2022年八小校本培訓計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年八小校本培訓計劃為了貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_)，充分發(fā)揮學校在提高教師素質，促進教師發(fā)展方面的作用。根據(jù)樂清教育局_中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案_(樂教政【_】26)文件精神，切實提高我校教師專業(yè)水平和教學能力，提高教育教學質量，結合我校實際，_學年校本培訓計劃制定如下：一、指導思想在學科教學和實踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識和專業(yè)技能，是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質量的基本專業(yè)素養(yǎng)。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，緊緊圍繞“文本解讀”與“現(xiàn)代技術應用能力提升”為主題，立足學校實際，面向全體教

2、師，努力創(chuàng)建條件，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精湛，結構合理，充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍，實現(xiàn)在原有的基礎上再提升，實現(xiàn)教育教學質量的提高。二、培訓目標校本培訓的目標定位于促進教師的專業(yè)發(fā)展。(一)教師發(fā)展目標通過校本培訓，以學促研，研訓結合，促進教師的自主成長和提高，使不同層次的教師素質在原有的基礎上都能得到較大的提高，以適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要，推進教師專業(yè)化發(fā)展。(二)學校發(fā)展目標通過校本培訓，促進學校教育教學整體水平的提高，逐步建立起有利于教師成長的運行機制，并在此基礎上提升辦學品位，促進學校形成自身的教育教學特色。三、培訓思路(一)分科培訓為使校本培訓更加地有針對性、實效性，

3、更能激發(fā)教師參與培訓的積極性，校本培訓在較多的時候采取分科培訓的方式。但是綜合學科由于學科多，教師數(shù)量少，力量較為薄弱，將通過校際合作培訓的方式解決這個培訓難點。本學期開始學科教研組分為語文組、數(shù)學組、英科組和音體美組四組。(二)分層要求聯(lián)系學校教師分層發(fā)展計劃，服從梯隊培養(yǎng)、結構合理的教師隊伍發(fā)展目標，學校將繼續(xù)實行分層發(fā)展，將校本培訓分成兩條路：一條路面向全體的全面培訓；另一條路是面向校骨干教師的培訓，即除參加全面培訓外，學校為各學科骨干教師聘請一位名師，以師徒結對的形式深入培訓。以實現(xiàn)教師個人素質和教師隊伍結構整體優(yōu)化的目標。同時也在校內通過“師徒結對”和“青年教師研修班”的途徑為教師的

4、成長和發(fā)展搭建平臺。四、具體培訓內容安排【_學年】橋虹鎮(zhèn)第八小學校本培訓工作計劃-樂清市橋虹鎮(zhèn)第八小學-橋虹鎮(zhèn)第八小學校本培訓五、培訓要求1、全體教師需按時參加各種形式的校本培訓活動，教導處建立培訓檔案，對每期活動的主題、日期、參加者作出具體準確的記錄，以備督查。2、加強考勤管理，將校本培訓出勤率納入教師個人教學常規(guī)考核。3、業(yè)務學習筆記是參加校本培訓和教師自主學習效果的重要反映之一，要求業(yè)務學習筆記不僅是單一的摘抄，還應有心得體會，對身邊教育教學現(xiàn)象的記錄分析，教育教學反思等的記錄。六、組織與實施1、加強領導，建立組織學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教

5、師正確了解校本培訓的性質特征，負責校本培訓工作的組織、協(xié)調，建立校本培訓督導、評估機制。教導處負責校本培訓的日常工作。學校要建立由校長任負責人、有專門人員具體組織校本培訓實施的機構，設計符合本校實際的培訓計劃和考核辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓過程管理。為此成立校本培訓領導小組：組長：z(校長)副組長：z(教導主任)、z(教科室主任)、z(教導處副主任)組員：z(語文教研組長)、z(數(shù)學教研組長)、z(英科教研組組長)z(音體美教研組組長)2、建立橋虹鎮(zhèn)第八小學校本培訓專用博客，實時上傳相關資料根據(jù)市進修學校相關要求，建立校本培訓專用博客，并由專人負責上傳資料。學校層面相關檔案由教

6、導處吳小山、萬靜靜負責，教研組層面相關檔案由教研組長負責。3、做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、培訓地點、授課教師、培訓筆記等。4、重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。總之，本學年學校一定扎實作好校本培訓的各項工作，使我校教師的綜合素質不斷提高，以適應新時期課改工作的需要和素質教育的需要。2022年八小校本培訓計劃（二）一、指導思想根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，

7、以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩(wěn)中有升。二、目標和任務1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經驗

8、。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動，2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結合優(yōu)質課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。4、本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在本次樂清市組織的藝術節(jié)比賽中再創(chuàng)佳績。5、堅持每周星期三上午課間操時間開展教研活動。組織好全員賽課活動，積極組織組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。各備課