2022年小學四年級數(shù)學教學計劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年小學四年級數(shù)學教學計劃復習目標：.通過整理和復習，使學生進一步理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。.通過整理和復習，使學生進一步鞏固掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3.通過整理和復習，使學生進一步掌握認識三角形的特性，復習目標：.通過整理和復習，使學生進一步理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小

2、變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。.通過整理和復習，使學生進一步鞏固掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3.通過整理和復習，使學生進一步掌握認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是80。4.通過整理和復習，使學生進一步認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。復習安排：.前一周時間主要以分單元復習為主，幫助學生梳理每個單元的知識點，注意各單元知識之間

3、的銜接。結合書本、練習冊、總復習試卷有針對性地講解學生易錯部分知識，將單元試卷以板書的形式分別呈現(xiàn)，再次考核，找出學生錯誤的根源，讓學生結合自身情況進行總結。.在后一周時間里主要以綜合復習為主，在總結分單元復習中學生實際情況出發(fā)，結合歷年來期末試題題型，進行重點復習。加大對典型題型的鞏固練習，提高學生對問題的分析和處理能力。3.在復習過程中，注意對學生心理的調適，對于班上學困生的輔導上，鼓勵班上優(yōu)生與學困生之間的進行互幫互助;同時進行個別輔導，針對不同學困生的實際情況，有計劃地進行查漏補缺;并聯(lián)系其家長，進行家校聯(lián)合，最大限度的幫助他們迎頭趕上。2022年小學四年級數(shù)學教學計劃（二）新的一學期

4、開始了。為了更好的完成教學任務，本學期四年級數(shù)學在教學方面特作如下計劃：一.教學內容：觀察物體，用字母表示數(shù)，乘法，分數(shù)的認識，小數(shù)的認識，多邊形，小數(shù)加減法，統(tǒng)計。二.課程目標：1.知識與技能：經歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關系的過程；了解小數(shù)的意義，認識分數(shù)，會進行小數(shù)加減法和簡單分數(shù)加減計算，會用字母表示數(shù)，探索數(shù)學運算中隱含的規(guī)律；掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算(包括估算)技能經歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關系的過程，了解簡單平面圖形的基本特征。經歷數(shù)據(jù)收集、整理分析和描述的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術。2.數(shù)學思考能對現(xiàn)實生活中有關的數(shù)字信息作出合理的解釋，會用數(shù)、字母和圖

5、表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。在探索圖形位置關系的認識過程中發(fā)展初步的空間觀念能根據(jù)解決問題的需要收集有用的信息，并進行歸納、分析和整理，發(fā)展初步的合理推理能力在解決問題過程中，能進行有條理的思考。3.解決問題：能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學的問題能借助計算器解決稍復雜的問題。在決問題中學會與他人合作。4.情感與態(tài)度：積極參與數(shù)學活動，能克服在活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。通過觀察、操作、歸納等數(shù)學活動，體驗數(shù)學的探索性和挑戰(zhàn)性。在他人指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并能及時改正。三.各單元的課時安排：一觀察物體2課時二用字母表示數(shù)3課時(機動1課時)三乘法10課時(機動3課時)果園收入預算1課時四分數(shù)的認識9課時(機動2