高中生調(diào)查報(bào)告

1、精品文檔高中生調(diào)查報(bào)告三天的農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)讓我們對(duì)于三農(nóng)問(wèn)題有了初步的認(rèn) 識(shí)。在這幾天調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我思考總結(jié)，得由農(nóng)村發(fā) 展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的報(bào)告。第一部分：現(xiàn)狀特點(diǎn)珠江鎮(zhèn)五里村是一個(gè)當(dāng)代農(nóng)村的典型。在五里村調(diào)查三 天，我們從五里村的發(fā)展現(xiàn)狀看到了我國(guó)當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展情況 和存在的問(wèn)題。我認(rèn)為，當(dāng)代農(nóng)村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整。幾十年來(lái)，農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生 過(guò)多次變化。目前，以經(jīng)濟(jì)作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在 逐步增加。我們調(diào)查采訪(fǎng)的農(nóng)戶(hù)中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等 糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。而像柿子、玉米等非 主食類(lèi)作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定 的發(fā)展。

2、二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方 式有了不同程度的變革。 這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模 決定。既有大規(guī)模的機(jī)械化種植、大棚種植，也有規(guī)模不等 的私人種植。我們采訪(fǎng)的農(nóng)戶(hù)由于種植規(guī)模有限，所以沒(méi)有 過(guò)多地使用現(xiàn)代化耕作設(shè)備；但是我們了解到，在大型的農(nóng) 場(chǎng)中，大型機(jī)械的運(yùn)用還是非常廣泛的。三、農(nóng)民素質(zhì)普遍提高，農(nóng)村基礎(chǔ)教育顯著發(fā)展。農(nóng)民是2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)1 / 15精品文檔農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。五里村的馬飛是一位有名的棗子大王。他培育的超級(jí)大棗已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。這一切都是憑借對(duì)科學(xué)知識(shí)的鉆研

3、精 神，加上踏實(shí)的作風(fēng)。他們都是當(dāng)代先進(jìn)農(nóng)民的代表，他們 是我國(guó)農(nóng)業(yè)向科技化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的干將。而普通農(nóng)民科學(xué) 文化素質(zhì)的提高，則是我國(guó)農(nóng)民整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。在短 短三天中，我們接觸到許多當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。他們和我們交談時(shí)， 對(duì)一些現(xiàn)狀的分析都比較客觀和透徹，闡述了他們對(duì)于我國(guó)基層農(nóng)村政策的看法和意見(jiàn)。 他們的觀點(diǎn)充實(shí)了我們的調(diào)查 報(bào)告。農(nóng)村基礎(chǔ)教育在政府的大力支持下，也有了顯著的發(fā)展。我們實(shí)踐基地所在的行知小學(xué)就是當(dāng)?shù)氐闹霓r(nóng)民子弟 小學(xué)，招收附近六個(gè)村子的農(nóng)民孩子。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā) 展，已經(jīng)成為一所設(shè)備先進(jìn)、師資力量?jī)?yōu)良的學(xué)校。許多農(nóng) 民孩子不但圓了讀書(shū)夢(mèng)， 還享受到了和城市孩子一樣的待遇

4、和教育資源。四、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增加及收入結(jié)構(gòu)的變革。目前農(nóng)村農(nóng)業(yè) 人員的收入已不僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。許多農(nóng)民選擇外由打工等方式來(lái)增加收入。同時(shí)，由于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷深入，的 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市，為城市的建設(shè)由力。這樣，豐富了 農(nóng)民的收入結(jié)構(gòu)，農(nóng)民的收入有了不同程度的增長(zhǎng)。同時(shí)，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)2 / 15精品文檔農(nóng)村勞動(dòng)力也加快了城市的建設(shè)。以農(nóng)戶(hù)李伯伯家為例，他 的兒女均在縣城打工，他自己在農(nóng)閑時(shí)也偶爾外生做活。這 樣，他們的收入就大大增加，并且，他們有了的機(jī)會(huì)接觸城 市，也大大開(kāi)拓了他們的視野。農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)的變革也使他們的收入有了不同程度的增 加。在我

5、們采訪(fǎng)的若干農(nóng)戶(hù)中，電話(huà)、電視的擁有率高達(dá)九 成；有四成的農(nóng)戶(hù)家中有摩托車(chē)、拖拉機(jī)等交通工具；電扇、洗衣機(jī)等電器已比較普及，我們還能看到農(nóng)民從腰間取下手機(jī)發(fā)短信。這一切，電子商務(wù)資料庫(kù)”/85*2*9&:9+ ”說(shuō)明農(nóng)民的生活水平有了極大的提高和改善。五、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起。在五里村，我們參觀 了浦禾園果樹(shù)基地和藝蓮苑水生花卉基地。這兩個(gè)基地都是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)基地，許多先進(jìn)的品種、技術(shù)在這里進(jìn)行試驗(yàn)， 然后推廣到普通農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。先進(jìn)種植基地的發(fā)展帶動(dòng)了周 邊相關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)形成連鎖反應(yīng)，提供了旅游、教育 等一系列資源，無(wú)形中又增加了農(nóng)村其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。這也 是我國(guó)農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化、大型化

6、發(fā)展的表現(xiàn)。第二部分：存在的問(wèn)題農(nóng)村在迅速發(fā)展的同時(shí)，也暴露由一些問(wèn)題。這些問(wèn)題涉 及多個(gè)方面。由于調(diào)查程度有限，僅從幾個(gè)方面舉例說(shuō)明。一、農(nóng)民權(quán)益保障問(wèn)題。保障農(nóng)民權(quán)益是三農(nóng)問(wèn)題中的重 中之重，也是我國(guó)政府十分重視的問(wèn)題。然而事實(shí)上，侵犯2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)3 / 15精品文檔農(nóng)民權(quán)益的事件太多。僅在五里村，農(nóng)民普遍反映他們的權(quán) 益受損。當(dāng)?shù)毓S建設(shè)宿舍，征用農(nóng)民土地，補(bǔ)償十分不合 理，甚至使一些農(nóng)民覺(jué)得生活無(wú)依靠。而工廠在申報(bào)征用時(shí)，竟稱(chēng)農(nóng)民的良田為荒地！這一現(xiàn)象引起當(dāng)?shù)卦S多農(nóng)民的不 滿(mǎn)。而對(duì)于這種現(xiàn)狀，農(nóng)民大多抱悲觀絕望態(tài)度，沒(méi)有想到 用法律手段維護(hù)自

7、己的權(quán)益。 這也無(wú)形中助長(zhǎng)了此類(lèi)現(xiàn)象的 發(fā)生。農(nóng)民采取忍氣吞聲的態(tài)度是有深刻的社會(huì)原因的。一定數(shù)量存在的行政問(wèn)題為農(nóng)民威權(quán)設(shè)置了障礙。這是短期無(wú)法解決的。正如一位農(nóng)民說(shuō)的，中央、省、市的政策是好的，但 在村、縣落實(shí)時(shí)，有時(shí)發(fā)生了差錯(cuò)。所以，農(nóng)村問(wèn)題的是基 層工作的開(kāi)展和改進(jìn)，這也正是三農(nóng)問(wèn)題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。中 國(guó)的農(nóng)村人口太多，范圍太廣，僅五里村就發(fā)生這些問(wèn)題， 放眼全國(guó)，農(nóng)民維權(quán)工作任重而道遠(yuǎn)！二、農(nóng)村城市化問(wèn)題。隨著農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)民對(duì)于物質(zhì)生 活、精神生活的要求不斷提高，勢(shì)必使農(nóng)村逐步過(guò)渡到城市。 目前看來(lái)，這種過(guò)程似乎還不是很明顯，但在農(nóng)村中已可以 看到許多城市化的現(xiàn)象。僅從環(huán)境角度看，農(nóng)

8、村中也有了高 聳的煙囪。雖然現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題還不明顯，沒(méi)有影響到農(nóng)村的 發(fā)展，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)是一個(gè)不容忽視的 環(huán)節(jié)。如何從開(kāi)始做起，發(fā)展農(nóng)村環(huán)保經(jīng)濟(jì)，避免重走城市 污染的老路子，是不久將擺在我們面前的難題。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)4 / 15精品文檔關(guān)于高中生低碳生活現(xiàn)狀分析調(diào)查報(bào)告范文高中生調(diào)查報(bào) 告范文關(guān)于高中生低碳生活現(xiàn)狀分析調(diào)查報(bào)告調(diào)查對(duì)象與方法對(duì)象為隨機(jī)抽取仙游縣華僑中學(xué)高中三個(gè)年級(jí)同學(xué)，參加問(wèn)卷共有126人。調(diào)查方法：采用自行設(shè)計(jì)的“高中學(xué)生關(guān)于低碳生活的調(diào) 查問(wèn)卷”，內(nèi)容主要包括高中學(xué)生對(duì)于低碳生活的認(rèn)識(shí)狀況、 態(tài)度狀況和行為狀況。分析

9、方法：編碼問(wèn)卷全部回收后，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，運(yùn)用數(shù) 據(jù)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。調(diào)查結(jié)果及分析xx.17%的同學(xué)選擇很有必要建立“低碳生活一族”社團(tuán)， xx.92%的同學(xué)選擇可有可無(wú)?？梢?jiàn)同學(xué)對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)低碳生活 理念有較高的認(rèn)同度與參與愿意。低碳生活內(nèi)涵、內(nèi)容的熟悉程度：xx,83%的學(xué)生認(rèn)為提倡低碳生活是有（很有）必要的，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于低碳生活的認(rèn) 可度很高。xx.41%的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)低碳生活，其中72.22%的學(xué)生了解低碳生活，可見(jiàn)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳關(guān) 于哪些方面：78.6%的同學(xué)選擇發(fā)展新能源，77.8%的同學(xué)選 擇降低二氧化碳的排放，73.02%的同學(xué)選擇節(jié)能。使用新能 源（特

10、別是清潔能源）及節(jié)能都可以減少礦物能源的使用，從2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng) 5 / 15精品文檔而降低二氧化碳的排放，可見(jiàn)大部分同學(xué)對(duì)低碳就是減少二氧化碳排放有明確的認(rèn)識(shí)。 僅有60.32%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)降低 生活水平，17.46%的同學(xué)選擇不清楚，可見(jiàn)對(duì)于低碳生活 的內(nèi)涵部分學(xué)生還是不清楚甚至誤解。低碳生活相關(guān)知識(shí)的獲取途徑：有93.65%的學(xué)生是從廣播 電視報(bào)紙雜志上知道低碳生活的，比例遠(yuǎn)大于其他途徑，只 有6.35%的學(xué)生是從教師、同學(xué)處知道低碳生活，可見(jiàn)學(xué)校 對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳生活理念和實(shí)踐教育開(kāi)展得不理想，在倡導(dǎo)公眾參與方面還大有可為。影響低碳生活的實(shí)踐方法

11、：水電：僅有15.87%的同學(xué)選擇手洗衣物這種家庭節(jié)能減排 方法。84.13%的同學(xué)經(jīng)常隨手關(guān)閉水龍頭，42.06%的同學(xué)不認(rèn)同盆浴，xx.08%的同學(xué)選擇經(jīng)常隨手關(guān)閉電器，可見(jiàn)仍有 很大一部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，測(cè)試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當(dāng)，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大 得多。隨手關(guān)燈，每戶(hù)每年可節(jié)電約4.9度。xx.43%的同學(xué)家里的照明工具選擇節(jié)能燈可見(jiàn)芾田地區(qū)推行節(jié)能燈已有 成效，但還有提升的空間。 僅有xx.13%的同學(xué)選擇夏季空調(diào) 溫度設(shè)定27度及以上。夏季空調(diào)設(shè)定的溫度越低，耗能越 多，經(jīng)試驗(yàn)測(cè)得空調(diào)設(shè)置在27 c左右，人體的感覺(jué)為舒適，而空調(diào)的溫度調(diào)控到 27

12、c可比20c時(shí)節(jié)省電能約 30%食物：民以食為天的傳統(tǒng)思想使得中國(guó)人的飲食和食物支2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)6 / 15精品文檔由占總支由的30%50%。調(diào)查顯示：18.25%的同學(xué)選擇學(xué)校 訂飯，xx.32%的同學(xué)選擇外賣(mài)，xx.43%的同學(xué)自帶或者回家;xx.05%的同學(xué)選擇自帶餐具，73.02%的同學(xué)選擇使用餐廳提供的消毒餐具，xx.94%的同學(xué)選擇使用一次性餐 具;xx.38%的同學(xué)選擇偶爾會(huì)有剩飯剩菜，14.29%的同學(xué)選擇經(jīng)常有剩飯剩菜。xx.35%的同學(xué)點(diǎn)菜時(shí)會(huì)注意分量，xx.44%的同學(xué)有意識(shí)減少肉食多吃蔬菜?？梢?jiàn)學(xué)生對(duì)于食品碳足跡觀念比較單薄，食

13、品的二氧化碳總釋放量取決于其產(chǎn)地、原材料、翻耕、播種、化肥和農(nóng)藥制造、收獲、運(yùn)輸?shù)?加工廠、再到用電力清洗、加工和包裝、運(yùn)到商店的每一個(gè) 步驟；再加上當(dāng)森林因放牧和耕作而消失所引起的碳匯損 失。購(gòu)買(mǎi)本地食品、將紅肉和乳品改為雞、魚(yú)、蛋或蔬菜都 能減少碳排放。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家肖爾茨創(chuàng)建了一個(gè)碳計(jì)算器。按照這個(gè)計(jì)算器，一個(gè)煮熟的雞蛋會(huì)排放 xxx克二氧化碳當(dāng) 量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當(dāng)量是1224克一一相當(dāng)于駕駛一輛suv車(chē)6公里的碳排放。穿戴：xx.41%的同學(xué)有較少不怎么穿的衣服,xx.71%的同學(xué)有較多不怎么穿的衣服。學(xué)生對(duì)穿戴產(chǎn)生的碳排放意識(shí)薄弱。由行：26.2%的學(xué)生使用公

14、交車(chē)， 64.29%的學(xué)生步行或自 行車(chē)，9.52%的學(xué)生私家車(chē)或者打車(chē)。 55.56%的同學(xué)經(jīng)常選 擇綠色交通工具,42.06%的同學(xué)有時(shí)選擇綠色交通工具。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)7 / 15精品文檔調(diào)查結(jié)論目前高中學(xué)生對(duì)低碳生活的了解情況認(rèn)知度參差不齊，大部分學(xué)生對(duì)低碳生活的了解僅僅限于表面，并沒(méi)有深入了解，殘缺性低碳生活認(rèn)知必然造成部分青少年在踐行低碳生 活過(guò)程中做得不盡人意，多數(shù)學(xué)生不會(huì)探索科學(xué)方法計(jì)算家 庭或個(gè)人踐行低碳生活的外在價(jià)值。在日常生活中，學(xué)生能 做到一些與低碳生活要求相符的行動(dòng)，但是同時(shí)很多高中學(xué)生，買(mǎi)東西追求時(shí)尚，吃穿、曲行等方面浪費(fèi)現(xiàn)象

15、較嚴(yán)重，主要存在不能在衣食住行用等各個(gè)方面都踐行低碳生活、不能自覺(jué)地、持之以恒地踐行低碳生活、不善于使用科學(xué)方法踐行低碳生活等狀況。所以有必要加強(qiáng)平常的宣傳教育力度，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)低碳生活進(jìn)行系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)。對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的建議為了樹(shù)立高中學(xué)生低碳生活的思想觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的“低碳生活”習(xí)慣；豉勵(lì)高中學(xué)生能身體力行，為自己、為社會(huì)、為 他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實(shí)現(xiàn)高中學(xué)生自身社會(huì)價(jià)值；高中化學(xué)教學(xué)可以做以下幾種實(shí)踐：一、高中化學(xué)教育將低碳生活教育納入當(dāng)前教育體系之中，通過(guò)開(kāi)設(shè)第二課堂、社會(huì)實(shí)踐課程或者興趣小組活動(dòng)的 方式，改進(jìn)學(xué)生殘缺性低碳生活

16、認(rèn)知構(gòu)成。二、利用學(xué)校宣傳欄、通過(guò)晨會(huì)、校園廣播、海報(bào)、主題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)8 / 15精品文檔班會(huì)等多種方式宣傳低碳生活知識(shí)和低碳生活方法。三、以學(xué)校社團(tuán)為載體，通過(guò)舉辦踐行低炭生活征文活動(dòng)、 提由低碳點(diǎn)子、開(kāi)發(fā)低碳產(chǎn)品、開(kāi)展“低碳教室”、“低碳班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)高中學(xué)生積極主動(dòng)性。關(guān)于高中生軍訓(xùn)調(diào)查報(bào)告高中生調(diào)查報(bào)告范文從軍訓(xùn)開(kāi)始到現(xiàn)在，我已經(jīng)軍訓(xùn)了好長(zhǎng)時(shí)間。在長(zhǎng)時(shí)間的 軍訓(xùn)生活中，我們學(xué)會(huì)了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，這在以后的學(xué)習(xí) 過(guò)程中將起到重要的作用。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何克服困難，自己的意志和品質(zhì)都得到了提高。在軍訓(xùn)中所 獲得的如何克

17、服困難，將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到重要的作 用。在以后的高中學(xué)習(xí)過(guò)程中我們總是不可避免的要遇到這 樣或是那樣的困難，我們總要是去面對(duì)的，而且要想法設(shè)法 去解決我們所遇到的問(wèn)題。 這時(shí)我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)到的克服困 難的方法就起到了重要的作用，我們不僅僅可以解決我們學(xué)習(xí)中的困難，還可以解決在生活中的困難。這樣我們就可以 更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，還可從生活中磨練自己的品質(zhì)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們的心理品質(zhì)也得到了進(jìn)一步提高。我們?cè)谝?后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多方面的問(wèn)題，當(dāng)然在這之 中，我們也會(huì)遇到心理方面的問(wèn)題。我們大概不會(huì)向家人或 者老師訴說(shuō)這些心理問(wèn)題，所以只有靠我們自己解決問(wèn)題， 從而擺脫困擾，更好的學(xué)

18、習(xí)文化知識(shí)。從軍訓(xùn)過(guò)程中，我們班級(jí)是一個(gè)整體，我們要為集體的利益，團(tuán)結(jié)一體，為班2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)9 / 15精品文檔級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們就學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)的精神，要為班級(jí)的利益和榮譽(yù)共同努力。軍訓(xùn)感想范文二：大學(xué)的軍訓(xùn)應(yīng)該是人生中最后一次軍訓(xùn)了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。我們的教官李小兵是我們的連長(zhǎng)，在平時(shí)的 訓(xùn)練過(guò)程中，我能感受到他是個(gè)由色的教官。所以今天我想 就我的教官寫(xiě)些東西。嚴(yán)厲的教官：這是他留給我的第一印象，因?yàn)樗辉趺葱?。特別在第一天的訓(xùn)練中，他的嚴(yán)格被落實(shí)到了最實(shí)處。由于 部分同學(xué)做動(dòng)作不是非常標(biāo)準(zhǔn)，有的同手同腳、有的東倒西 歪，惹得很多同學(xué)放聲笑了

19、由來(lái)。這一笑招來(lái)的是教官的處 罰：有兩位同學(xué)因此而被罰俯臥撐，有一位同學(xué)因此而被罰 半蹲。有了這些“先例”之后，同學(xué)們一下子“安份” 了許 多，沒(méi)有人敢笑生聲來(lái)了，在這樣嚴(yán)肅的氣氛下大家的注意 力高度集中，訓(xùn)練的效果還是不錯(cuò)的。和高中時(shí)候的軍訓(xùn)相 比，我們的訓(xùn)練少了很多“趣味”，但是我感覺(jué)這樣子的訓(xùn)練更加符合我心目中的軍訓(xùn)。接下來(lái)的日子里，教官再也沒(méi) 有罰過(guò)任何人，大家普遍都能夠很自覺(jué)地遵守訓(xùn)練場(chǎng)的紀(jì) 律。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓(xùn)練質(zhì) 量。于是漸漸的我發(fā)現(xiàn)教官的可愛(ài)之處?？蓯?ài)的教官：我知道自己在很多方面屬于“后知后覺(jué)”型,這回也不例外。在軍訓(xùn)開(kāi)始后很多天我才發(fā)現(xiàn)在教官?lài)?yán)格要

20、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)10 / 15精品文檔求的背后還透著一股“可愛(ài)”的味道?；蛟S是和我們漸漸熟 悉的緣故，每當(dāng)我們表現(xiàn)由色時(shí)，教官總會(huì)想方設(shè)法給我們 找點(diǎn)“樂(lè)子”。他應(yīng)該很喜歡散打，因?yàn)樗３Ｔ谖覀兠媲?講起XX年全國(guó)散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場(chǎng)，教 官很忘我的講了兩遍，最后還忍不住示范了一下后鞭腿360公斤的威力。教官講得“由神入化”，我們聽(tīng)得“不亦樂(lè)乎”， 大家都有點(diǎn)“意猶未盡”。有時(shí)候教官也會(huì)讓我們做一些腦 筋急轉(zhuǎn)彎，雖然題目有點(diǎn)老，但并不影響我們開(kāi)懷大笑一番。 這樣的“娛樂(lè)”活動(dòng)讓我們的訓(xùn)練變得不再枯燥，我們?cè)谡?正訓(xùn)練的時(shí)候也更加賣(mài)力了，好多

21、次感覺(jué)到這樣子的訓(xùn)練效果甚至要比在相對(duì)嚴(yán)肅的情況下的訓(xùn)練效果要好一些。好學(xué)的教官：教官的這個(gè)特點(diǎn)是我在他來(lái)我們寢室檢查內(nèi) 務(wù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。在檢查完畢后，教官向我們“請(qǐng)教”計(jì)算 機(jī)方面的問(wèn)題?；蛟S是因?yàn)榻坦僭诂F(xiàn)實(shí)生活中的特殊身份， 使他對(duì)計(jì)算機(jī)不是非常了解。面對(duì)教官提由的疑問(wèn)，室友們 盡自己所能進(jìn)行解答。 教官能夠這樣子放下教官的架子同我 們進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的交流是非常難能可貴的，這絕對(duì)不是單一的“好奇心”的表現(xiàn)，我覺(jué)得這更像一種學(xué)習(xí)。與之相對(duì) 應(yīng)的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網(wǎng) 絡(luò)變得鋪天蓋地的現(xiàn)在，一句話(huà)似乎能夠描述如今人們對(duì)知識(shí)的態(tài)度：“知之為知之，不知 google之。那

22、些熱切渴望 知識(shí)、主動(dòng)追求知識(shí)的人們實(shí)在太少了。雖然教官的學(xué)歷沒(méi)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)11 / 15精品文檔有我們高，但是從他的身上表現(xiàn)由來(lái)的這種品質(zhì)正是我們當(dāng) 中的多數(shù)大學(xué)生所急需的。大學(xué)的軍訓(xùn)是非常難忘的，我很享受這個(gè)過(guò)程。我慶幸自 己能夠有這樣的教官，我們學(xué)到的不僅僅是如何走齊步、踢 正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神一一這是 一種隨著我們社會(huì)前進(jìn)的腳步漸漸被人遺忘的精神。關(guān)于高中生實(shí)習(xí)報(bào)告范文調(diào)查報(bào)告高中生調(diào)查報(bào)告范文寒假馬上來(lái)臨了，調(diào)查報(bào)告肯定少不了，怎樣寫(xiě)好一篇調(diào) 查報(bào)告呢，下面是由小編為大家整理的關(guān)于高中生社會(huì)調(diào)查 報(bào)告，大家參考。本次

23、社會(huì)實(shí)踐歷時(shí) 5天，往返各地行程近百公里，給學(xué)生 們以教育，為學(xué)校樹(shù)形象，幫社會(huì)立表率，是一次很好的活 動(dòng)，高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。那么，本次活動(dòng)在同學(xué)們心 中的印象到底如何呢？為了掌握第一手資料，我做了一個(gè)抽 樣調(diào)查，其內(nèi)容如下：你認(rèn)為這次活動(dòng)達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的目的了么？.參加活動(dòng)前你有沒(méi)有什么目的 ？如果有，你達(dá)到了么？.哪一次活動(dòng)對(duì)你印象最深 ？.你最大的收獲是什么？.你還希望開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)么 ？被調(diào)查的對(duì)象是我在我的 qq上任意選取的10位同學(xué)。以下是調(diào)查結(jié)果：1.50%的同學(xué) 人為，學(xué)校達(dá)到了預(yù)期的目的，即：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作法家原創(chuàng)12 / 15精品文檔

24、了解工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校近年來(lái)改革開(kāi)放的情況，以 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。2,虛心學(xué)習(xí)工人、農(nóng)民以及部隊(duì)官兵艱苦創(chuàng)業(yè)的思想、勤 勞樸實(shí)的作風(fēng)；體驗(yàn)勞動(dòng)和軍營(yíng)生活的甘苦，培養(yǎng)學(xué)生吃苦 耐勞的精神，磨練學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志。另外50%勺同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校的目的是空談，并沒(méi)有真正達(dá)到，但是自己有其他 方面的收獲。2.50%的同學(xué)的目的是鍛煉自，使自己在精神 上、體格上更加強(qiáng)壯。40%勺同學(xué)在生發(fā)前希望能到鄉(xiāng)下去換換環(huán)境、舒緩心情，從而更好地迎接新一輪的學(xué)習(xí)生活。 其余同學(xué)沒(méi)有什么明確的目的。.30%的同學(xué)認(rèn)為第一天的 32公里步行是最令人印象深刻 的-因?yàn)槁吠緦?shí)在太遙遠(yuǎn)了。40%勺同學(xué)覺(jué)得下鄉(xiāng)體味農(nóng)村生活十分難忘，他們嘗到了自己很難預(yù)見(jiàn)的生活。剩余 30% 的同學(xué)覺(jué)得漢陽(yáng)監(jiān)獄之行意義深刻對(duì)自己影響最大。.60%的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在社會(huì)實(shí)踐之后更深刻的感悟了生 活、更真切地了解了自己、更詳實(shí)地認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，在各方面 都有所成長(zhǎng)，這是最大的收獲。另外的40炯學(xué)有著個(gè)人的一些意外收獲。.90%的同學(xué)希望開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，以加深自己的社會(huì)體 驗(yàn)，從而更好地做人、生活、學(xué)習(xí)。10%勺同學(xué)不希望再來(lái)一次，理由是這種活動(dòng)搞多了就變味了、不新鮮而令人興奮 了。從調(diào)查的結(jié)果上看，本次活動(dòng)基