2023年最新的實訓報告17篇

1、第 PAGE54 頁 共 NUMPAGES54 頁2023年最新的實訓報告17篇 電工實訓總結 電工實訓報告 將近一周的電工電子實習接近尾聲，我們的實習產(chǎn)品萬用表也大多裝配完成了。通過此次實習，我學到了很多，也感悟到很多。 當老師把萬用表的半成品分發(fā)給我們的時候，我看到的只是一堆零散的元件以及配件，有些甚至都叫不上名字，更別提是做什么用的了。因此準備工作的第一步就是認識萬用表的各個元件及配件，對照零件清單檢查元配件有無缺損。 接下來的工作是根據(jù)色環(huán)辨別電阻的阻值。這項工作看似簡單，但也需要一定的技巧和耐心。因為電阻的個頭比較小，顏色的辨別不是那么容易，誤差色環(huán)的位置不好確定;個數(shù)又比較多，看久

2、了眼睛對顏色的判別能力會更差。每讀一個電阻的阻值，就對照一下列表上有無此阻值的電阻，如果有那就OK了，在泡沫板上寫上其阻值，并把該電阻插在寫阻值的位置，便于下一步焊接時的使用。但如果沒有此阻值，那就只好檢查顏色有沒有看錯，或者讀的順序有沒有顛倒了。只要有耐心，最后總能把各個電阻一一標注上阻值的。 下午的工作便是真正的裝配了，其中焊接技術是最為關鍵的。焊接時要控制好電烙鐵貼的溫度，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。焊接的時間也要得當，如果焊接的時間太短，焊點的溫度過低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊;而焊接時間太長，焊錫容易流淌，元件過熱易受損，還容易將電路板燙壞，或者造成焊接短路的現(xiàn)象，那樣

3、就麻煩了。 焊接的順序也要注意，先焊小元件，再焊大元件，要不然大元件先入為主，小元件就沒有競爭力，難以插足了。另外還需特別注意的是，中間的滑道上絕對不能滴到松香或者焊錫，因為那是調檔旋鈕的電刷滑動的地方。所以在此位置的元件，如電阻，導線，二極管等，就需要焊在板的背面了。 其實剛開始焊接電阻的時候還有點擔心，感覺無從下手，怕焊錫過多流到其他的焊點上，造成短路。因此比較謹慎。但漸漸地就熟練了，能夠很好的根據(jù)焊點的大小，控制焊接的時間，焊點也飽滿漂亮多了。焊接的時候烙鐵頭成45度角靠在焊板上是不能動的，能動的只是焊錫，當焊錫融化的量正好時移開，電烙鐵向上移走，這樣依靠重力的作用，形成的焊點成半球形，

4、看上去飽滿光亮。 把元件按照要求全部焊好后就該組裝了，組裝雖然沒什么技術含量，但卻要以前一步的焊接為基礎。如果焊接不到位，焊接得不夠平正，那就很難組裝起來。 最后是驗收，即檢測每一檔能否正確測量，以及測量的誤差情況。我的萬用表在第一次驗收中出現(xiàn)了問題，歐姆檔的10倍檔短路了，有虛焊的焊點，而且有些電阻元件靠焊板太緊了，影響散熱。我仔細檢查了電路板，尋找出現(xiàn)問題的根源。我發(fā)現(xiàn)是虛焊比較嚴重，尤其是剛開始焊的幾個電阻。于是又加了點焊錫，使每個焊點變的飽滿，并把一些太靠近焊板的元件稍微提高了點。第二次驗收的時候，問題全解決了，而且誤差也小多了，我終于成功了! 看著自己花了半天多時間裝配成功的萬用表，

5、心里有一點小小的成就感，雖然期間有失敗，但卻是我們一次難得的學習經(jīng)歷。 通過這次的電工電子實習。我學會了基本的焊接技術，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，也懂得了一些元件的識別和檢測，實習培養(yǎng)了我們的動手能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力，也為我們以后的工作打下良好的基礎。 電工實訓總結 電工實訓報告 電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PcB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，

6、強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。 當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢 說起那個充電器，真的就是激動啊!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索

7、到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊! 幾周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的11圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎不枉我畫了四幅以上?！皼_動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊! 電工實訓總結 電工實訓報告 一、實習目的 通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎

8、。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 二、具體如下 1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。 2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。 3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。 4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。 6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。

9、三、實習內容 1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理; 3、分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項; 4、組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分 5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6、書寫實習報告 四、實習心得與體會 對交流接觸器的認識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常

10、作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認識 中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接

11、觸器的主要區(qū)別在于接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。 對連接自動控制電路實習的感受 在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電

12、路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。 五、總結 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。 第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。 第二，電

13、工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲 一、對電工技術的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真

14、知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。 六、建議 1、本次實習中，一些工具數(shù)量太少(比如萬用表)，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量; 2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。 實訓報告(15) 實訓工作總結 本學期我任教11船焊的電焊實訓，

15、通過一個學期的手工電弧焊的實訓，同學們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學們會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使同學們認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面同學們經(jīng)過這次實習都得到了鍛煉和提高。本學期共進行了一次實訓，在實訓中，同學們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時

16、實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果： 一、明確實訓實習的目的 安排電焊實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握焊接工具的維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面： 1、重視學生良好習慣的培養(yǎng) 學生開始實訓時先進行為期兩天準備教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有 助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。 2、因材施教，就地取材 在實訓過程中基本上實行“包教包會

17、”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求，同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加中級工考試。 二、實習教學取得的效果：實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了焊接中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。在每一次實訓結束后，我都做了認真的總結和反饋。 三、今后努力的方向和采取的措施 本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后

18、再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，使學生在實訓前便具備相應的專業(yè)基礎知識。今后，我們實訓教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。篇二：焊工實訓報告(1) 實訓課題：板材對接平敷焊 實訓目的：掌握平敷焊焊道的起頭、接頭、收尾的操作方法； 熟練掌握直線型、鋸齒型運條方法 實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子等 器材：bx1250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235 板材，e4303焊條 直徑3.2mm 實訓內容：（1）安全教育； （2）在板材上劃出焊道指引線； （3）用直徑3.2mm的焊條，在電流為10

19、0120a的范圍內調節(jié)合適的焊接電流。以焊道指引線作為軌跡，采用直線形運條法、鋸齒型運條法或月牙形運條法進行平敷焊操作； （4）進行焊道起頭、接頭、收尾的操作訓練； （5）每條焊道焊完后，清理熔渣，分析操作中的 問題，再進行另外一條焊道的操作。 注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷 害； （2）定位焊要保證兩板平齊，防止錯邊。 實訓課題：平角焊（t形接頭） 實訓目的：掌握平角焊的操作要領；正確選擇平角焊焊接工 藝參數(shù)；掌握平角焊運條方法。 實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子，角向 磨光機等； 器材：bx1250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235 板材，e4303焊條

20、（直徑3.2mm）。 實訓內容：（1）安全教育； （2）清理工件：用角向磨光機，鋼絲刷等工具清 理鐵銹、氧化皮等污垢，使之呈現(xiàn)出金屬光澤； （3）裝配定位：將焊件裝配成t型接頭，定位焊 采用直徑3.2的焊條，焊接電流為110120a。 裝配完畢應校正焊件，保證立板的垂直度。 （4）焊接：將焊件水平放置，采用直線形運條法進行焊接，焊腳尺寸達到4毫米。 （5）焊接完畢后，清理工件表面的飛濺物，檢查焊腳尺寸及焊縫質量，分析存的問題，總結經(jīng)驗。 注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷 害； （2）定位焊要保證立板與底板的垂直度。 實訓課題：多層多道焊（t形接頭） 實訓目的：掌握多層多道

21、焊的操作要領；正確選擇焊接工藝 參數(shù)；掌握正確的運條方法。 實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子，角向 磨光機等； 器材：bx1-250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235 板材，e4303焊條（直徑3.2mm）。 實訓內容：（1）安全教育； （2）清理工件：用角向磨光機，鋼絲刷等工具清理 鐵銹、氧化皮等污垢，使之呈現(xiàn)出金屬光澤； （3）裝配定位：將焊件裝配成t型接頭，定位焊采 用直徑3.2的焊條，焊接電流為110120a。 裝配完畢應校正焊件，保證立板的垂直度。 （4）單層焊：將焊件水平放置，采用直線形運條法 進行焊接，焊腳尺寸達到4毫米。 （5）兩層兩道焊訓練； （6）兩層三道焊訓練

22、； （7）三層六道焊訓練； （8）焊接完畢后，清理工件表面的飛濺物，檢查焊 腳尺寸及焊縫質量，分析存的問題，總結經(jīng)驗。 注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷 害； （2）在焊下一層焊縫前，要仔細清理前一層焊道 的熔渣及飛濺物。 焊工實訓報告（4） 實訓課題：等離子弧切割（板材切割） 實訓目的：掌握等離子弧切割的基本操作方法和操作要領， 能根據(jù)實際情況合理選擇切割工藝參數(shù)。 實訓用品：工具：護目鏡，鋼絲刷等； 器材：lgk8-60型空氣等離子弧切割機（配空氣 壓縮機） 實訓內容：（1）安全教育； （2）接通電源，打開焊機和空氣壓縮機開關，根據(jù)板材厚度調節(jié)切割電流和工作氣體流量。

23、（由于實訓中使用的板材厚度是5mm,所以切割電流調節(jié)為60-70a） （3）將待割板材放在距地面1520cm高度，底部懸空，并連接地線，構成切割回路。 （4）手持割槍，使割嘴下方正對起割部位，割槍手柄與割件平行，按下啟動開關，當看到電弧產(chǎn)生、割件背面有熔渣飛出，表明已經(jīng)割透，可以沿切割方向以一定速度移動割槍； （5）當切割到工件末端時，松開開關，切割結束。 （6）分析切割質量，查找問題，總結經(jīng)驗； （7）清理實訓場地。 注意事項：加強勞動保護，嚴格遵守操作規(guī)程。篇三：焊工實訓總結與體會 焊工實訓總結與體會 期盼的焊工實訓終于來到，我很激動也很開心，很早的就來到實訓工廠，一直都認為的慈祥的周老師

24、也老早在那等著大家了，慢慢的人也多了，來到焊工實訓現(xiàn)場，里面的鋼架占了大半個空間，這些組合鋼架組合成了一個墻面構成一間間房間。靠著鋼架擺著很多被焊條糟踐的鋼板，看著讓不舒服，里面的空氣渾濁，而且氣味不是很好聞，第一天，老師給大家介紹了焊機的使用，同學們認真的做著筆記，1）、電焊機必須有獨立的專用電源開關，禁止多臺焊機共用一個電源開關；并且要防止電焊機碰撞、受潮或劇烈振動；2)、電焊機外露的帶電部分應有完好的防護裝置，不帶電的外殼應有良好的接地或接零保護措施，嚴禁超負荷使用；在推拉電源閘刀時，應先關閉焊機開關；3)、焊接電纜外皮完整、絕緣良好、應使用整根導線；不可將電纜放在焊接電弧附近或熾熱的焊

25、件上，以免燒壞電纜，焊接電纜如有損壞應立即更換；4)、電焊鉗必須有良好的絕緣性、隔熱能力，嚴禁將過熱的焊鉗浸在水中冷卻后立即使用； 5）、盡量避免雨、雪天在露天焊接；6）焊接作業(yè)時，場所應有通風除塵設施 總結 第一天也就是在進行焊工時應注意的事項：1 防觸電 2 防灼傷 3 防火災 4 防爆炸5 防中毒。老師講完規(guī)則，大家自由分4人一組，進行平敷焊練習，每組有幾快千瘡百孔的鋼板，大家就輪流在上面進行練習，天氣很熱，我們必須得穿外套戴手套以免被強光輻射，一天下來不累，但明顯感覺到眼痛了，整個過程我努力的去做了，期間我還多焊了七八根焊條。 第二天，如第一天一樣，我們首先到車間，老師在黑板上一邊寫著

26、一邊很認真的講著，今天老師給我們講了焊接方式，有 1平焊 （平角焊） 2立焊（立角焊）3橫焊（橫角焊）4仰焊（仰角韓），老師還強調昨天再三強調的，如果要想入門必須做到這三點 ：焊條與焊接物體的夾角應為75度左右，焊接常度為12厘米，速度不能太快，要找到手性，自然就入門，還講焊接起頭方法：1用引弧焊 2拉長電弧預熱 ，焊頭連接方法：1 三分之二處焊接 2三分之一處焊接 3反向焊接，焊道收尾的方法：1反復斷弧 2畫圈 3反向焊接 以及 常見焊接毛病：1焊縫不均勻，2燒穿 3夾渣 4氣孔 5咬邊 6裂紋 7焊瘤如果按老師這樣認真做克服焊接毛病，那大家的天賦也就可想而知不同一般了，天氣依舊很熱，相對于

27、昨天，大家的興趣提高了不少，因此老師說今天沒 有入門的恐怕只有7個了，我絕對有自信不是這七個中的一個，我們一組的兄弟都很配合，大家都彼此幫助，學到了不少。 第三天 ，天氣很好，老師一進門就說，下午不要練習。老師今天介紹了，運條的方法：1成直線 2反8字形 3畫圈 4鋸齒形 5三角形，每人還要鋸兩條20厘米的小圓鋼，今天要進行焊接聯(lián)系，把兩條圓鋼焊接好，剪圓鋼不當是體力活，也是要用腦子的，我和兄弟可以很快的搞定八對，可看其他的同學，剪一兩條都花很多時間，因此我覺得很自豪，我不比很多人差。老師又給我們介紹了焊條的及危害：焊條電弧焊是工業(yè)生產(chǎn)中應用最廣泛的焊接方法，其重要原因是電弧能有效而簡便地把電

28、能轉換成焊接過程所需要的熱和機械能。同時焊條電弧焊用手工操縱焊條進行焊接，可以進行全位置焊接；焊接設備輕便、搬運靈活，適用于各種金屬材料、各種厚度、各種結構形狀的焊接。但由于其特殊性會存在以下不安全因素：1)、電弧弧柱中心溫度高達6000 8000k，焊條、焊件和藥皮在高溫作用下，發(fā)生蒸發(fā)、凝結和氣體，產(chǎn)生大量煙塵；2)、焊接時，熔化金屬有時會分解出有毒的金屬蒸氣，加之焊條藥皮經(jīng)化學反應后會釋放出氮氧化物等有毒氣體； 3)、飛濺、電焊機線路故障或燃料容器管道補焊防爆措施不當，會引起爆炸和火災事故。4)、焊接設備空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，易發(fā)生觸電事故。當我把兩小圓鋼焊接好后，老師也就

29、宣布放學的時間就到了，大家于是一起去吃飯了。第四天大家的平韓技術都可以達到該有的程度，老師也說我們做的還可以，于是教我們橫焊和立焊，橫焊要求焊條與被焊物體四十五度角，速度要快，以防鐵水往下掉，因此他的焊接長度要比平焊稍長大概15厘米左右，焊接時一定要主意濺出來的火星，我就被燙了幾下，很痛，而且火星不時的會到你頭發(fā)里。我們班分了八組，但只有五塊好的鋼板了，我們很冷靜的看著有五組象餓狼看到一堆死尸很快的把五塊分割了，而且速度驚人，表情古怪。練習需要時間，這東西談不上什么技巧，熟能生巧才是，經(jīng)過一上午的練習，橫焊勉強合格，我看著有些同學拿著好鋼板練習也未見他們就焊的怎樣，因此我想好的東西還的要專門的

30、人來用。下午練習立焊，老師說這比橫焊簡單的多，既然老師都這么說了。于是大家一下的練習基本得到老師的肯定，很有成就感。放學的時候，老師說明天 測試，到時候得看大家的得分，測試要求是把兩圓鋼焊接好，看不足的地方在哪。 第五天，也就是焊工實訓的最后一天，來到實習工廠，老師給大家發(fā)完焊條，我們鋸圓鋼，一系列程序我們都習慣了，現(xiàn)在看手性了，老師坐在門口的位置，等著大家把作業(yè)交來，因為有一個另外一組同學，說暫借我們的位置焊一下，這一焊，就焊去了一多小時，眼看著很大部分的同學都交了。我和兄弟可是急了，出于禮貌，看著他那很專業(yè)的認真的樣子也絕對不忍心去打擾，我們只能默默的看著他極具有耐心的焊完一條又一條，即使

31、我的汗水可是急的把衣服都弄濕了。連這位同學好心幫別人做的也都交了，雖然都只有65分，但看的出他很滿足。我是最后一個交的，因為時間的緣故，我還幫我兄弟做了一根，雖然只有82分，當我覺得我努力去做了也就不在乎什么結果了。 一個星期下來，我又再一次體會到我不是一個害怕吃苦的人，而且對于自己的工作是充滿熱情的，我好好利用自己學到的東西來構筑自己的未來。篇四：焊工實習報告 焊工實習報告 對于“焊工”這個詞語，這一次我有了比較深入的了解。眾所周知，現(xiàn)在這個社會逐步由機械取代了手工，專業(yè)化程度愈來愈高，所以焊接工作也成了生產(chǎn)環(huán)節(jié)中非常重要的一環(huán)。而相對的，對焊工的需求和要求也相對增強。 作為電子信息工程的同

32、學，這一次，我們很幸運地參與了學院組織的金工實習，初步了解了作為一個基本焊工所要具備的素質。第一天，剛接觸到手工電弧焊，看著冒出來的火花，心里還是蠻激動和好奇的。隨后老師向我們詳細地介紹了焊接方面的知識，包括焊接技巧、焊接姿勢、以及認識一些焊接器具，還有焊接過程中的安全問題。我們都做了詳細地記錄，隨后我們便一一地進行了操練，操練過程中，剛開始覺得挺怕的，次數(shù)多了，心里有底了，也就不那么擔心了。從焊接質量上來說，剛開始因為移動的太快，導致焊的太細，還有多次斷點，經(jīng)過多次訓練之后，逐步把握住了時間，從而保證了焊接的質量和厚度、寬度?？粗约核附拥某善罚删透杏腿欢?。下午放學時，老師說，焊工過程

33、中受到的輻射還是很大的，還有射出來的強光也對眼睛不好。果然，到了寢室，發(fā)現(xiàn)脖子又紅又癢，特別難受。第二天上午，我們進行了焊工實習實踐成果測試，看到別人焊的都挺不錯的，我的手心不由捏出了汗，于是便又加緊了訓練， 以期能達到老師的要求，鱗紋狀的是最好的。最好在不懈的訓練下，我順利的通過了。 在這一次的實訓中，我感觸頗多；一、我們不僅要認真學好課本上的知識，還要加強動手操作能力，注重理論與實踐并行。二、任何一門工作都有很多的學問，不是看起來那么容易的，這需要我們有持之以恒的耐力。三、在規(guī)定的時間里，需按質按量的完成，這是企業(yè)對我們提出的要求?？傊?，經(jīng)過這次焊工實習，我學到了許多焊接方面知識，這極大地

34、豐富了我的課外活動，鍛煉了實際操作能力，培養(yǎng)了團隊合作意識，這為以后的工作和學習打下了一定的基礎。 姓名：唐甫 專業(yè)：電子信息 班級：2023.2 學號：20230342023篇五：車工焊工實訓報告 車工焊工實訓報告 班級： 姓名： 教師 實訓地點：廣西工學院工程訓練中心 實訓時間：2023年12月262023年1月6日 二o一二年一月六日 車工實訓報告 實習目的：1、簡單了解車床的工作原理及其工作方式； 2、學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。 車工準備知識： 一、車工安全知識 1、 上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內。 2、 工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。

35、 3、 工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。 4、 工件旋轉時，不準測量工件。 5、 工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。 6、 上班不準串崗，堅持各自工作崗位。 二、車工理論知識 1、 車工：操作車床，在車床上加工機械產(chǎn)品的工人。 2、 什么是車削：利用工件的旋轉運動和刀具的進給運動力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。 3、 車床的型號標準注釋及說明 cw6140車床 特性：萬能變通車床組 型別代號 ,表示最大加工直徑的140mm 4、 車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板（大、中，小）三桿（絲、

36、光。操縱）、床身、附件。 5、 車床的維護和保養(yǎng) 潤滑油 檢查機床是否完好 防砸 打掃衛(wèi)生 關閉電源。 三、車床的結構： 四、車床通用規(guī)定： （一） 工作中認真做到： 1、 找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正，不準開高速找正。 2、 加工棒料時，棒料不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內卡緊。如超 過300毫米以上，應用支架支承，確認安全后方可加工，但不準開高速度。 3、 加工偏重工件時，配重要加得恰當，緊固牢靠，用手轉動卡盤檢查無障礙后，再低速回轉，確認配重符合要求，方可加工。 4、 用尾座頂針頂持工件時，尾座套筒的伸出量不準超過套筒直徑的二倍，同時注意鎖緊。

37、 5、 用尾座裝鉆頭鉆孔時，不準用杠桿轉動手輪進刀。 6、 裝卸較重的工件時，要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。 7、 裝卸卡盤時，只準用手轉動三角皮帶代動主軸回轉進行，絕對禁止直接開動機床強制松開或擰緊，同時要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外。 8、 溜板作快速移動時，須在離極限位置前50100毫米處停止快速移動，防止碰撞。 9、 車刀安裝不宜伸出過長，車刀墊片要平整，寬度要與車刀底面寬度一致。 10、車削外圓時，只準用光杠而不準用絲杠代動溜板走刀。 11、改變主軸回轉方向時，要先停主軸后進行，不準突然改變主軸回轉方向。 12、工作中不準用反車的方法來制動主軸回轉。 13、加工鋼件改為加工鑄鐵

38、件或其他有色金屬件時，應將切屑徹底清除及擦凈冷卻液。 加工鑄鐵件或其他有色金屬件改為加工鋼件時，應將切屑清除，徹底擦凈導軌面并加油潤滑。 14、作高速切削時，必須注意： 切削鋼件要有斷屑裝置。 必須使用活頂塵 15、大型車床的工件重量轉速，一定按使用說明書要求進行。 （二） 工作后認真做到：1、 把溜板及尾座移到車床的尾端位置上。 2、 停車一個班以上，未加工完的大型工件，應用木塊支承住。 實習內容： 一、基本知識： 車削加工的原理與加工范圍以及特點。 （1） 普通車床的基本結構、種類和用途。 （2） 車刀種類、結構與作用、車刀的簡單刃磨方法以及安裝。 （3） 車削外圓、端面、溝槽、螺紋、錐面

39、的方法。 （4） 工件的安裝方法、車床主要附件的作用。 （5） 車削用量的概念及選擇。 （6） 常用量具的正確使用方法，尺寸的檢驗。 （7） 車削的一般工藝知識。 （8） 車工安全技術。 二、基本技能： （1） 正確獨立操作車床、安裝和使用常用刀具。 （2） 外圓端面、溝槽、螺紋和錐面等車削加工。 （3） 獨立完成作業(yè)件。 三、工件的加工工藝步驟： 1、檢查機床是否完好。2、裝夾車刀，車刀裝夾時不應伸出過長，以免車刀被打斷。3、裝夾工作，工作不能伸出夾盤過長。伸出60mm為益。4、校正。5、加工。 這次實習我加工了幾個工件，主要的都是加工外圓，端面，凹槽和斜面。各種刀具的使用。 零件加工： 第

40、一天是用一根材料直徑為30mm的金屬加工成一個一端有一個臺階和凹槽，直徑為24mm的外圓，開始的時候也要端面加工。刀頭伸出15mm20mm，用墊鐵使刀頭和工件軸線在同一直線上，在裝夾工件。利用三爪夾頭夾住工件一端約1525mm。這樣能夠夾緊工件又能夠便于測量。先輕輕夾住。在低速的狀態(tài)下對工件進行較正，使工件在加工中不出現(xiàn)各種誤差，校正后用三爪扳手及套筒裝工件沒夾緊而造成安全事故。先加工工件的端面，將車刀轉成15度左右的角度上夾緊。從工件的中心向工件的外圓車削端面將其削平后再從外圓向中心精車一次。再將車刀扳回0度位置車外圓，先粗車出工件尺寸大于0.5mm處。再精加工使工件尺寸達到要求。車好后將工

41、件取下。裝夾另一端加工。方法同上。直到達到要求為止。 第二天是在第一天的基礎上進行加工另一端。加工成一根有多個臺階圓柱。用百分表在以加工表面上對工件進行校正，使其達到精度要求。然后加工外圓，直至達到尺寸要求。 第三天是在第二天工件的基礎上進行加工的。這一個的公差要求要比前兩個要求有所提高,為了更好的達到加工要求,我采用兩把車刀加工.先用一把車刀進行粗加工,將其形狀及尺寸加工制比要求大0.5mm以外,再換刀進行精加工,加工到比尺寸大0.1mm時,就多走幾次空刀,防止有時加工過大而導致工件報廢.在加工過程中,加工一次就停車進行測量,查看尺寸是否達到加工要求.說有尺寸加工到位后就調頭加工另一頭,加工

42、方法和前面一樣,加工完后再對工件倒角. 最后一道工序是車螺紋，我們就用切斷刀加工片. 焊工實訓報告 焊工實習目的： 1。了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動焊和氣焊等）的過程，所用的設備、材料、工藝及應用實例。 2。了解常見的焊接缺陷和焊接變形。 3。了解氧氣切割的基本原理，氣割過程，金屬氣割的條件氣割應用。 4。了解手工電弧焊和氣焊氣割的安全技術。 5。初步掌握手工電弧焊的引弧和堆焊平焊波操作 焊工工藝原理： 1、簡介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的工作方法。 2、焊接種類：釬焊、氧乙炔焊、co2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。 3、

43、安全操作： 1）防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。 2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時，要用力適當，注意方向。 3）防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。 4）設備的安全，交流的弧焊機。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機。工作中，如發(fā)現(xiàn)高熱現(xiàn)象或焦臭味，立即停止工作，關掉電源，然后報告老師。 4、工藝：1）引?。航佑|法（敲擊法）。劃擦法，迅速提起2-4mm。2）運條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進放行傾斜5-15度。前進速度要緩慢，均勻且呈直線狀

44、。3）結尾段弧形，降溫，在引弧。 實習內容： 一、基本知識： 交流電焊機和直流電焊機的大致結構及應用。 （1） 電焊條的規(guī)格、組成和作用。 （2） 手工電弧焊的工作原理、特點、種類及應用范圍。 （3） 平焊的過程、引弧、運條穩(wěn)弧的方法。 （4） 常見焊縫的缺陷及產(chǎn)生原因。 （5） 焊接安全技術。 二。、基本技能： 手工電弧焊引弧，平焊，氣焊火焰的調節(jié)及應用，氣焊，氣割。 車工焊工實訓心得體會 2023年12月262023年1月6日（除節(jié)假日）我們進行了為期兩個星期的車工和焊工實訓，實訓分了兩個組，我是第一組，第一周進行的是車工的訓練，是在工程訓練中心，那里我們上學期就已經(jīng)去過進行金工實習，但是

45、那時只是做些很簡單的工種，沒有進行復雜的加工，而這次我們一個工種就進行了一個星期，學的更加徹底，做的工藝也多，要求也比第一次高。不過第一道工序和上次做的是一樣，有了上次的經(jīng)念，這次做起來比上次簡單。記得一些操作的基本要求和要領。第一道工序的誤差要求還是比較大，在-0.2mm到+0.2mm之間，而隨著工序的推進，誤差的要求有了明顯的提高，要求更精確，誤差在-0.03mm范圍內，這都要求我們要進行細心計算后才動手操作，所以在操作的時候也必須很細心。但是前面的三道 工序是可以說沒什么難度，只是到了第四道工序有點難度，因為是一個斜面，需要調節(jié)刀架的角度，而且劃線也要很標準，要不就會車多或車少。幸好前面

46、四道工序都有驚無險，沒有發(fā)生什么錯誤，車出來的精度都符合圖紙的要求，老師給了我100分的好成績，但是進行到最后一道工序時，這一道工序是車一個m18*1.5的螺紋，車到一半時由于操作過程中拉桿沒拉到底，絲桿還在往里面車，撞到了里面的端面。再一個就是螺帽擰進去的時候，在車到差不多的時候，還是很緊擰不進去，我又再車一刀時卻很松了，螺帽擰進去搖晃的很厲害。所以這道工序就沒有前面那幾道工序的那么好的評價。只有70分。雖然有些遺憾，但是從前面的幾道工序看來，我的操作能力和動手能力還是可以的，我是我們那組唯一一個拿到四個100分的。對此我已經(jīng)很滿足了。在加工的時候，指導的老師也?？纯?，看看我們的進度，也看看

47、我們的操作有沒有失誤的地方。 第二周，我們進行的是焊工實訓，在電焊實訓中心。這周我們是早上去實習了，很多同學都有點懶床，焊工在上學期我們也做過，只是在鋼板上焊一條很直的線，而這次的實訓，難度明顯要比上次高的多，要把多個鋼板焊接在一起，我覺得我焊的也還不錯，焊工也要很細心，而且要做好防護措施，怕焊條融化時的鐵水濺到身上。焊完后放焊條也要非常的小心，怕焊條的余熱燙傷。在焊接過程中就有一位同學，可能是沒有用面罩遮擋，熔化的鐵水飛到了眼睛里面，還好有驚無險，眼睛沒有什么大礙，所以提醒我們實訓的每位同學，我們在操作的時候一定要注意自己的身體，一定要小心操作，操作過程來不得半點的馬虎。我們要做到一絲不茍。

48、焊工實訓的評價也還蠻不錯的。這更能比車工證明我的動手能力。 為期兩個周的實訓不知不覺的就過了，我覺得實訓還是很好的一件事，看得出同學們都很喜歡，特別是車工的時候，個個都在認認真真的做自己的工件，沒有同學偷懶的。這兩周的實訓沒發(fā)生什么意外。順利完成了?？傊?，實訓很能看得出一個人的動手的能力，希望以后有更多的這樣的實訓機會。不管是車工還是焊工，實訓時我們都要做到細心，認真，要對自己負責。那么我們每位都可以做好的。 WORD資料 下載可編輯 技術資料專業(yè)分享 完美WORD格式 專業(yè) 知識分享 實訓報告(16) 為期七天的實訓課，不經(jīng)意間就結束了，雖然只是短短的七天實訓，但是卻收獲很多，學習到的關于H

49、TML語言的知識也比較多。 首先，我想先來說說的這次實訓的主要學習內容，即HTML語言。HTML 指的是超文本標記語言 (Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽 (markup tag)，HTM使用標記標簽來描述網(wǎng)頁。HTML推廣用于Web平臺游戲開發(fā)，及手機移動領域，從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創(chuàng)新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。我想這也是這次實訓課的主要意義之一。因此，從我個人的角度上，我也很重視這次的實訓課程的學習。 在整個實訓課程的安排上，簡要的可以概括為在七天的時間中，整體對H

50、TML語言的發(fā)展和前景有所了解，然后進行基礎知識的學習，最后進行項目的設計和答辯。主要內容是第一天，總體介紹實訓，HTML語言的發(fā)展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關的插件、安裝。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網(wǎng)頁標題，格式，并學習了一些基礎的設置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動，添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，css內聯(lián)樣式的代碼書寫。第五天，學習了css外聯(lián)樣式的代碼書寫，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優(yōu)品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，進行對自己設計的

51、項目，進行答辯，實訓結束。下面來談談我在這次實訓中的收獲和感受。 第一點，學習到了HTML語言的設計和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養(yǎng)了設計創(chuàng)新的能力。在整個HTML學習的過程中，代碼的運用、基礎知識的學習可以說只是作為技術的基礎層面，而要想真正完成一個項目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項目的創(chuàng)新。因為如果沒有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項目的構思，另一方面無法想出動畫的翻轉或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于 HTML的實訓過程中。再具體的將來，就是對于所學的每個指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對每個代碼感悟和認識。怎樣的

52、情況下去應用，如何用，使用時的技巧，這些都是重要的對于自己能力的鍛煉。另外，結合于其中的，還有對于獨立思考的能力的培養(yǎng)。這一點是顯而易見的。無論是對于一個新的項目的編寫，還是對于學習每一條單獨的指令，老師和同學所能幫助的是引導和解決難題的作用，而要想真正做到自己學會指令，則離不開獨立思考，獨立學習的過程和環(huán)節(jié)。 第二點，通過這次實訓，使得自己對IT行業(yè)有了進一步的了解。在實訓的過程中，老師也對IT行業(yè)和相關的就業(yè)前景進行了諸多敘述，對于自己和同學們有很大的幫助。HTML在網(wǎng)頁開發(fā)上，賦予網(wǎng)頁更好的意義和結構， HTML手機應用的最大優(yōu)勢就是可以在網(wǎng)頁上直接調試和修改。因此在HTML中的新的標簽

53、，將有助于開發(fā)人員定義重要的內容，可以給站點帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當涉及到網(wǎng)站的抓取和索引的時候，對于SEO很友好。對于這些優(yōu)勢性的，幾乎也都有相關的工作崗位。由此可見在未來的一段時間里，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和優(yōu)化，HTML的前端開發(fā)的相關崗位也必將是很火熱的。這也是這次實訓的另一意義所在，他對于就業(yè)是很有幫助的。 第三點，實訓課將理論與實踐相結合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學本科的學習過程中，C語言的學習可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個人而言，在學習C語言時，只是為了學習其語法結構而學習語言，只是在應試的

54、層面上對其理解，記憶，編程。但是這次的HTML的實訓課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢表現(xiàn)出來，給人最直觀的感受。這對于激發(fā)學習興趣，激發(fā)探索學習的精神是很有形影響的。例如在學習輪播項目時，就是將事先準備好的素材，包括音頻和圖片，放到網(wǎng)頁中，讓其開始的時候以十張圖片循環(huán)旋轉的形勢展現(xiàn)，當鼠標停留時，停留在那張圖片上會有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動作的大代碼的書寫，調整輪播效果，調整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，

55、在書寫完所有指令之后，再對整體項目進項調試的時候，某個參數(shù)的設置都會影響不同的展現(xiàn)效果。對于理想效果的追求，激勵著不斷調試程序，不斷嘗試。這就是 HTML語言的激勵作用所在。 第四點，這次實訓加強了自己的團隊合作的意識、團結協(xié)作的能力。這一點上我是感受很深的。在最后兩天的項目設計上，要求以四個人為一個小組進行項目設計，從素材，動畫效果，講解展示都會給出評分。并且是要求在一天內完成項目設計，第二天進行項目答辯。誠實的將在剛剛聽到任務時感覺是不可能的，冷靜思考之后，運用到這幾天所學的指令進行一個簡單的項目設計還是可以的，但是，時間緊任務重，技術有限。因此，在四個人一組的小組中，大家開始分工合作，各

56、自負責不同的任務部分。代碼編寫與調試，素材的收集與整理，每個人的工作都進行細化，再細化，定時保量的去完成。這樣的結果是，的確提高了工作的效率。原本制定的要到第二天早晨才能完成的工作，在課程設計的第一天就完成了。我想這就展示出了合作的重要性。如果所有的任務都去一個人完成，那么在這么短的時間內，又要保證一定質量的完成任務，絕對是不可能的。 此外，有合作，就難免有分歧。這次的實訓課的項目設計環(huán)節(jié)也絕對是對我個人溝通、交流能力的鍛煉。一開始，在確定項目的設計上，就出現(xiàn)了兩種不同的觀點。一種，整體畫面分為兩部分，上方一個輪播，下方三張靜態(tài)效果展示，另一種方案是將老師給的模板進行簡單改造，力求按時完成任務

57、。這兩種方案都是具有可行性的，而且有都有各自的有點和缺點。很明顯第一種方案，可以很好地給觀眾以視覺呈現(xiàn)，但是在技術上要難于第二種方案；而第二種方案則一定能夠保證在要求的時間里完成任務，但是很明顯的是在視覺效果上并不好。為此，對于這兩種方案大家進行了充分的討論，最終決定對第一種方案進行改造，力求優(yōu)勢互補，效果最佳。在這其中的是小組成員的各自的出謀劃策，也必須需要相互的表達、溝通和交流。我想這一點不僅僅在這次的實訓課中被展示出來，也一定會在今后的生活和學習交流中充分展現(xiàn)。溝通能力強的人，是有利于獲得別人的幫助的，也是有利于工作展開的。 最后，簡要的對這次實訓加以總結。這次的實訓課程，讓我了解到了H

58、TML語言的發(fā)展歷史和前景；在技能培訓上為自己畢業(yè)后就業(yè)提供了一個很好的方向。通過這次培訓，鍛煉了自己的獨立思考，和實踐操作的能力，讓自己所學習的相關理論在實踐中得以應用；加強了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識，收獲很大。 （注：文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考?？蓮椭啤⒕幹?，期待你的好評與關注） 實訓報告(17) 實訓工作總結 本學期我任教11船焊的電焊實訓，通過一個學期的手工電弧焊的實訓，同學們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學們會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱

59、對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使同學們認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面同學們經(jīng)過這次實習都得到了鍛煉和提高。本學期共進行了一次實訓，在實訓中，同學們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果： 一、明確實訓實習的目的 安排電焊實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握

60、焊接工具的維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面： 1、重視學生良好習慣的培養(yǎng) 學生開始實訓時先進行為期兩天準備教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有 助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。 2、因材施教，就地取材 在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求，同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加中級工考試。 二、實習教學取得的效果：實