2020全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的幼兒園心得參考總結(jié)范文5篇

1、2021全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的幼兒園心得參考總結(jié)范文精選5篇日前，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于開展2021年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知，要求各地以“科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備”為主題，于5月20日至6月20日開展宣傳月活動(dòng)。這里給大家分享一些心得總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。2021全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)心得每年的5月20日至6月20日為“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”，教育部設(shè)立學(xué)前教育宣傳月旨在營(yíng)建有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)開展，在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。2021年是第八個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，今年的主題是“科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備”。本次宣傳月以更具今后的目光

2、，用符合兒童開展規(guī)律的方式，回到兒童的立場(chǎng)，重新審視入學(xué)預(yù)備，做好幼小銜接工作。5月21日，太原市宣傳月啟動(dòng)儀式在太原市育英幼兒園舉行，太原市教育局副局長(zhǎng)王樹紅等負(fù)責(zé)人以及各縣區(qū)代表出席了此次活動(dòng)。太原市育英幼兒園緊扣宣傳月主題，本著互相配合、攜手行動(dòng)、同步宣傳的初心，和山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)師街校區(qū)建立了雙向銜接課程的研究關(guān)系。雙方圍繞幼兒的開展和家長(zhǎng)的困惑采取多條途徑，通過(guò)小學(xué)教師進(jìn)課堂、聘請(qǐng)小學(xué)教師為副班主任協(xié)助開展幼小銜接活動(dòng)等舉措，為幼兒搭建適宜成長(zhǎng)的合理階梯。通過(guò)小學(xué)教師以身作則，教育及引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重幼兒開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康全面開展，為幼兒今后的學(xué)校生活和終身開展做好全面的

3、素養(yǎng)預(yù)備。通過(guò)幼兒園與小學(xué)的親切協(xié)作，實(shí)在減輕家長(zhǎng)對(duì)幼兒“跟不上”的擔(dān)憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學(xué)化”的土壤。在啟動(dòng)儀式之后，育英幼兒園王林園長(zhǎng)以“順木之天，以致其性”為題，向家長(zhǎng)們講述“要不要銜接”“銜接什么”“如何樣銜接”等征詢題，協(xié)助家長(zhǎng)理解“兒童教育要順天致性”，“切不可操之過(guò)急”的真理。太原市教育局副局長(zhǎng)王樹紅副局長(zhǎng)指出，科學(xué)做好入學(xué)預(yù)備，需要幼兒園、小學(xué)協(xié)同努力，需要廣大家長(zhǎng)支持配合，合力構(gòu)成良好的社會(huì)氣氛。育英幼兒園園長(zhǎng)王林提出，從幼兒園升入小學(xué)，是小孩成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的一次嚴(yán)峻轉(zhuǎn)變，從以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)過(guò)渡到以系統(tǒng)學(xué)業(yè)知識(shí)為主的學(xué)習(xí)，因此需要做必要的預(yù)備和適應(yīng)。因此要積極

4、推進(jìn)和小學(xué)的雙向銜接，確實(shí)是希望更加科學(xué)合理的協(xié)助小孩順利過(guò)渡。2021全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)xx幼兒園于5月20日以“給小孩適宜的愛”為主題，開展了“半日家長(zhǎng)開放”活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等多種途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性把握愛的“溫度”和“尺度”;掌握科學(xué)的教育方法和理念，提升家長(zhǎng)的育兒才能，實(shí)現(xiàn)家園教育同步。在親子活動(dòng)中，小1班家長(zhǎng)和小孩一起為風(fēng)景畫涂色，一起為作品設(shè)計(jì)邊框;中1班家長(zhǎng)協(xié)助小孩用嘴吹畫、手指點(diǎn)畫的方法繪畫梅花;中2班家長(zhǎng)協(xié)助小孩用一次性紙杯剪貼花并進(jìn)展裝飾。家長(zhǎng)們親眼見證了本人的小孩制造的精巧的作品，親身感遭到小孩在自由創(chuàng)作中表現(xiàn)的自信與歡樂(lè)，他們折服、他們感慨!這

5、次親子活動(dòng)使家長(zhǎng)們普遍認(rèn)識(shí)到：要促進(jìn)小孩學(xué)習(xí)與開展，不是讓小孩被動(dòng)地學(xué)知識(shí)，而是要激發(fā)和保護(hù)小孩的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)小孩學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓舞、支持和引導(dǎo)小孩去主動(dòng)探究和學(xué)習(xí);讓小孩健康歡樂(lè)，不是讓小孩學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離本人的知識(shí)，而是要充分認(rèn)識(shí)生活和游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的教育價(jià)值，把握包含其中的教育契機(jī)。讓幼兒在一日生活中，在與同伴和成人的交往中感知體驗(yàn)、分享合作、享受歡樂(lè);給小孩的愛要適宜，不是要“拔苗助長(zhǎng)”，而是要尊重小孩的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，要最大限度地滿足和支持小孩通過(guò)直截了當(dāng)感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)歷的需要。通過(guò)親子活動(dòng)我們也深切體會(huì)到家園共育的重要性，深切感遭到幼兒園只有和家長(zhǎng)共同

6、努力給小孩“適宜的愛”，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。2021全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)學(xué)習(xí)為進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型機(jī)關(guān)建立，深化開展節(jié)能宣傳教育，提高工作人員憂患認(rèn)識(shí)、責(zé)任認(rèn)識(shí)和節(jié)能認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營(yíng)建節(jié)能減排的良好氣氛，按照(國(guó)管辦2010216號(hào))的文件要求，于6月12日至18日舉辦201X年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容匯報(bào)如下:一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真制定了節(jié)能活動(dòng)周施行方案，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有各科室負(fù)責(zé)人全體工作人員，制定了施行方案，對(duì)活動(dòng)周期間的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展了縝密詳細(xì)的安排布署。二、開展方式多樣的宣傳活動(dòng)“綠色

7、辦公、低碳生活”，是今年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周的主題，緊緊圍繞主題組織開展方式多樣的節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)。(一)開展能源緊缺體驗(yàn)6月12日是“綠色出行日”，倡導(dǎo)局內(nèi)工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)。6月2021日是“能源緊缺體驗(yàn)日”，景洪市林業(yè)局內(nèi)除特別場(chǎng)所外，停創(chuàng)辦公區(qū)域空調(diào)一天;停開公共場(chǎng)所(如門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天。局領(lǐng)導(dǎo)積極參加能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮典范帶頭作用，構(gòu)成“領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，職工積極參與”的良好氣氛。(二)開展節(jié)能減排宣傳活動(dòng)于6月12日上午在孔雀湖進(jìn)展宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳周活動(dòng)主題橫幅，放置節(jié)能宣傳活動(dòng)圖片，發(fā)放節(jié)能宣傳周活動(dòng)材料及節(jié)

8、能手冊(cè)2000余份。對(duì)農(nóng)村節(jié)能改造宣傳，推行沼氣池、節(jié)柴灶，以及節(jié)能的措施，積極推行節(jié)能工具和節(jié)能技術(shù)。三、突出主題，效果明顯通過(guò)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排“節(jié)能減排宣傳周”活動(dòng)的開展，在深化貫徹了，大力宣傳及今后節(jié)能減排工作計(jì)劃，營(yíng)建了濃重的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳氣氛，加強(qiáng)了全體干部職工的節(jié)能認(rèn)識(shí)，有效地推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建立。廣大干部職工通過(guò)“能源緊缺體驗(yàn)日”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了能源憂患認(rèn)識(shí)、節(jié)約認(rèn)識(shí)、環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，從而從自覺(jué)節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙、一支筆做起，養(yǎng)成了良好的節(jié)約適應(yīng)。此次“節(jié)能減排周”活動(dòng)圓滿落幕，得到社會(huì)的廣大好評(píng)，我們會(huì)以更加飽滿的工作熱情、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好公

9、共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排工作，全面提高公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排工作水平，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開展做出積極奉獻(xiàn)。節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)。2021全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)體會(huì)小孩的健康成長(zhǎng)，事關(guān)家庭幸福，民族興隆。目前，在家長(zhǎng)中蔓延的小學(xué)知識(shí)提早學(xué)習(xí)現(xiàn)象，泯滅了幼兒爽朗好動(dòng)的天分，剝奪了幼兒探究求知的歡樂(lè)，給小孩的成長(zhǎng)帶來(lái)的摧殘和損害是無(wú)法估量的。由于一些不良宣傳的阻礙，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生誤解，相關(guān)調(diào)查顯示，“許多家長(zhǎng)普遍認(rèn)為早期教育確實(shí)是讓幼兒盡可能早的學(xué)習(xí)讀、寫、算，有90%以上家庭把教育與學(xué)習(xí)知識(shí)相提并論。”因此各種違犯幼兒身心開展規(guī)律的強(qiáng)化學(xué)習(xí)現(xiàn)象日益突出：例如進(jìn)展超前的文化知識(shí)教授，布置大量寫、讀、算、默

10、等書面作業(yè)，使用不科學(xué)不合理的作息，侵占幼兒游戲和自由玩耍的時(shí)間等。家長(zhǎng)們望子成龍心切，一味拔苗助長(zhǎng)，嚴(yán)峻阻礙幼兒健康開展。希望能引起家長(zhǎng)高度注重，并及時(shí)調(diào)整教育觀念和教育方法，對(duì)幼兒進(jìn)展科學(xué)的教育和培養(yǎng)，讓幼兒全面和諧開展，擁有健康歡樂(lè)的童年。一、多一些師愛多一份安心，讓理解為小孩放飛童年“一切為了小孩，為了小孩的一切，為了一切小孩?！边@句話是宋慶齡先生對(duì)青年兒童教育工作者提出的要求，同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心，更是幼兒園與幼教工作者統(tǒng)一且唯一的目的。什么是教育?教育確實(shí)是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行阻礙品行，情感點(diǎn)燃情感。讓人隨著本人生命的生長(zhǎng)規(guī)律，隨著時(shí)代的開展，生活的

11、變化，豐富和充實(shí)，而不斷進(jìn)取、前進(jìn)、生長(zhǎng)。陶行知先生告訴我們：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從內(nèi)心發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)目的，市教育局在幼兒教師職業(yè)道德建立的道路上不斷堅(jiān)持著、努力著、前進(jìn)著。近年來(lái)，我市深化開展幼兒教師道德建立工程，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為核心，以提高幼兒教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)“讓愛更多一點(diǎn)”的師德理念，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒教師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊(duì)伍，把幼兒教師培養(yǎng)成為弘揚(yáng)社會(huì)公德的典范、遵守職業(yè)道德的典范、傳承傳統(tǒng)美德的典范，由于我們深知，小孩是國(guó)家今后，國(guó)家開展的前提，欲實(shí)現(xiàn)中華

12、民族的復(fù)興，必須培養(yǎng)好中國(guó)的小孩。二、多一些傾聽多一些尊重，讓好奇為小孩改變世界小孩對(duì)世界萬(wàn)物的好奇與求知熱情與生俱來(lái)。幼兒教育要呵護(hù)小孩的興趣，鼓舞小孩在好奇探究中構(gòu)成健康人格，啟發(fā)小孩們尋找事物間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，激發(fā)想象力及制造力，同時(shí)注重積累知識(shí)和才能，這是“鼓舞探究教育”的根本理念，培養(yǎng)、尊重并呵護(hù)小孩的好奇心，確實(shí)特別重要!小孩好奇心及興趣的培養(yǎng)，需要爸爸媽媽具備“牽著蝸牛散步”的耐心，并逐步引導(dǎo)及推進(jìn)。生命是一棵美麗的樹，讓小孩們的童年在這里慢慢長(zhǎng)大。用我們的大手引領(lǐng)小孩進(jìn)入美妙無(wú)比的天地，打開一扇通向智慧的窗口，吸引小孩感悟大千世界的神奇，在他們的童年種下智慧的種子!

13、讓小孩們的頭腦變得更加聰明，心靈更加美妙，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，胸懷日益寬廣，為一生積累下最寶貴的財(cái)富。同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么的不一樣?三、多一些陪伴多一些愛，用閱讀為小孩展開翅膀父母是小孩的第一任教師，家庭是小孩的第一所課堂。播種什么樣的教育，小孩就會(huì)收獲什么樣的人生。只有父母擁有一份良好的教育理念，那么小孩的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)更多集中在學(xué)校教育，因此家長(zhǎng)們更多考慮的也是學(xué)校教育，無(wú)視了我們本人才是真正的教育根底，才是決定小孩命運(yùn)的關(guān)鍵，沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，就沒(méi)有小孩的成長(zhǎng)。有三種人出現(xiàn)在塑造小孩的成長(zhǎng)過(guò)程中教師，家長(zhǎng)和電視。被動(dòng)性的看電視活動(dòng)取代了小孩主動(dòng)的參與活動(dòng)，以致于腦部缺

14、少刺激發(fā)育，電視本身對(duì)腦神經(jīng)和所有感官有麻木作用，與吸毒有類似之處，因此看電視也會(huì)上癮。在小孩身心快速開展的時(shí)期，現(xiàn)在假設(shè)沉迷于電視，容易使小孩神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞，從而阻礙精神健康的開展，造成思維惰性。3-6兒童學(xué)習(xí)與開展指南中也提出教育建議，希望家長(zhǎng)可以為小孩提供良好的閱讀環(huán)境和條件，經(jīng)常和小孩一起讀書，培養(yǎng)良好的閱讀適應(yīng)，在閱讀中開展小孩的想象和制造力。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”，原蘇州市副市長(zhǎng)，蘇州大學(xué)教授朱永新博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史確實(shí)是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境地取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！逼椒驳募?/p>

15、長(zhǎng)在說(shuō)教，良好的家長(zhǎng)在解惑，優(yōu)秀的家長(zhǎng)在示范，出色的家長(zhǎng)在啟迪，而不稱職的家長(zhǎng)則在批判、指責(zé)。你期望本人做一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)呢?愛，是小孩成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的營(yíng)養(yǎng)素，而陪伴，則是表達(dá)愛最直截了當(dāng)?shù)姆绞?假設(shè)真正明白得了這份沉甸甸的愛，請(qǐng)你不要吝嗇于付出你的陪伴，你可以和小孩一起，打開一本書，翻開一個(gè)世界，讓小孩的童年在書香中氤氳成長(zhǎng)，展翅飛行!四、多一些嘗試多一些覺(jué)察，用鼓舞為小孩加油護(hù)航我們常常會(huì)考慮本人終究想要塑造什么樣的小孩?一家人為了小孩的教育與培養(yǎng)而共同努力，希望把小孩培養(yǎng)成為“歡樂(lè)、有愛、優(yōu)雅、自信”的寶貝。兒童盡管具備潛在才能，但這種潛在才能是有著遞減法則的。因此教育小孩的第一要旨就

16、要是杜絕這種遞減。因此，教育小孩最重要的就在于要覺(jué)察小孩的潛在才能，不失時(shí)機(jī)地給小孩以開展其才能的時(shí)機(jī)，鼓舞小孩“付諸行動(dòng)，“去嘗試”，堅(jiān)信實(shí)踐能縮短認(rèn)知與行為的間隔。暢銷育兒書小孩，把你的手給我中，關(guān)于表?yè)P(yáng)小孩有一個(gè)特別恰當(dāng)?shù)谋扔鳌百潛P(yáng)，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要慎重小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，由于可能會(huì)引起過(guò)敏反響?！笨湓敿?xì)不夸全部，夸努力不夸聰明，相信你一定可以用你最真誠(chéng)的語(yǔ)言，制造正能量，讓鼓舞成為小孩人生航程中的永不停歇的加油站，為小孩的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。五、多一些堅(jiān)持多一些力量，讓歡樂(lè)為小孩的夢(mèng)想歌唱堅(jiān)持是一種力量，我們需要你這種力量!爸爸媽媽的堅(jiān)持與

17、陪伴，能讓小孩有足夠的平安感，使小孩的童年更自信、更陽(yáng)光、更歡樂(lè)，而且充滿愛。珍惜童年，注重陪伴!也許堅(jiān)持確實(shí)不易，但只要堅(jiān)持就有效果!如此的付出，一定值得!科學(xué)的學(xué)前教育是培養(yǎng)小孩的綜合才能：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為適應(yīng)等等，讓小孩們不僅能收獲身心健康，更能塑造健全的人格和社會(huì)技能，并有益于智力的開展。父母和教師都不應(yīng)拔苗助長(zhǎng)，一味灌輸，我們需要做的則是永遠(yuǎn)安靜地站在小孩身后，給予決心，讓他們用本人的眼睛去探究去觀察去覺(jué)察，請(qǐng)牢記交給小孩開門的鑰匙比帶他進(jìn)入房間更為適宜。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，遵守職業(yè)道德、養(yǎng)成師德標(biāo)準(zhǔn)，是我們?nèi)肼殨r(shí)的誓言。我們喜歡小孩天確實(shí)笑臉、純確實(shí)話語(yǔ)，看到

18、小孩，所有的辛苦勞累會(huì)云消霧散。我們用愛心、耐心、恒心、細(xì)心、童心，通過(guò)幼兒園的教育，協(xié)助小孩成為一個(gè)質(zhì)量高潔的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。除了愛與堅(jiān)持，我們還需要技巧。親愛的爸爸媽媽們，請(qǐng)堅(jiān)決的地伸出你們的雙手，育兒路上，家園同行，尊重幼兒身心開展規(guī)律，倡導(dǎo)科學(xué)保教，自覺(jué)抵抗違犯幼兒身心開展規(guī)律的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康開展的良好的社會(huì)環(huán)境，還小孩們一個(gè)歡樂(lè)的童年!2021全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)收獲為貫徹落實(shí)仙游縣教育局歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)施行方案，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營(yíng)建和諧社會(huì)良好氣氛，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度注重，精心組織，成立了歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。充分利用鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長(zhǎng)的支