充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于學(xué)校思想政治和德育工作的重要意義和價(jià)值。 二、目標(biāo)任務(wù) 開展創(chuàng)立黨建品牌工作,是探索符合

3、時(shí)代特點(diǎn)黨建工作的新辦法,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的重要抓手，經(jīng)過開展“陽光黨建，立德樹人”的黨建品牌創(chuàng)立活動(dòng)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員、干部、教師工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的服務(wù)意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步提升黨組織和黨員在社會(huì)上的知名度、信任度和美譽(yù)度。經(jīng)過黨員的身體力行，打造黨員優(yōu)秀的師德形象，努力創(chuàng)立主題內(nèi)涵深、品牌叫得響、工作措施硬、黨員受歡迎的黨建品牌，形成學(xué)校的黨建特色文化體系。 三、創(chuàng)立內(nèi)容 （一）以“陽光黨建，立德樹人”品牌創(chuàng)立為契機(jī)，加強(qiáng)黨組織的執(zhí)政能力。完善對(duì)黨員目標(biāo)管理的考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)品牌建設(shè)的立項(xiàng)選擇、組織實(shí)施、監(jiān)督考核、協(xié)調(diào)推進(jìn)、宣傳動(dòng)員、總結(jié)深化、展示成果等方面嚴(yán)

4、格規(guī)范，建立并形成黨員達(dá)標(biāo)考核和黨員目標(biāo)管理的評(píng)價(jià)體系。在黨員目標(biāo)管理考核中，把參與黨建品牌建設(shè)的黨員完成項(xiàng)目情況和質(zhì)量作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大黨員參與黨建品牌建設(shè)的積極性，保證黨建品牌活動(dòng)的有序開展。 （二）以“陽光黨建，立德樹人”品牌創(chuàng)立為動(dòng)因，打造高素質(zhì)隊(duì)伍。完善學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，開展形式多樣、符合實(shí)際的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。全面深入開展“三問三講三爭做”專題教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是習(xí)近平總書記在十八屆中紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話、“四個(gè)全面”的相關(guān)內(nèi)容及區(qū)委十屆六次全會(huì)精神，增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)，在每個(gè)崗位上要有作為。經(jīng)過強(qiáng)化黨員

5、責(zé)任教育、黨員管理和 HYPERLINK t 培訓(xùn)，樹立富有先進(jìn)性、具有代表性、體現(xiàn)時(shí)代性的先進(jìn)典型，建設(shè)一支思想政治素質(zhì)好、本職業(yè)務(wù)精、作風(fēng)扎實(shí)過硬的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員在教學(xué)一線的示范引領(lǐng)作用，在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展上多做貢獻(xiàn)。 （三）以“陽光黨建，立德樹人”品牌創(chuàng)立為載體，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。把創(chuàng)立品牌黨建活動(dòng)與黨日活動(dòng)緊密結(jié)合起來，與保持黨員先進(jìn)性和純潔性的長效機(jī)制緊密結(jié)合起來，與學(xué)校的中心工作和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，構(gòu)建黨員教育的新平臺(tái)，形成主題突出、創(chuàng)意新穎、上下聯(lián)動(dòng)、富有實(shí)效的黨員教育體系，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。 1.強(qiáng)化密切聯(lián)系群眾

6、建設(shè)。黨組織支委成員定期與同事做思想上的溝通，幫助師生解決實(shí)際困難，嚴(yán)格執(zhí)行約談制度。定期與家長、學(xué)生談心，采取發(fā)放問卷和電話訪談方式聽取她們的意見和建議，在教育教學(xué)工作中不斷改進(jìn)；積極主動(dòng)幫助結(jié)對(duì)師生解決生活、工作、學(xué)習(xí)上的困難，把師生的冷暖放在心頭，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)生活；積極參加各類社會(huì)公益活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與師生之間的密切聯(lián)系，多為師生盡一份心、出一份力，形成“用感情凝聚人、用事業(yè)凝聚人、用發(fā)展凝聚人、用愛心凝聚人”的密切聯(lián)系群眾工作機(jī)制。 2. 營造風(fēng)清氣正教育環(huán)境。黨組織深入開展“三問三講三爭做”專題教育活動(dòng)。把活動(dòng)與本職工作結(jié)合起來，與改進(jìn)干部作風(fēng)結(jié)合起來，同時(shí)還要把“廉政文化

7、進(jìn)校園”活動(dòng)，和落實(shí)鞏固黨的群眾路線成果作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要載體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、市、區(qū)委相關(guān)規(guī)定，從改進(jìn)會(huì)風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)、強(qiáng)化調(diào)研、減少空談，增強(qiáng)服務(wù)、提高效率，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)等工作入手，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，務(wù)實(shí)工作，力求實(shí)效，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。 3.彰顯教育黨建工作特色。加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)；堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度；實(shí)施提高服務(wù)水平“三亮、三比、三學(xué)”行動(dòng)，即亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾；比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績；學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)先進(jìn)。開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。經(jīng)過創(chuàng)新開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)；“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭名師”活動(dòng)；“最美教師”評(píng)選活動(dòng)；選樹“感動(dòng)校園師德標(biāo)兵”等，加大對(duì)師

8、德的檢查、監(jiān)督和考核，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。努力打造 “支部創(chuàng)特色、特色出精品、精品育品牌”的教育黨建新篇章。 四、方法步驟 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 9月26日至 10月26日）。召開全體黨員教師動(dòng)員會(huì)，發(fā)動(dòng)廣大黨員干部教師積極投入到黨建品牌創(chuàng)立活動(dòng)中。組織教職員工開展創(chuàng)立黨建品牌大討論，把黨建品牌的定位過程變成宣傳發(fā)動(dòng)和增強(qiáng)黨員干部服務(wù)意識(shí)的過程。 （二）具體創(chuàng)立階段（ 11月至 1月）。黨組織根據(jù)制定的品牌創(chuàng)立實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施。在具體實(shí)施過程中，結(jié)合本單位黨建工作計(jì)劃，整合現(xiàn)有資源，為品牌創(chuàng)立提供條件。經(jīng)常對(duì)照實(shí)施方案，仔細(xì)檢查各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)情況，有效調(diào)整工作措施，加速推進(jìn)黨建

9、工作項(xiàng)目的品牌化。同時(shí)每半年認(rèn)真對(duì)活動(dòng)推進(jìn)方案、音像圖片等過程性資料進(jìn)行梳理、分類、匯總，及時(shí)做好臺(tái)帳資料的收集整理工作。學(xué)校以“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”為工作思路開展品牌創(chuàng)立活動(dòng)。具體包括： 1. 組織全校黨員深入學(xué)習(xí)“品牌工程”意義，將品牌理念植入各位黨員的心中，積極服務(wù)師生，服務(wù)教育教學(xué)工作。 2. 開展“一個(gè)黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動(dòng)。 3. 確立“愛心助學(xué)”結(jié)對(duì)子幫扶對(duì)象，并公開承諾。 4. 做好志愿服務(wù)工作。 5.假期內(nèi)組織黨員在我校所屬的社區(qū)開展豐富多彩的活動(dòng)。 （三）品牌認(rèn)定階段（ 2月至5月）。學(xué)校黨支部對(duì)所創(chuàng)立的黨建品牌進(jìn)行全面總結(jié)，將創(chuàng)立對(duì)象的有關(guān)資料進(jìn)行梳

10、理、匯總，提出品牌示范點(diǎn)認(rèn)定申請(qǐng)，積極做好準(zhǔn)備，迎接檢查驗(yàn)收。 （四）建立長效機(jī)制階段（ 6月起，長抓不懈）。圍繞創(chuàng)立活動(dòng)要求，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足，進(jìn)行整改，建立一整套規(guī)范性、程序性和操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，不同階段突出不同主題，對(duì)黨建品牌創(chuàng)立活動(dòng)實(shí)施長效管理，做到持之以恒、長抓不懈，不斷提高黨建品牌知名度和公眾信任度。 五、加強(qiáng)保障 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保品牌質(zhì)量 學(xué)校成立“陽光黨建，立德樹人”黨建品牌建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部李維剛?cè)谓M長，朱建珍、邵云世、牟妮妮、王超、袁瑋瑋、秦世芬、紀(jì)家海任組員。創(chuàng)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨員活動(dòng)室。在創(chuàng)立黨建品牌過程中，黨組織應(yīng)提高凝聚力、號(hào)召力和創(chuàng)造力,充分

11、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護(hù)、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校具體工作要求，在制度上保證品牌建設(shè)的有效開展。 2.宣傳動(dòng)員，明確目的意義 做好黨建品牌的學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員工作，讓每一名黨員、師生員工明確創(chuàng)立黨建品牌是黨組織建設(shè)的需要，也是不斷提高學(xué)校特色教育教學(xué)質(zhì)量的需要。經(jīng)過召開動(dòng)員會(huì)，利用好宣傳櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語、廣播、校園網(wǎng)、校刊等，注重開展創(chuàng)立活動(dòng)影像資料的積累，積極營造創(chuàng)立氛圍，使創(chuàng)立工作在學(xué)校造成較大的影響。 3.夯實(shí)基礎(chǔ)，探索品牌模式 在學(xué)校黨支部開展品牌創(chuàng)立的總體部署下,發(fā)揮各方面的積極性，開展各方面具有自身特色的品牌創(chuàng)立活動(dòng)。 4.創(chuàng)新服務(wù)，彰