2022年慶祝教師節(jié)的廣播稿6篇

1、學(xué)海無(wú)涯2022年慶祝老師節(jié)的廣播稿通用6篇 慶祝老師節(jié)的廣播稿1 甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)頭廣播了，歡迎您的收聽(tīng)！ 乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。 甲：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！ 乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？ 甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。 乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們熟悉世界，熟悉人生。在老師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。 甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！ 乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做獻(xiàn)給老師

2、的歌。 甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)？是您，友愛(ài)的老師； 乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是您，友愛(ài)的老師； 甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，友愛(ài)的老師；乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。 甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。 乙：我們信任您，友愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您，友愛(ài)的老師， 甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福， 合：祝福您，友愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永久年輕！ 甲：下面，我

3、向同學(xué)們推舉祝賀老師節(jié)的十種方式，有愛(ài)好的同學(xué)不妨一試喔。 、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件； 、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信； 、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。 、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候； 、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候； 、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝老師節(jié)快樂(lè)的話(huà)； 、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表； 、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花； 、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子； 10、給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。 乙：俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向

4、老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，感謝您！”下面送給老師們一首歌老師啊老師 （播放歌曲） 甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。 乙：感謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！ 女：離別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏 男：離別了假期的安靜與寂靜，美麗的校園又布滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。 男：新學(xué)期的開(kāi)頭，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。 合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦! 女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是xxx 男：我是xx。今日的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有： 女：新聞直通車(chē) 男：心心詩(shī)朗誦。

5、 女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。 男:好書(shū)推舉。 女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。 男：九月十號(hào)是老師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)老師節(jié)。 女：十號(hào)早晨，伴著朝陽(yáng)，全體老師在國(guó)旗下莊重宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx老師。 女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位老師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了全部孩子對(duì)老師的一份感謝之情。 男：最后小伴侶們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。 女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦老師，我們永久愛(ài)您 女：你獻(xiàn)上一朵花， 男：我獻(xiàn)上一朵花， 合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給友愛(ài)的老師。 女：是您給了種子，太陽(yáng)般的平坦 男：是您用汗水，把幼苗澆灌。 女：您的眼睛像

6、光明的星星，閃爍著迷人的光華 男：您的歌聲像春天的小溪，把歡快帶給了大家。 女：無(wú)論我們走到哪兒，永久記住您的情 男：無(wú)論我們走到哪兒。永久記住您的話(huà)。 女：無(wú)論我們走到哪兒，永久記住您的愛(ài) 男：無(wú)論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。 合：老師，我們永久愛(ài)您! 甲：到了“好書(shū)推舉”的時(shí)間。本期為大家推舉的書(shū)是小男生杜歌飛 女：小男生杜歌飛描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。 男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，布滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。 女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，悄悄散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。 男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)惜與敬重，對(duì)小孩

7、子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與激勵(lì)。 女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。 男：友愛(ài)的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。 女：愿它能帶走你全部的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡快。 男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。 合：最后，讓我們?cè)谶@首老師，老師的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。 慶祝老師節(jié)的廣播稿2 （甲）同學(xué)們 （乙）老師們 （合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。 （甲）同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第x個(gè)老師節(jié)。 此時(shí)此刻，友愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?（乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； （甲）也許，你們

8、還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。 （乙）也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。 （合）友愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！ （甲）有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明白別人。 （乙）也有人把老師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。 （合）是??！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上悄悄奉獻(xiàn)著才智的年華，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。 同學(xué)們，此時(shí)此刻，我信任你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)六（4）班的徐羽

9、捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢？ （甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以觀察老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開(kāi)頭我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀老師事跡。 今日為大家介紹的是被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工的xx芳老師。 （甲） 同學(xué)們，在老師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校五班級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話(huà)語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)全部的老師，并祝他們節(jié)日快樂(lè)！ 下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)祝福您，老師 （甲）同學(xué)們，在老師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起； （乙）讓我們從專(zhuān)心聽(tīng)課，專(zhuān)心做作業(yè)做起； （甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向

10、身邊的老師問(wèn)好， （乙）讓我們用優(yōu)異的成果來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師， （甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)！ 全體起立，立正，一備起老師，節(jié)日快樂(lè)！ 祝福您，老師 慶祝老師節(jié)的廣播稿3 A：尊敬的老師們， B：友愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家中午好！ A：今日是9月9日，明天老師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順?biāo)欤?B：同學(xué)們，老師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。 A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)頭放假，下午休息。后天上課。 B：老師，歷來(lái)為人稱(chēng)頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認(rèn)為“

11、人有三尊，君父師是也”。 A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：“國(guó)將興，必貴師而重傅?！崩蠋熢诠艜r(shí)的地位可見(jiàn)一斑。 B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。 A：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生汲取多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！ B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承；沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放；沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的將來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！ A：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：感恩的心。 B：桃李不言，下自成蹊。老師

12、的奉獻(xiàn)是悄悄無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一每日澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。 A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話(huà)題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今日我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱(chēng)“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。 B：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起！讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！ A：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！ B：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用

13、溫順和擔(dān)憂(yōu)的目光注視你我？是慈愛(ài)的老師！ A：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，激勵(lì)差生？是美麗的老師！ B：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！ A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星！ B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干枯過(guò)后給人們無(wú)上滋潤(rùn)； A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，漸漸平坦著我們冰涼的身體。 合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老師！?qǐng)聽(tīng)歌曲獻(xiàn)給老師的歌。 A：最后，在這首米蘭的

14、歌聲中，讓我們后日再見(jiàn)！ B：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！ a：同學(xué)們 b：老師們 a、b（合）大家好！ a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開(kāi)播了！ b：我是本期主播xx a：我是主播xx a、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永久快樂(lè)！ b：同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開(kāi)播，歡迎老師、同學(xué)們樂(lè)觀投稿。 a：我們有校園新聞欄目，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物；有你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)欄目，敘述同學(xué)們成長(zhǎng)中快樂(lè)、煩惱的事情；有知識(shí)百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹好玩的科技、文化等知識(shí)；還有音樂(lè)之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿(mǎn)每個(gè)角落。 b：你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕緊加盟校園廣播站，參加方

15、式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。 a：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第xx個(gè)老師節(jié)。此時(shí)此刻，友愛(ài)的老師，您在想些什么？ b：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； a：也許，您還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。 b：也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。 a、b（合）友愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！ a：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明白別人。 b：也有人把老師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。 a、b（合）是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今日、燦

16、爛的明天，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁。 a：同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，處處都可以觀察老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。 b：在老師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè)！ 下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)老師，辛苦了（停頓2秒） 是誰(shuí) 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí) 把調(diào)皮的我們 教育成能關(guān)愛(ài)幫助別人的人？ 是您！老師！ 你的關(guān)懷就似乎和煦的春風(fēng) 平坦了我們的心靈。 是誰(shuí) 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)， 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 您辛

17、苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！ a：同學(xué)們，再過(guò)幾天就是9月10日老師節(jié)了，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推舉幾種布滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)潔便利的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試： 1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的.電子郵件； 2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信； 3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。 4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！ 5、給老師畫(huà)一副鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)。 6、當(dāng)老師走進(jìn)教室

18、時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝老師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。 7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。 b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在老師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后專(zhuān)心作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。 a：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我信任你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首感恩的心，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)！我們下期見(jiàn)。 慶祝老師節(jié)的廣播稿4 播放開(kāi)播曲：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 男：一季季的花開(kāi)花謝 女：一年年的光陰荏苒 合：難以磨滅的情懷 見(jiàn)證了

19、我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴 男：回想傾聽(tīng)教誨的樂(lè)趣 此時(shí)此刻的我 女：只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途 男：耕耘和收獲的滿(mǎn)足 女：驅(qū)除了您疲憊的身軀 男：桃季滿(mǎn)園的欣慰 女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒 合：還有那神圣的職業(yè)道德 讓勞碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái) 男：辛酸苦辣您咽下 女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩 合：待到春色滿(mǎn)園時(shí) 您在叢中笑 合：周家巷紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第x個(gè)老師節(jié)”特殊節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)頭！ 男：又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)?/p>

20、一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。 女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)布滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。 男：耕耘著將來(lái)，讓光榮的職業(yè)布滿(mǎn)陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光布滿(mǎn)感恩。那種全人類(lèi)的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟 女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；

21、才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情 男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然 女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，專(zhuān)心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲 合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿(mǎn)園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！ 女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：沁園春園丁頌 沁園春園丁頌 華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮

22、日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。 樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。 合： “老師”，我們每日不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。 男：有人說(shuō)，老師塑造著將來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今日無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)將來(lái)的騰飛和輝煌。 女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。 男：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛

23、枝頭。 女：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以激勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同共享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。 男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里處處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。 合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們制造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。 合：在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定

24、有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意師，您辛苦了！ 女：小時(shí)候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。 男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！ 合：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！ 播放結(jié)束曲目共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌 慶祝老師節(jié)的

25、廣播稿5 A：敬愛(ài)的老師們 B：友愛(ài)的同學(xué)們 合：大家中午好！ A：九月，如期而至。世界因此燦爛。 B：我們唱歌九月，由于這是您永恒的節(jié)日。 A：我們牢記九月，由于這是我們真誠(chéng)的表白。 B：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子， A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠(chéng)的祝福聲中， B：請(qǐng)您，我最敬愛(ài)的老師，干杯！ A：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響， B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！ 合：老師，節(jié)日快樂(lè)！ A：班級(jí)的和班級(jí)的，將以和誦的方式，獻(xiàn)給全校老師一首老師節(jié)的詩(shī)歌老師，您辛苦了！ 老師，辛苦了 是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)把調(diào)皮的

26、我們 教育成能關(guān)愛(ài)幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就似乎和煦的春風(fēng) 平坦了我們的心靈。 是誰(shuí)把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老師 老師您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地， 而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 老師您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈； 老師再我迷漫的人生道路上是您

27、做我的了的引路人； 老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向； 老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里游覽！ B：我們大隊(duì)部低碳環(huán)xxx老師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門(mén)口的展板上貼滿(mǎn)了大家對(duì)老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語(yǔ)，通過(guò)廣播的形式送給敬愛(ài)的老師們。 （播出祝福語(yǔ)） A：由于有您，莘莘學(xué)子才能成才。 B：由于有您，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。 A：有人說(shuō)，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。 B：有人說(shuō)，師恩似海，由于大海浩瀚，無(wú)法估量。 A：敬愛(ài)的老師，讓我大聲地告知您：我愛(ài)您！ a：友愛(ài)的老師、同學(xué)們中午好！ 我是xxx b：我是xxx a：校園樂(lè)土，圓

28、同一個(gè)青春幻想 b：有線(xiàn)電波，傳遞師生無(wú)限真情 a：我們專(zhuān)心傾訴師愛(ài)的平坦 b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲 a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事，值此“老師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專(zhuān)題老師伴我成長(zhǎng)，作為老師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師！ b：下面是八年四班的同學(xué)為您真情敘述我與老師的成長(zhǎng)故事。 a：xxx來(lái)稿 感謝老師 一曲贊唱歌不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡；三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生。 老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記，我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微

29、笑；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水？我們感激您，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的，師恩難忘！ 還記得，七班級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批判了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn)，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的推斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，觀察您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過(guò)頭時(shí)，眼睛紅了、腫了。 我愣了，從小到大我沒(méi)有觀察老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來(lái)看您，您還不需要我們勸慰，一個(gè)人在那悄悄地承受。老師，我們無(wú)法理解您心中的苦楚，無(wú)法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯合成淚水

30、傾吐出來(lái)，但您照舊還像原來(lái)一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！ 您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。 老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆忙趕回來(lái)含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假，回來(lái)為我們上課，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要，多么偉大的師愛(ài)啊，我們贊美您！ 八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長(zhǎng)”，“家”中有您，有我，有大家，信任我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天！ 老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很一般，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)；您的工作很平常，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師；您的話(huà)語(yǔ)很平常，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛(ài)的老師，老師您辛苦了！ b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng)！ 合：“老師節(jié)”到來(lái)的今日，我們代表全校學(xué)生向全部辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了！感謝您，我的老師！ a：本