2022年下半年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本_第1頁(yè)
2022年下半年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本_第2頁(yè)
2022年下半年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本_第3頁(yè)
2022年下半年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年下半年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想_年下半年我校教研工作,以_精神與國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要為指導(dǎo),依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學(xué)部”教研工作計(jì)劃及上塘學(xué)區(qū)教研計(jì)劃,以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極開(kāi)展課堂教學(xué)變革,從“有效教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。切實(shí)落實(shí)市教育局小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)要求調(diào)整意見(jiàn),積極實(shí)踐“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的課堂教學(xué)理念。積極參加

2、教師發(fā)展中心及上塘學(xué)區(qū)開(kāi)展的各類教科研活動(dòng),動(dòng)員教師參與活動(dòng)的積極性和參與度,達(dá)到深化課堂改革和促進(jìn)有效教學(xué)的目的。2、優(yōu)化質(zhì)量評(píng)價(jià)改革。全面提高教學(xué)質(zhì)量,是教育改革和發(fā)展的中心任務(wù),也是辦好人民滿意教育的基本要求。以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)為抓手,進(jìn)一步實(shí)踐和探索質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容和方式的有效性,加強(qiáng)命題研究和檢測(cè)結(jié)果分析,分析影響教學(xué)質(zhì)量的原因,尋求解決問(wèn)題的思路和對(duì)策,幫助相關(guān)教師改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)管理策略。_后_%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)校效果,尋求有利于他們不斷進(jìn)步的教育教學(xué)策略,不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與信心,有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。3、開(kāi)展“有效學(xué)習(xí)”研討。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,_教師認(rèn)真學(xué)

3、_版小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和溫州市小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)要求調(diào)整意見(jiàn),建立以學(xué)生為中心的有效課堂,進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究,促進(jìn)教和學(xué)方式的變革,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“有效學(xué)習(xí)”。開(kāi)展多層面、多形式、多科學(xué)的有效學(xué)習(xí)研討活動(dòng),積極參加學(xué)區(qū)有效學(xué)習(xí)試點(diǎn)校的活動(dòng)。_第一段教學(xué),強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和項(xiàng)目評(píng)價(jià),不用或少用書(shū)面考試,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并盡量為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)不同學(xué)科,不同老師的情況,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)規(guī)范化。提高本校的教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查工作。5、做好“三小”培養(yǎng)在學(xué)?,F(xiàn)有的基礎(chǔ)上,盡可能的開(kāi)展“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”的培

4、養(yǎng)。6、積極配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)做好學(xué)校的教科研工作。2022年下半年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本(二)一、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣小學(xué),不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一周,開(kāi)一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課,做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操,有專門班干部進(jìn)行檢查,同學(xué)間互相監(jiān)督。班長(zhǎng)作好每天的行為規(guī)范檢查,教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文科代表或英語(yǔ)科代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。二、壯大班干部隊(duì)伍努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng),班干部是班級(jí)的核心力量,培養(yǎng)好班干部,讓他們明確各自的任務(wù),具備一定的工作能力,是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。班干部不但能幫助老師管

5、理班級(jí),還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期,我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作,同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力,使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻挕⒃鲩L(zhǎng)才干的同時(shí),體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處,更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。2、做好期初家訪工作,特別是對(duì)調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解。3、滲透中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。5、做好差生轉(zhuǎn)化工作,建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。四、加強(qiáng)安全教育,防患于未然安全工作是一切工作得以順利進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論