2022年八年級英語教學計劃范文

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年八年級英語教學計劃范文一、學生分析通過一年的學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊，學生成績和學生的學習態(tài)度的兩級分化十分嚴重，部分英語基礎好的優(yōu)秀學生，不管是在學校，還是在家，都能認真學習、主動思考問題，同時還能夠及時反饋學習情況，在他們身上，教和學得到了比較好的統(tǒng)一。與此相反的是，一些學生的英語基礎很差，有些連_個字母都不能背全；有些學生的學習態(tài)度十分懶散，不但不愿學，不想學，還影響課堂紀律，影響他人學習。二、教材分析unit1howoftendoyou

2、e_ercise?重點1、掌握whatusuallydo？和howoften？的句型；2、掌握表示時間頻度的詞匯。難點：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no。unit2whatsthematter?重點：1、掌握身體各部位的表達法；2、掌握健康問題的表達法；3、掌握情態(tài)動詞should和shouldnt。難點：1、表達患病時，可以用have/hasaheadache/toothache來表達。；2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持續(xù)地隱隱作痛，如：headache，stoma

3、chache，toothache。Sore表示一觸就痛的，如sorethroat，soreback，soreleg。unit3whatareyoudoingforvacation?重點：掌握假期活動；難點：用現(xiàn)在進行時表示將來的概念。unit4howdoyougettoschool?重點：1、談論上學的交通方式；2、how引導的特殊疑問句。難點：正確使用how引導的特殊疑問句。unit5canyouetomyparty?重點：發(fā)出邀請，接受邀請，拒絕邀請。難點：掌握情態(tài)動詞haveto。unit6immoreoutgoingthanmysister.重點：1、形容詞的比較級；2、more和th

4、an的用法。難點：形容詞比較級-er和more的區(qū)別。unit7howdoyoumakeabananamilkshake?重點：1、祈使句；2、區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；3、howmany/howmuch引導的特殊疑問句。難點：1、howmany？和howmuch？之間的區(qū)別；2、能夠選擇恰當?shù)貏釉~描述制作一種家庭食品的過程。unit8howwasyourschooltrip、重點：一般過去時的一般疑問句形式。難點：1、didyou？與wereyou？兩種問句的區(qū)別；2、規(guī)則動詞過去式與不規(guī)則動詞過去式的區(qū)別。unit9whenwasheborn?重點：1、when引導的時間狀語從句；2、wh

5、en/howlong引導的特殊疑問句。難點：whenwas？與whendid？的區(qū)別。unit10imgoingtobeabasketballplayer.重點：1、掌握表示職業(yè)的單詞；2、談論長大了要干什么職業(yè)。難點：掌握begoingto結(jié)構(gòu)和wanttobe結(jié)構(gòu)。unit11couldyoupleasecleanyourroom?重點：1、提出禮貌的請求；2、請求他人的允許。難點：1、動詞make和do的區(qū)別；2、couldyou？與couldI？答句的區(qū)別。unit12whatsthebestradiostation?重點：形容詞的最高級。難點：形容詞比較級和最高級的構(gòu)成法。三、教學目

6、標1、扎實基礎教學，鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。2、縮小兩極分化，做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心學困生。2022年八年級英語教學計劃范文（二）一、本學期教學目標.教學中主張以課程改革為契機，以新課程標準為導向，認真轉(zhuǎn)變教學理念，倡導活動教學模式。要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。.適應新的教學評價機制。英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。3.善于進行教學反思。緊緊圍繞課程實施中的問題而展開

7、深入了解并及時解決教學中的困難和問題從而提高教學質(zhì)量。精心設計每一堂課，向課堂_分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率。二.學生情況分析這學期，本人擔任八年級一班、八年級二班英語教學工作。八年級一班現(xiàn)有人數(shù)_人,八年級二班有學生_人。一班的學生基礎很差，學習興趣也不是很高，本學期要充分調(diào)動學生學習積極性，況且有各別學生英語成績下降，不盡如人意，學習不主動，本學期要進步一嚴格要求學生，督促學生認真完成作業(yè)，改進教學方法，讓更多的學生喜歡學習英語。三.教材分析UnitWheredidyougoonvacation.學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受.復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3.能用how

8、was/were句型詢問事情的情況UnitHowoftendoyoue_ercise.能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never)來討論日?；顒拥念l率3.能以Howoften提問及回答Unit3Immoreoutgoingthanmysister.能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。.能學會運用形容詞的比較等級。Unit4Whatsthebestmovietheater要求學生能掌握形容詞、副詞的最高級。Unit5Doyouwanttowatchagameshow能夠與人交流討論對電視等節(jié)目的喜好。Unit6Imgoingtostu

9、dyputerscience.能學會用begoingto表示將來計劃的動作或活動。.知道哪一些動詞可以用這種形式。UnitWillpeoplehaverobots學會使用一般將來時。Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake本單元學習如何闡述事件的過程，并且了解一些食物的做法。Unit9Canyoucametomyparty.會使用can語句征詢意見.可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。Unit0Ifyougototheparty,youllhaveagreattime.學習由if引導的條件狀語從句，四.教學要求.課前預習，找出問題所在。.課后復習，精熟所學

10、內(nèi)容。3.制定作業(yè)務必確實如期完成。4.上課專心聽講，樂于參與活動。_具有積極的學習態(tài)度。6.能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。從教學的知識和能力方面來說學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有

11、關認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。五.工作措施)多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學習；)認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；3)準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；4)作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導；5)認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率；6)實施嘗試教學法的教學方法，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力；7)加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；8)要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果；9