部編版二年級語文上冊第七單元提優(yōu)閱讀專項訓練含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版二年級語文上冊第七單元提優(yōu)閱讀專項訓練(含答案）部編版二年級語文上冊第七單元提優(yōu)閱讀專項訓練(含答案） 1.閱讀短文，完成練習。 水娃娃回家? 金色的太陽照耀著雪山，“叮咚”，一個水娃娃從山上跳了下來。? 水娃娃順著山往下跑，她看見了一條歡快的小溪流。小鹿喜歡在水里洗澡，想請水娃娃留下來。小鹿說：“我給你紅花，我給你綠草”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”? 水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見一條寧靜的河流。青蛙喜歡在河里游泳，想請水娃娃留下來。青蛙說：“我給你荷葉，我給你柳梢”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”? 水娃娃繼續(xù)向前跑，

2、她看見了一個美麗的湖泊。青魚喜歡在水里劃水，想請水娃娃留下來。青魚說：“我給你卵石，我給你水泡”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”? 水娃娃跑呀跑，跑呀跑，終于回到了海洋媽媽的懷抱。（1）“叮咚”是表示_的詞，這樣的詞還有_、_。（2）水娃娃路過_、_、_這些地方，最終到了_。以上橫線上填的字的部首都是_。（3）水娃娃遇到了這些朋友：_、_和_。請把這些朋友說的話用“_”畫出來。（4）想一想：水娃娃還可能經(jīng)過什么地方？會發(fā)生什么事情？仿照短文的寫法寫一寫。 2.閱讀短文，完成練習。太陽媽媽? 太陽是世上萬物的母親。? 她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現(xiàn)在，又要

3、到西山后面去休息了。? 看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。? 這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。? 小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安?！? 路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風中飄動的紅頭巾，不知道在想什么。（1）句子中表示“非常留戀，不愿離開”的意思的成語是_。（2）文章想象豐富，把太陽想象成_，把世上萬物想象成_，把晚霞想象成_。A紅頭巾? ?B母親? ?C兒女（3）文中畫橫線的句子描寫的是太陽_的情景。（ ?）A.披星戴月B.東升西落（4）向日葵在想什么呢？發(fā)揮你的想象寫一寫。_3.閱讀短文，回答問題。爬? 山? ?星期天，我和同學們?nèi)ヅ郎健?我們來到山腳下

4、，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對我們點頭，好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。? 一陣秋風吹來，我們心里美滋滋的。（1）在短文中標出自然段的序號。（2）第二自然段有_句話。（3）請按第二自然段內(nèi)容，標出順序號。（? ?）我們沿著山路向上爬。（? ?）我們登上山頂。（? ?）我們來到山腳下。（4）寫出如“美滋滋”這樣的詞語。(最少寫3個)_4.課外閱讀雨娃娃? 云媽媽對她的孩子說:“孩子,你已經(jīng)長大了,可以到外面的美麗世界去看一看!”? 雨娃娃來到田野，看見土地干旱得裂開了，秧苗耷(d)拉著腦袋，一副無精

5、打采的樣子。他急忙跑過去，對著秧苗下起雨來。秧苗喝足了水,挺直了腰，笑著不住地點頭，雨娃娃也高興極了。? 雨娃娃又來到池塘，聽見有聲音在叫他，他轉(zhuǎn)過身來一看，原來是小魚兒在叫他。雨娃娃看見池塘里的水很淺，小魚兒在不停地喘著氣，吃力地冒著泡泡。他深深地吸了一口氣，使勁地把雨灑過去，小雨滴就爭先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水漸漸升高了。小魚兒開心極了，一邊搖著尾巴一邊向雨娃娃表示感謝。? 雨娃娃想：幫助別人真快樂呀！我以后要多做好事?。。?）根據(jù)意思寫出文中的詞語。搶著向前,唯恐落后。? _形容精神不振,提不起勁頭。 ?_（2）雨娃娃來到了_和_這兩個地方。（3）雨娃娃做了哪些好事?(? )(多選

6、)讓秧苗喝足了水讓樹葉、花朵變得更新鮮了讓小魚喝到了更多的水（4）雨娃娃通過到外面去看一看,明白了什么?_5.閱讀下文，回答問題。百花仙子? 很久很久以前，有一個仙子，叫作百花仙子，她負責管理地上的一切花兒?；▋簜兌挤浅Ｏ矏鬯?，當她走過的時候，花兒們都會轉(zhuǎn)過頭來，向她微笑。? 可是這位百花仙子回到天國的時間到了，她不得不離開地面。? 這樣，一切的花兒都垂下了頭，一個接一個地凋（dio）萎（wi）了。到后來，地面上連一朵花兒也找不到了。這件事，使得人們都非常憂傷。? 然后，有六個聰明的人對人們說：“我們要到天國里去，請求百花仙子把她的花兒賜（c）些給我們。”? 于是他們就動身了，走了好多天，才來

7、到一座很高的山旁。他們爬上高山，最后站在山頂上的白雪當中，他們見著了山上的仙子們。? “你們來到這里，要做些什么呢？”仙子們說。? “我們要到天國去。”這些聰明人說，“我們想請求百花仙子把花兒給我們，讓地面上的人們重新歡樂起來?！? 仙子們聽完，就把雨向太陽灑去，天空立刻出現(xiàn)了一道閃亮的彩虹，一頭擱（g）在山頂上，另一頭，那彎彎的彩色線條，一直通到天國的大門口。這些聰明人就順著彩虹走上去，很快就走進了天國。? 當聽到地面上的人們沒有了花兒，百花仙子不禁哭了起來。? “他們再也不會沒有花兒了?！卑倩ㄏ勺诱f，“看，這兒有永不凋謝的天國的花朵，你們能拿多少就拿多少去吧！”? 這些聰明人就摘了一大捆（

8、kn）的花朵，把它們帶到地面上。? 人們多么快活呀！因為到處都盛開著鮮花，比以前所見過的花兒更多、更美麗。他們知道從今以后再也不會失去花兒了，因為這是百花仙子贈送的禮物啊。（1）從文中找出下面詞語的近義詞。漂亮_? ?喜歡_? ?傷心_（2）用橫線畫出第1自然段的擬人句，并仿寫一個這樣的句子。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空，把序號填在相應的橫線上。太陽 ?白雪 ?高山 ?天國 ?山頂 ?閃亮的彩虹六個聰明的人去找百花仙子，他們爬上_，最后站在_上的_當中，他們見著了山上的仙子們。于是，仙子們就把雨向_灑去，天空立刻出現(xiàn)了一道_，一頭擱在山頂上，另一頭一直通到_的大門口。（4）你喜歡百花仙子嗎？你想對她

9、說些什么？_6.閱讀下文，回答問題? 我家有一只小花貓。? 小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛_它的嘴邊有八根胡子_又細又長又硬_我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天，小花貓總是愛睡覺，? 嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。? 我非常喜歡這只可愛的小花貓。（1）給第二自然段加上標點符號。 小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛_?它的嘴邊有八根胡子_?又細又長又硬_ （2）小花貓的尾巴是_，眼睛是

10、_，胡子_。（3）寫小花貓顏色的詞語有：_。7.閱讀短文，完成練習。小鎮(zhèn)的早晨? 桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當東方剛剛露出魚肚白時，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。? 小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形的石橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛遠了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。? 小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主地隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產(chǎn)

11、。那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)品。? 小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁賣早點的店鋪不停地招呼著過往行人。河對岸移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘。她們衣著鮮艷，步態(tài)輕盈。這兒盛產(chǎn)蠶繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。如今，這里辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進！? 啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨?。?）第四

12、自然段有_句話。（2）第三自然段中有一個詞語指：“東西多，眼睛都看不過來?！闭埑瓕懺谙旅?。_（3）從文中找出下面的詞語的反義詞。熱鬧_? ?冷淡_? ?后退_（4）寫出文中的中心句。（5）小鎮(zhèn)的早晨是_，_，更是忙碌的。8.閱讀下面文字，回答問題貝殼? 海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淺黃的、粉藍的真是五顏六色。它們的形狀實在逗人，有的是圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。（1）這一段話共有_句。第一句主要介紹了貝殼的_，第二句介紹了貝殼的_。（2）“還有的像各種各樣的小動物”一句，把_比作_。（3）海灘

13、上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像_，有的像_，還有的像_，真_！9.閱讀短文，回答問題。騎牛比賽（節(jié)選）好幾個騎手騎在野性大發(fā)的公牛背(bi bi)上，只（zh zh）兩三秒鐘就摔了下來。只有一個騎手技藝高超，盡(jn? jn)管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。（1）選擇正確讀音。公牛背_ (bi bi) ?盡_ (jn jn)管? ?只_（zh zh）（2）這段話共有_句話。（3）這位騎手沒有從牛背上摔下來，是因為_。10.閱讀下面的詩歌，完成練習。風葉圣陶誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風在那兒了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是林木點頭

14、的時候，我們知道風正走過了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風來游戲了。（1）這首詩共有_小節(jié)。（2）在這首詩中，風“藏”在了哪里呢？（ ?）A.顫動的樹葉里。B.點頭的林木中。C.起波的河面上。D.小鳥的歌聲里。（3）“風”還會藏在哪里？仿寫詩句。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是_的時候，我們知道風_。11.閱讀古詩，回答問題。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（1）寫出下面詞語的反義詞。遠_? ?白_（2）給下面下劃線的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（? ）? 房子? 住，借宿逢雪（? ）? 遇上? 每次白屋（?

15、）? 白色的屋子? 茅草屋（3）解釋詩句的意思。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（4）古詩所描寫的季節(jié)是在_季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（? ）A春暖花開圖? B風雪夜歸圖? C農(nóng)家豐收圖12.閱讀下文，回答問題愛玩的太陽娃娃? 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。? 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓? 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chn? zhn）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！? 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大

16、海中。? 啊，她在海里把（那? 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio ?pio）亮的白浪花。（1）選擇括號中用得恰當?shù)淖衷~或劃線字的正確讀音。她把嘴巴鼓得（圓圓? 園園）的；_?吹出了一對長（chn? zhn）耳朵；_?她在海里把（那? 哪）_?朵白云吹成了一朵漂（pio ?pio）亮的白浪花。_?（2）短文共有_個自然段，第2自然段有_句話。（3）太陽娃娃把白云吹成了_、_、_和_。13.認真讀故事，再來試試完成后面的練習吧！薛譚學唱? 古時候，秦青是聞名的歌唱大師，他收留了許多弟子，其中有個叫薛譚的弟子，聰明好學，進步很快。秦青從心里非常喜愛這個小伙子，準備把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。? 一天晚

17、上，秦青正要入睡，忽然薛譚敲門后走了進來。他說：“老師，我考慮很久，我想我已掌握了您唱歌的全部技巧，所以明日想告辭回鄉(xiāng)了?，F(xiàn)在深夜打擾，是特來拜謝師恩的。”? 秦青聽到后，非常驚訝。自己并沒有把所有的本領(lǐng)都傳授給他呀，而且唱歌是個循序漸進的過程。薛譚學唱的時間這么短，怎么能掌握其中的奧妙呢？秦青沉思片刻，并未挽留，只是說：“你既然已決定回鄉(xiāng)，那么明日我來為你送行吧！”? 第二天，秦青果然在城外的大道旁擺下酒宴，做出為薛譚送行的樣子。席間，秦青說：“弟子回鄉(xiāng)，為師高歌一曲，算是送給你的禮物了?！闭f完，他打著節(jié)拍，唱起了古人送別的歌曲。? 那歌聲，慷慨悲壯，縈繞于林間水畔；那歌聲，高亢激昂，響徹天

18、空；那歌聲，縹緲流暢，激越四方歌聲，仿佛感動了花草樹木、魚蟲鳥獸，四周靜靜的，沒有一絲聲響，連白云都靜止了，只有歌聲，回蕩在四面八方！? 薛譚聽著聽著，慚愧得羞紅了臉，連忙跪在老師足下，叩頭不止，秦青的歌唱完了，他看著弟子，誠懇地說：“學無止境，凡事不能淺嘗輒止，滿足于一知半解。”薛譚不住地點著頭，把老師的話牢牢地記在心中。? 從此以后，薛譚在老師身邊刻苦學唱，繼續(xù)深造，再也沒有提起回家的事。（1）填空組成語，再讀一讀。半途_無窮_還鄉(xiāng)四面_一_半_學無_（2）在下面的說話正確的句子后面橫線上畫“T”，錯誤的畫“F”。文中的秦青和薛譚是師徒關(guān)系。_因為薛譚想告辭回鄉(xiāng)，所以秦青不想把自己唱歌的本

19、領(lǐng)全部教給他。_在送別酒宴上，弟子薛譚為師傅高歌一曲，算是送給他的禮物。_（3）讀了這個故事，你有什么感受呢？試著寫一寫。_14.閱讀下文，回答問題馬蜂窩? 一位老農(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。? 梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。? 于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們

20、聽你的?！焙傄宦牐吲d極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。? 狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。（有改動）（1）梅花鹿和羚羊為_而爭吵起來。（2）狐貍看到這個口袋，有什么想法？在短文中找出來。_（3）狐貍用什么方法得到了口袋？（ ?）A.與梅花鹿和羚羊賽跑。B.騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。（4）這個故事告訴我們（ ?）A.狐貍很聰明。B.梅花鹿和羚羊很傻。C.貪心的人沒有好下場。D.不能輕信別人的話。15.閱讀下文，回答問題? 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。? 森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。（1）在沒標點的地方填上標點符號。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。（2）找出描寫狐貍的四字詞語_，找出描寫老虎的四字詞語_。（3）為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？_答案1. （1）聲音；沙沙；嘩啦（2）溪流；河流；湖泊；海洋；氵（3）小鹿；青蛙；青魚；我給你紅花，我給你