小學(xué)六年級西師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20小學(xué)六年級西師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。蔗（_） 藹（_） 縫（_） 擲（_） 遮（_） 竭（_） 篷（_） 鄭（_） 2. 辨字組詞。瞻（_） 期（_） 裁（_） 澆（_） 畦（_）檐（_） 旗（_） 栽（_） 繞（_） 蛙（_）3. 比一比，組詞語。 藹（_） 慨（_） 睹（_） 籃（_） 歇（_） 康（_） 諸（_） 藍（_） 4. 比一比，再組詞。陜（_） 饒（_） 誡（_） 卵（_） 浹（_） 繞（_） 戒（_） 卯（_） 謂（_） 礎(chǔ)（_） 脯（_） 味（_）

2、渭（_） 拙（_） 哺（_） 昧（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音，寫詞語。mo w zho yo gng pn ch fng jng l yn co png zo f dng zh gung shng ti pi sh yu xng 6. 讀拼音，寫詞語。 c sun zh yn bi tn ki zo ru cu dn ge pi hui f gi x n mi zng 7. 讀拼音，寫詞語。tn fn sun mio chn c jio bn zh zhu lu tuo k q rn fng nng chu shu gng 8. 讀拼音，寫詞語。q ling j m kng j yn hu y

3、u y zh lan kng zh x j 選詞填空9. 選詞填空。創(chuàng)造創(chuàng)作1我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟（_）了這塊綠洲。2他終于完成了這部小說的（_）。領(lǐng)悟領(lǐng)略3這位普通老人讓我（_）到：青山是不會老的。4暑假里，張明明跟爸爸一起登上了泰山，他們（_）了泰山的風(fēng)姿。10. 填上合適的詞語。(填序號)屹立 聳立 挺立 矗立1雄偉的人民英雄紀念碑（_）在天安門廣場上。2冬天到了，雪松依然（_）在風(fēng)雪中。3進入天山，映入眼簾的是（_）的群山，連綿不斷。4五壯士（_）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。11. 選詞填空。懷念 想念 紀念 惦念1.這張照片留給你做個（_）。 2.

4、我（_）那荷塘，在那里我認識了大自然和諧的美和人類淳樸的愛。3.他們在國外，時時（_）著祖國。4.母親十分（_）在外地工作的女兒。12. 選詞填空。盼望 希望1說來也怪，暴雨果真像我（_）的那樣停了。2因為想穿新雨衣，我開始（_）著變天。迅速 快速3夏天是萬物（_）生長的季節(jié)。4我國的經(jīng)濟一直保持著（_）發(fā)展的良好勢頭。正確讀音選一選13. 給下列加點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。獰笑（nng nng） 勺子（shu sho） 攙扶（chn cn）躥升（cun cun） 淋雨（ln ln） 蜷縮（qun jun）14. 給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。參差（cn cn） 差別（ch

5、 ch） 單?。╞o b） 理論（ln ln）困難(nn nn) 矯正（jio jio） 吞沒（mi m） 情不自禁（jn jn）15. 選擇加點字的正確讀音，用“”標(biāo)出。開竅（qioqio） 河畔（pnbn） 軌道（uu）叮嚀（nntn） 猝死（cuc） 赫然（hch）16. 給加點字選擇正確的讀音，打“”。野蠻（mn mn） 畏懼（wi wi） 簡陋（l lu）木筏（f f） 混亂（hn hn） 草莓（mi mi）句子強化17. 按要求寫句子。1李老師給我留下了美好而深厚的印象。（改病句） _2父母對我的用心良苦，我不能忘記。（改為反問句）_3老太太對小紅說：“謝謝你給我的幫助?！保ǜ某赊D(zhuǎn)

6、述句）_4蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（改成擬人句）_5大峽谷兩壁巖石的顏色會隨著太陽光的強弱和天氣的陰晴產(chǎn)生無窮的變化。（縮句）_6請用“舉世無雙”寫一句話。_18. 按要求，寫句子。1.隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。（仿寫）隨著_，_也_ 。2.比灶矮了許多的八兒，回過頭來的結(jié)果，也不過是看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已。（仿寫）_，也不過是_而已。3.這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。（修改病句）_4.瑪麗居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。（修改病句）_19. 按要求改寫句子。1我當(dāng)前的不幸處境，難道不是世界上很少有的嗎？（改為陳述句）_

7、2為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_3我不曾留著像游絲樣的痕跡。（改為反問句）_4成長路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）_20. 根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。1她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（1）改為肯定句：_（2）改為反問句：_2桑娜補破帆。（擴句）_3得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌4下面句子中加點的詞語能否去掉？說說理由。太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。_5按照下面的提示，寫一組排比句。這里的山千奇百怪，形態(tài)萬下。_21. 按要求完成句子練習(xí)。1低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)

8、奮努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_2安安興奮地說，媽媽的眼睛里有她。（改為直接引述句）_3馬老師多么和藹可親呀，上課時，他教我們耐心地寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午，他給小林補了一天的課，小林非常感動馬老師。(修改病句)_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習(xí)。禮物在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活兒，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點雜活兒，以貼補家用。生活是清貧的，但又是（溫馨 溫暖）的。那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃?！胺蛉耍?/p>

9、今天剛搬到這里，就住在對面。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，a神情有些黯然?！耙?，”珍妮微笑著遞過幾個硬幣，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆樱骸爸x謝您了?！标P(guān)上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！钡诙?，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對面的房門。兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。新年快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單?。╞o b）了，這么大的年紀每天出去挨（i i）凍，怎么受得了

10、?！奔s翰點頭默許了。珍妮終于在新年的前一天把棉衣趕成了。填著厚厚的棉絮，針腳密密的。新年的第一天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理的玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門賣菜，放到了他家門口。兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“新年快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。“珍妮，”b老人興奮地微微搖晃著身子，“新年快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人放在我家門口的，是很不錯的新棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。”老人略帶（羞澀 羞愧）地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個給

11、你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！眿善G的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。（有刪改）1用“”劃去文中括號里不正確的讀音或詞語。2全文圍繞禮物這一中心來寫，“禮物”在文中具體指_。3從第一自然段我們可以看出_，這樣寫有什么作用？ _4畫橫線的兩處，a處是_描寫，寫老人的神情有些“黯然”，這是因為_；b處是_描寫，老人很“興奮”，這是因為_。5對文中最后一自然段畫“ ”句子的理解，下面說法最符合文意的是（ ）A這句話表現(xiàn)了玫瑰的美麗和勃勃的生機。B嬌艷的玫瑰、晶瑩的水滴象征了花店老板與珍妮之間的情誼。C嬌艷的玫瑰、晶瑩的水滴象征了珍妮一家與老人之間真摯美好的情誼。6請針對文章內(nèi)

12、容聯(lián)系生活寫一寫你的閱讀感受。_23. 閱讀理解與運用。鞭炮燈籠話過年鞭炮和燈籠，是我童年時代過年時孩子們最感興趣的兩樣?xùn)|西。每逢過年，孩子們都少不了它。炮仗，是我老家對鞭炮的統(tǒng)稱。大人們置辦年貨歸來，我們看見紅色蠟光紙包裝的小鞭炮，便圍前圍后，像小貓見魚一樣眼饞，分到幾個少得可憐的炮仗，輕易也舍不得放。為了細水長流，我們把整掛的小鞭炮拆成單個的去放。有一次，在縣里工作的父親過年回家，給我?guī)Щ貋硪恍┡谡?，我愛不釋手。晚上，父親與他的幾個叔叔、大爺圍著昏暗的油燈嘮嗑。我趴在炕上，在油燈下擺弄一掛小鞭炮，一不小心，燈火點燃了鞭捻，頓時“噼噼啪啪”一陣爆響，炕上火光一片，隨后屋子里漆黑一團，充滿火藥

13、味兒。我不知所措，不敢做聲。一掛小鞭炮瞬間報銷了，我萬分沮喪，心疼不已。臨近春節(jié)，家家戶戶糊燈籠，我們孩子們也來湊熱鬧。我和叔叔的幾個孩子比賽扎燈籠，看誰扎得又快又好。留柱扎個鯉魚燈，連柱扎個西瓜燈，大丫扎個荷花燈我冥思苦想，扎了個汽車燈。晚上點上蠟燭，柔和的光透過紙，潔白明亮，新穎別致。我拴根繩子，提著燈籠在院子里、大街上走來走去，后面跟著不少別的孩子，大家提著各種各樣的燈，奇形怪狀，五顏六色，好看極了。立燈籠桿，是孩子們過年的一件大事。小年以后，我和幾個孩子就到家門前一條長滿楊樹的大溝去物色燈籠桿，挑選碗口粗細又高又直的小樹砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，綁在我家大門外。除夕之夜，我們像升國旗

14、一樣，把燈籠升到燈籠桿的頂端。看著懸在半空、隨風(fēng)搖曳、明亮似星的燈籠，我們興高采烈，無比愜意。幾十年過去了，這些童年往事，就好像發(fā)生在昨天1根據(jù)下列要求從文中搜集需要的信息，填空。1_，是“我”老家對鞭炮的統(tǒng)稱。2.留柱扎的是_燈，連柱扎的是_燈，大丫扎的是_燈。2整合文中的話，概括這個敘事性作品的主要內(nèi)容。_3用小標(biāo)題概括第-自然段中的故事場景。（ ）（ ）（ ）（ ）4看看圖片，讀讀短文，說一說你過年時還有哪些高興的事。_5文中有兩個省略號，分別表示什么意思？第自然段中的省略號表示_；第自然段中的省略號表示_。24. 課內(nèi)閱讀。青山不老（節(jié)選）看完樹，我們在村口道別，老人拄著拐仗，侵慢邁進

15、他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他己經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。1選文主要寫了作者的_，聯(lián)系全文來看，它起到了_的作用。2選文中破折號的作用是（ ）A表示解釋說明B表示遞進C表示轉(zhuǎn)折3聯(lián)系前文內(nèi)容，說說文中畫“”句中的“這樣”指的是什么？_4你是怎樣理解“青山是不會老的”？_25. 閱讀下面的文段，完成練習(xí)。 昆蟲的自衛(wèi)術(shù)動物一生中面臨著很多危險：天災(zāi)、天敵、疾病，等等。尤其是弱小的昆蟲，得隨時防備天敵的侵犯。為了求得生存，昆蟲的防敵之術(shù)可

16、謂五花八門、千奇百怪。東南亞的一種蜘蛛能為自己制造替身。當(dāng)它捕捉到飛蟲以后，就用蛛絲將飛蟲層層纏繞，纏到飛蟲的大小與它本身相仿時，就把飛蟲放到蛛網(wǎng)的顯著位置上。那些以蜘蛛為食的飛鳥常常會錯把蜘蛛的替身當(dāng)作目標(biāo)，蜘蛛因而保全了性命。葉脩（xi）具有扁平、橫擴的腹部，擴展的腿節(jié)以及褐色或綠色的體色，這些特征使葉脩看上去和樹葉毫無差別。當(dāng)它們停下來時，長長的前翅覆蓋在透明的后翅上，形成偽裝，表面的紋理和色斑以及在微風(fēng)中的搖擺使得偽裝更為逼真。無獨有偶，枯葉蛾的自衛(wèi)術(shù)跟葉脩非常相似。它的身體顏色灰暗，雙翅葉脈清晰可辨，從整體上看，跟干枯的樹葉沒什么兩樣。當(dāng)它停在樹枝上休息時，能將自己完全融入周圍的枯葉

17、中，使敵人難辨真?zhèn)巍ｓ氡Ｗo自己的絕招則是隨季節(jié)變色。夏天，大地上到處都是一片蔥綠，因此，這時的螳螂會把自己的體色變?yōu)榫G色；而到了秋天，樹葉開始慢慢枯黃，螳螂也會在這時將自己的體色變成枯黃色。正是由于螳螂很善于為自己提供這種具有保護色的“外衣”，所以它們能夠躲過敵害。竹節(jié)蟲是昆蟲界著名的偽裝大師。它們的身體和腳仿佛竹節(jié)一樣，整個看上去活像一節(jié)枯枝，只要一動不動，一般就不會被敵人發(fā)現(xiàn)。放屁蟲在遇到襲擊時，會爆出一聲巨響，隨即向前來襲擊的敵人噴出一種混合著過氧化氫及醌（kn）醇（chn）的臭液。待敵人從巨響和臭液中清醒過來時，放屁蟲早就逃得無影無蹤了。步甲蟲遭遇敵害時，就會用雙足往地上一撐，后腹部

18、對準敵人，連連發(fā)炮，噴射出一種具有很強刺激性臭味的氣體，將敵人熏得失去戰(zhàn)斗力。步甲蟲就是靠這種“化學(xué)武器”對付來犯之?dāng)?。昆蟲們的自衛(wèi)高招真是讓人驚嘆！目前，昆蟲學(xué)家們正在對昆蟲自衛(wèi)術(shù)進行進一步的研究，以期了解更多昆蟲的自衛(wèi)高招，以及它們高明的自衛(wèi)術(shù)形成的原因。（摘自最不可思議的動物未解之謎）1第1自然段主要運用的說明方法是（）A打比方B舉例子C作比較D列數(shù)字2自衛(wèi)術(shù)是“隨季節(jié)變色”的昆蟲是（）A蜘蛛B葉脩C螳螂D竹節(jié)蟲3短文主要向讀者說明了（）A昆蟲防敵之術(shù)形成的原因。B動物一生中面臨著很多危險。C蜘蛛、步甲蟲等七種昆蟲的自衛(wèi)術(shù)。D昆蟲有各種各樣的防敵之術(shù)及其形成原因。4第4自然段中畫橫線的句

19、子在文中的作用是（）A側(cè)面烘托B前后照應(yīng)C承上啟下D點明主題5短文中的“自衛(wèi)術(shù)”“為自己制造替身”“為自己提供這種具有保護色的外衣”等語句給讀者留下了深刻印象，請結(jié)合短文內(nèi)容，說一說這樣寫的好處。_26. 閱讀北京的春節(jié)選段，回答問題。元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲

20、有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。1說明燈的數(shù)量的詞語是_；說明燈的種類多的詞語是_。2請用“ ”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。3請給第2段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。4中國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了“元宵節(jié)鬧花燈”之外，你還知道哪些？用一句話介紹一個吧。_作文27. 習(xí)作。生活就是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想：我們享受快樂，也體驗憂傷。我們欣賞沿途的風(fēng)光，感知奇妙的世界，收獲生命的成長請結(jié)合自己親身經(jīng)歷的一件事，以“一段的旅程”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：1內(nèi)容具體

21、，條理渭楚，語句通順，表達真情實感2書寫工整，卷面整潔，不寫錯別宇，正確使用標(biāo)點3文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名_28. 快樂習(xí)作。 你的拿手好戲是什么？本次習(xí)作就以“我的拿手好戲”為題；寫一篇作文。要求：寫清拿手好戲練成的過程以及其間發(fā)生的趣事；條理清楚，安排好寫作的先后順序；詳略得當(dāng)，重點內(nèi)容寫具體；書寫工整，不寫錯別字。_29. 輕松寫作。金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。請你以“美好的回憶”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬；以記敘為主，適當(dāng)添加抒情和議論；記一件給你留下深刻印象的事；寫出自己的真情實感。_答案1、甘蔗 和藹 縫隙 投擲 遮擋 竭力 帳篷 鄭重2、瞻望 日期 剪裁

22、澆水 菜畦 屋檐 紅旗 栽樹 圍繞 青蛙3、和藹 慷慨 目睹 籃球 歇著 健康 諸位 藍天 4、陜西 富饒 告誡 卵子 汗流浹背 圍繞 戒尺 卯時 所謂 基礎(chǔ) 胸脯 味道 渭水 笨拙 哺乳 冒昧 5、茅屋 照耀 供品 廚房 經(jīng)歷 煙草 萍藻 浮動 燭光 生態(tài) 拍攝 游行 6、醋蒜 眨眼 擺攤 開鑿 揉搓 耽擱 徘徊 覆蓋 細膩 埋葬7、攤販 蒜苗 陳醋 攪拌 煮粥 駱駝 哭泣 燃放 濃稠 水缸 8、凄涼 寂寞 恐懼 宴會 憂郁 柵欄 控制 襲擊9、創(chuàng)造 創(chuàng)作 領(lǐng)悟 領(lǐng)略10、 11、紀念 懷念 想念 惦念12、希望 盼望 迅速 快速13、nng sho chn cun ln qun14、cn

23、ch b ln nn jio m jn15、qio pn gu nng c h16、mn wi lu f hn mi17、1.李老師給我留下了美好而深刻的印象。 2.父母對我的用心良苦，我怎么能忘記？ 3.老太太對小紅說，謝謝小紅給她的幫助。 4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間跳舞。 5.顏色會變化。 6.故宮的宮殿群連綿不絕，座座恢弘大氣，金碧輝煌，實在是舉世無雙的建筑瑰寶。18、1季節(jié)的變化 我 穿的越來越厚 2她的演唱功底 如此 3這是她用全部的青春、信念和聲換來的榮譽。 4瑪麗居里因為埋頭苦干，所以取得了成功。19、1.我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的。 2.為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠

24、地抓住雄鵝的羽毛。 3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 4.成長路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我不會不銘記在心。20、1.（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須得這樣做。 （2）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是怎么能不這樣做呢？ 2.饑餓的桑娜認真地補破帆。 3.得把他們抱來，同死人待在一起不行。 4.不能。去掉之后表示火星上肯定存在生命，表達不準確。 5.有的像穩(wěn)重的老人，有的像調(diào)皮的孩子，還有的像美麗的仙女。21、1.與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。 2.安安興奮地說：“媽媽的眼睛里有我?！?3.馬老師多么和藹可親呀！上課時，他耐心教我們寫字的方

25、法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天，他給小林補了一天的課，小林非常感謝馬老師。22、1溫暖 bo i 羞愧2一件棉衣和一枝玫瑰3自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況 點明自然環(huán)境，渲染氣氛，為下文約翰一家對老人的關(guān)愛作鋪墊。 4神態(tài) 他看到珍妮圍裙上的補丁而想到了她的清貧，對她是否買菜感到茫然 動作 老人為意外收到禮物而驚喜，為能給別人送禮物而高興 5C6贈人玫瑰，手有余香。珍妮一家和老人互送禮物，都感受到了對方的關(guān)心。當(dāng)你獻出一份愛心時，你也可以擁有一份快樂和幸福。23、11.炮仗 2.鯉魚 西瓜 荷花2鞭炮和燈籠，是“我”童年時代過年時孩子們最感興趣的兩樣?xùn)|西。把整掛的小鞭炮拆成單個的去

26、放，扎燈籠，立燈籠桿都是令人難忘的童年往事。3分炮仗 炮仗意外被點燃 扎燈籠 立燈籠桿4示例：貼福字、貼春聯(lián)、置辦年貨、點燈籠等。5列舉的省略 語意未盡24、1感悟 點明主題 2A3“這樣”指的是老人植樹造林。4老人用自己的勤勞，創(chuàng)造了這片綠洲。用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值。生命的意義在茫茫青山中得到延續(xù)，而且永垂不朽！這是不會因為年齡的增長而變老的。25、1B2C3C4A5運用了擬人、比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了昆蟲擁有各種各樣的防敵之術(shù)，這樣寫增強了文章的可讀性和趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。26、1處處 各形各色 2家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時候就叮叮地

27、響。這一天大家還必須吃元宵呀！3、 、 ，4中秋節(jié)賞月、吃月餅；端午節(jié)吃粽子。27、示例：一場意猶未盡的旅程一輛現(xiàn)代汽車，行在云貴高原崎嶇的大地上，蘊含的東西，是我和弟弟無限的期待。這注定是一個豐富充實快樂的假期。一段未知旅程，如同給單調(diào)白板上了色。第一站，石林。這算是一種喀斯特景觀。碳酸鈣質(zhì)的巖石被大風(fēng)和流水一層層消減，如同水果刀切蘋果片。隨著時間的推移，勾勒出獸、鳥、花、草，甚至是人物。我們感嘆大自然這個天才雕塑家的鬼斧神工！當(dāng)看到一個矮胖的，寬扁的小石時，我們都忍俊不禁那是一個名副其實的“小豬”！大自然不只是一個雕塑家，它是一位多才多藝的藝術(shù)家，不信，繼續(xù)來看！石林雖美，因為時間原因，不

28、得不加緊奔向下一景點。在三點半的日出尚未顯現(xiàn)，我與弟弟百無聊賴地仰在座位上。忽然，一陣明亮的光芒將我們照醒。那感覺如同被一面大鏡子晃了一晃還透著些許殺氣，似乎要把你刺穿！在就是我們的第二站雪山。這是云嶺山脈主峰玉龍山。它如我所想，頂峰蓋著雪被，穿行在云霧之中，如同飛龍吐水霧。山腳下是青蔥一片，有被放養(yǎng)的成群牛羊。山地的垂直變化景觀非常明顯，且界限分明。這是活的教科書，更是我夢中的仙境。乘坐峒邊的大纜車，來到一個河谷。充滿著特殊紗石的河床呈現(xiàn)出水晶般的寶藍石。我們一行人都欣喜若狂，更有甚者直接下河，還到了瀑布邊上，求得一張完美的合照?？扇匀缓畾馔腹堑暮铀鶅鲋碥|，不久，我們就結(jié)束玩樂了。我們乘坐大索道，歷經(jīng)接近半時的高空旅行，來到海拔四千六百多米的雪地公園。此時天寒地凍，冰川在不遠處蠕動著，地表植被稀疏，只有少見的一些針葉林與菌類。我提出登頂?shù)慕ㄗh，被拒絕了。確實，這環(huán)境極其危險。我只好懷著不舍妥協(xié)。在熱帶舉行最后的狂歡之后，我們各奔其路。在回程的客機上，我望著高山的荒漠、雪被和草原，看著茶園、稻田和青