冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《不等式的基本性質(zhì)》

1、10.2 不等式的基本性質(zhì) 第一頁(yè)，共二十三頁(yè)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道不等式的基本性質(zhì)，能用不等式的基本性質(zhì)將不等式變形?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】不等式的基本性質(zhì)的導(dǎo)出過(guò)程?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】利用不等式的基本性質(zhì)將不等式變形。 第二頁(yè)，共二十三頁(yè)。一、交流預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要求：1.師友相互提問(wèn)本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)；2.交流對(duì)概念、例題、課本習(xí)題的掌握情況以及自學(xué)中的困惑。第三頁(yè)，共二十三頁(yè)。用圈、點(diǎn)、勾、劃、記的方法有效預(yù)習(xí)P120121，完成下列問(wèn)題：1、（1）53 , 5+2 3+2, 5-2 3-（2）-12, 65 25, 6(-5) 2(-5)（4) -24，那么兩邊都 可得到x9(2)如果在-7-2的兩邊都加上a+

2、2可得到(4)如果在-3-4的兩邊都乘以7可得到(5)如果在80的兩邊都乘以8可得到(6)如果在 的兩邊都乘以14可得到X72+X2加上52 a-21-2864 02x28+7x第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。2、若mn，判斷下列不等式是否正確：（1）m-7n-7 ( )（2）3m-5n （ ）（4） ( )（5） m+5n+5 ( )第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。3.填空:(1) 2a 3a , a是_數(shù)(3) ax 1 , a是_數(shù)(2) , a是_數(shù)正正負(fù)第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)。思考題1、已知 a - 1 ,則下列不等式中錯(cuò)誤的是（ ）A、4a - 4B、- 4a 4 C、a + 2 32、已知x y，下列

3、哪些不等式成立？ （1） x 3 y 3 （2）- 5 x - 5 y （3） - 3 x +2 - 3y + 2 3、已知ab,若a0,則a2 ab.B第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)。三、分層提高要求：1.師友進(jìn)行口頭或書(shū)面練習(xí)，盡量完成拓展題；2.集體交流，訂正答案，基礎(chǔ)題學(xué)友講給學(xué)師聽(tīng)。學(xué)師點(diǎn)撥指導(dǎo)。有難度的習(xí)題小組討論，分層練習(xí)。第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)。1、 判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由（1）a b a-b b-b （2）a b （3）a b - 2a 0 a 0（5）-a 0 3a y,且a為有理數(shù)，則xa_ya;4.由不等式（m-1)xm-1,得x1,則m應(yīng)滿足什么條件。解：根據(jù)題意得,m-10即：ma”或”x-n+5,試比較10m+8與10n+8的大小。解： -m+5-n+5 -m-n mn 10m+810n+8第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。 這節(jié)課你記憶最深刻的（或最感興趣的）是什么？四、總結(jié)歸納：第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)。小結(jié)：在利用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行變形時(shí)，當(dāng)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)字母，字母代表什么數(shù)是問(wèn)題的關(guān)鍵，這決定了是用不等式基本性質(zhì)2還是基本性質(zhì)3，也就是不等號(hào)是否要改變方向的問(wèn)題；運(yùn)用不等式基本性質(zhì)3時(shí)，要變兩個(gè)號(hào)，一個(gè)性質(zhì)符號(hào)，另一個(gè)是不等號(hào)第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。五、鞏固反饋： 課本第122頁(yè)A組習(xí)題2題