電工電子實習課程教學大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱電工電子實習Practice of Electrical and Electronics課程代碼082302103235課程屬性學科基礎課時/學分2周/2課程性質(zhì)必修實踐學時2周責任教師 課外學時0課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹課程描述： 電工電子實習是電氣與電子類專業(yè)重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，鞏固和擴大已學過的電子技術的基礎知識，使本專業(yè)學生初步獲得電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的基本知識和基本操作技能，為技術基礎課和專業(yè)課程的學習建立初步的感性認識并提高學生的工程實

2、踐能力。課程主要內(nèi)容包括：電路總體方案設計、掌握電路仿真工具并進行理論驗證、電子儀器設備的正確使用、熟練掌握焊接基本技能、能完成電路板的調(diào)試及故障分析、掌握文檔書寫的格式及規(guī)范性。設計思路： 在教育部高等學校電子信息與電氣學科教學指導委員會與自動化專業(yè)教學指導委員會2010年12月頒布的普通高校自動化專業(yè)規(guī)范中指出自動化專業(yè)培養(yǎng)的學生應具備電工技術、電子技術等較寬廣領域的工程技術知識和應用專業(yè)知識的能力。自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標中要求培養(yǎng)學生掌握自動控制理論、電子技術等領域的基礎理論。課程內(nèi)容主要包括：教師對電路設計提出任務要求，對設計思路和方法進行必要的引導。學生設計電路方案并進行理論分析，

3、利用仿真工具對電路進行驗證并焊接電路板進行實際調(diào)試，找出實際電路與理論仿真之間的偏差，最終完成電路板性能指標要求并撰寫文檔。課程與其他課程的關系：先修課程：電路原理、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎。后置課程：電子系統(tǒng)設計專題實驗、智能車專題實驗、機器人專題實驗。二、課程目標（1）通過查閱手冊和有關文獻資料培養(yǎng)學生獨立分析和解決實際問題的能力。（2）通過實際電路方案的分析比較、設計計算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，掌握簡單實用電路的分析方法和工程設計方法。（3）掌握常用儀器設備的使用方法，學會簡單的實驗調(diào)試，提高動手能力。（4）綜合應用課程中學到的理論知識去獨立完成一個設計任務。（5）培養(yǎng)嚴肅

4、認真的工作作風和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。三、學習要求1、最低學習要求：要求學生給出系統(tǒng)實現(xiàn)方案；通過仿真軟件驗證、調(diào)試所設計的電路，完成系統(tǒng)的組裝及調(diào)試工作；在實習中要注重培養(yǎng)工程質(zhì)量意識，并寫出實習報告。2、進一步學習指導：學生可以自擬課題，制作電路板，調(diào)試裝配。四、教學進度內(nèi)容順序主題計劃課時（周）主要內(nèi)容概述1方案設計0.3設計選題及方案論證2仿真0.4利用仿真工具進行軟件仿真，調(diào)試電路3電路焊接0.4熟悉器件并焊接4電路調(diào)試0.5完成焊接及硬件電路調(diào)試5撰寫報告0.3撰寫實習報告6驗收、答辯0.1進行檢查考核五、參考教材與主要參考書選用教材無主要參考書電工電子實習教程(第4版)，宋學瑞編著,中南大學出版社，2011年第1版電工電子實習教程楊益群編著，機械工業(yè)出版社，2009年第1版六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.焊接作品性能指標40%2.上機考試30%3.設計報告30%總計100%七、學術誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的