初中維吾爾語漢語教案第二冊第2425課

1、.其次十四課 .- .-森林爺爺 詞語 . . . .錄音機. .老師主導(dǎo),同學(xué)自學(xué)；老師講解,同學(xué)造 句； . . . . . . . . . .記住本課18 個生字和29個詞語的字音和字形；懂得本課詞語的詞義和用法；能用本課詞語造句；.在聽懂的基礎(chǔ)上敏捷運用詞語,能就本課詞語在實際生活上敏捷運用；能說 .出簡短的語句；. .同學(xué)們要知道森林對我們?nèi)粘Ｉ畹?龐大作用；要愛惜森林；. .挑選正確的答案B.dou . .1、造A.zao B.zhao 2、斗A.du 3、失A.xi B.shi 4、法A.qu B.fa 5、zhen A. 陣B.輕6、tian A. 天B.無1、板書課題. .

2、 .2、抽查同學(xué)的預(yù)習(xí)情形,讓一兩名同學(xué)讀詞語；3、板書詞語；4、老師范讀,領(lǐng)讀、齊讀、抽讀,老師準(zhǔn)時訂正發(fā)音上的錯誤；5、講解詞語同時,讓同學(xué)口頭造句森林爺爺詞語1、古老：古雅而不同時俗；古老的傳奇,2、制造： 1）把原材料加工成適用的產(chǎn)品；一天制造7000 輛汽車； 2）制側(cè)重于操作制造對象是一般器物 ;造側(cè)重于從無到有 ,對象3、災(zāi)難可以是較大的器物；3）造成某種氣氛或. .局面；制造敵對氣氛：旱、澇、蟲、雹、戰(zhàn)爭、瘟疫、等造成的4、斗爭禍害；自然災(zāi)難：沖突雙方的沖突,一方力求戰(zhàn)勝另一方；5、橫：1）跟地面平行的,與“ 豎” 、“ 直” 相. .6、撞對：梁；楣；額；幅；批；2）左右向的

3、, 跟目視方向垂直的, 與“ 豎” 、“ 直” 、“ 縱” 相對：寫；排；向；斜；縱；: 本義 :撞擊；7、吼：本義 :野獸 大聲叫；人因憤慨或心情興奮8、撕而大聲呼喊；風(fēng)、雷等發(fā)出的巨響；：本義 :扯裂；把紙撕成條兒;把墻上的標(biāo)語撕下來 ;把一張報紙撕成兩半;上衣在釘子上撕了一個口子 ; 9、粉碎：1）碎成粉末；碗摔得粉碎；2）使失敗 ;完全打碎 ;使崩潰；粉碎全部的陰謀；3）撞成碎片；一個雕像掉在石板上被砸得粉碎；10. 猛：本義 :健壯的狗； 1）兇狠可怕； 2）嚴(yán)格；如:猛法 嚴(yán)酷的法令 ;11.穩(wěn)：本義 :安定,平穩(wěn)；忍耐 如困苦或艱巨 而不動. . . . .搖、屈服或退讓；12.

4、失敗 ：沒有達(dá)到預(yù)期的目的；我失敗了,然而我仍然抱著期望；被對方打敗;輸給對方；13.沖垮 ：沖垮房子沖垮路沖垮大橋14.溜：滑動；偷偷地走；15.旱：本義 :久不下雨；16.發(fā)動 ：1）使開頭；發(fā)動戰(zhàn)爭2）使機器運轉(zhuǎn)；發(fā)動機器； 3）使行動起來 ;動員；發(fā)動群眾17.改革 ：改掉舊的、不合理的部分,使更合理完善經(jīng)濟改革；為了提高生產(chǎn)率 ,大家也進(jìn)行技術(shù)改 革；18.開放 ：解除封鎖、禁令、限制等、答應(yīng)進(jìn)入；19.以來 ：表示從過去某時與現(xiàn)在之間的這段時間；古老的民族古老的中國古老的城市制造玩具. . .制造汽車制造飛機與壞人作斗爭與災(zāi)難作斗爭同敵人作斗爭撕紙把衣服撕爛把信撕碎穩(wěn)穩(wěn)地站住穩(wěn)穩(wěn)地

5、停在門口抖個不停手有點抖牢牢地把握溜進(jìn)來猛追氣候干燥莊稼旱死了開學(xué)以來生活水平讀下面的句子 照這樣下去,會誤了時間；/ 照你這么做,會出事的；一、嫻熟把握本課詞語的讀法、寫法并用法；二、每個詞語謄寫五遍；. . . .其次十四課 .- .-森林爺爺 課文 . . . .錄音機. .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點詞 語,同學(xué)看著復(fù)述； . . . . . . . . . . .懂得本課課文內(nèi)容及課文中詞句的意義和結(jié)構(gòu)能用課文材料進(jìn)展說讀才能能精確的讀課文并懂得課文大意 .培育同學(xué)的聽說讀寫的才能,用漢語懂得課文內(nèi)容能用課 .文材料進(jìn)展社交才能；. .同學(xué)們要知道森林對我們?nèi)粘Ｉ畹?龐大作用

6、；要愛惜森林. .讀下面的詞語dou4zheng1dai4ling3. .gu3lao3 古老chang2chang2ye2ye2zhi4zao4zai1hai4常常爺爺制造災(zāi)難斗 爭帶領(lǐng)qian1jun1wan4ma3 千 軍 萬 馬sun1zi3l a 1jian1bing4jian1jin3jin3de5 的tong2qiang2tie3bi4 銅 墻 鐵 壁孫子拉肩 并 肩緊緊gan3 敢qian2jin4wu2lun4y i 2 c i 4zhan4zhe5 著l i 4 q i 5yong4guang1zhi3hao3前進(jìn)無論一次站力氣用光只好hong2shui3 洪 水d i1a

7、 n4zhua1zhu4qiao1qiao1de5bu2huang1 慌bian4cheng2堤岸抓 住悄 悄 的不變 成1、板書課題課文同學(xué)聽. . .森林爺爺2、提出本節(jié)課的重難點3、范讀課文同學(xué)聽,看書；4、放課文錄音同學(xué)邊聽邊看書森林爺爺 課文 古老的森林里有位森林爺爺,他是森林之王,經(jīng)常跟 制造災(zāi)難的魔王作斗爭；風(fēng)魔王來了,他帶領(lǐng)著千軍萬馬橫沖直撞；森林爺爺和他的千萬個子孫手拉著手,肩并著肩,排得緊緊的,好 像銅墻鐵壁；風(fēng)魔王大吼著：“ 誰干部讓我的大軍前進(jìn),我就把他 撕得粉碎！” 森林爺爺爺爺把腳伸進(jìn)很深很深的泥土里,無論風(fēng)魔王怎樣一次次的猛撲,他仍是穩(wěn)穩(wěn)地站著；風(fēng)魔 王地力氣用光

8、了,只好底著頭敗走了；雨魔王來了,他把身子一抖,大雨下個不停；洪水從 山谷里直沖下來,要沖垮堤岸；森林爺爺穩(wěn)住陣地,他命令千萬個子孫盡力吸水,用 跟寶堤岸牢牢抓??； 雨魔王毫無方法, 只好靜靜的溜走了；. . .旱魔王來了,他想把江河湖海里的水都烤干,想把樹 木和莊稼都旱死；森林爺爺一點兒也不慌,他發(fā)動千萬個子孫把地下的 水吸上來；水變成蒸汽,升到空中,又變成云,變成雨點 兒落下來；旱魔王也失敗了；三個魔王就這樣一個個敗下陣來；6、叫幾名同學(xué)朗讀課文并準(zhǔn)時訂正發(fā)音上的錯誤；7、分組齊讀課文；8、讓同學(xué)自己說明課文內(nèi)容（答應(yīng)適當(dāng)用母語）9、再次范讀課文,訂正同學(xué)在發(fā)音上的普遍性錯誤；讀下面的詞組

9、和句子；1、作斗爭； /跟壞人作斗爭； / 我們跟壞人作斗爭；2、沖垮堤岸； / 雨沖突了堤岸； / 今日下的雨沖突了 堤岸；1、叫幾名同學(xué)復(fù)述課文大意；2、口頭回答以下問題 森林爺爺戰(zhàn)勝了那些魔王？1、熟讀課文 2、背誦課文. . . . . . . . . . . .其次十四課 .- .-森林爺爺 課文 . . . .錄音機. .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點詞 語,同學(xué)看著復(fù)述； . . . . . . . . . . .把握正確發(fā)音；懂得課文中的句型、句子、各段大意及課文內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能 .能口述課文大意, 在實際生活中運用 能初步懂得課文中的思

10、想感情 .句型；. .同學(xué)們之間相互溝通時,要看出別人的短處同時,也要看出特長；不能抓著別人的缺點不放；. .一（頓）飯 一（串）葡萄 一（朵）云 一（盞）燈 一（篇）課文 一（雙）筷子 一（擔(dān)）糧食 一（封）信 一（根）扁擔(dān) . . . . 用適當(dāng)?shù)牧吭~天空；森林爺爺. .課文依據(jù)課文內(nèi)容口頭回答以下問題1、森林爺爺住在什么地方？答：古老的森林里；2、森林爺爺跟誰作斗爭？答：經(jīng)常跟制造災(zāi)難的魔王作斗爭；3、風(fēng)魔王來了以后干了什么？又說了什么？答：風(fēng)魔王來了,他帶領(lǐng)著千軍萬馬橫沖直撞；風(fēng)魔王大吼著：“ 誰干部讓我的大軍前進(jìn), 我就把他撕得粉碎！ ”4、面對風(fēng)魔王,森林爺爺是怎么應(yīng)付的？. .

11、.答：森林爺爺和他的千萬個子孫手拉著手,肩并著肩,排得緊緊的,似乎銅墻鐵壁；森林爺爺爺爺把腳伸進(jìn)很深 很深的泥土里,無論風(fēng)魔王怎樣一次次的猛撲,他仍是穩(wěn) 穩(wěn)地站著；5、雨魔王來了以后干了什么？森林爺爺是怎么應(yīng)付他的？答：雨魔王來了,他把身子一抖,大雨下個不停；洪水從山谷里直沖下來,要沖垮堤岸；森林爺爺穩(wěn)住陣地,他命令千萬個子孫盡力吸水,用跟寶堤岸牢牢抓??；6、雨魔王來了以后干了什么？森林爺爺是怎么應(yīng)付他的？旱魔王來了,他想把江河湖海里的水都烤干,想把樹木和 .莊稼都旱死；森林爺爺一點兒也不慌,他發(fā)動千萬個子孫 .變成雨點兒落下來；. 把地下的水吸上來；水變成蒸汽,升到空中,又變成云,.1、經(jīng)常

12、 老師 訓(xùn)練 愛護(hù) 我們 野生 動物 . 把下面的詞連成句子；.容；. . 訂正同學(xué)在發(fā)音上存在的普遍性錯誤,使同學(xué)領(lǐng)悟課文內(nèi)1、熟讀課文2、背誦課文 . . . .其次十四課錄音機 .- .- . . .森林爺爺 情形會話 . . .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書情形會話中重 點詞語,同學(xué)看著復(fù)述； . . . . . . . . . .把握正確發(fā)音；懂得會話中的句型、句子、會話大意及會話內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.在聽懂的基礎(chǔ)上敏捷運用詞語,能初步懂得會話中的思想感情；能說 .出簡短的語句；. .同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道今日的幸福的日子是來之不易的,所以要向用戶給我們制造幸福的

13、中國共產(chǎn)黨表示感謝；. .讀下面的詞語mei2you3guo4fei1kan4kan5bu4ke3. .yo1 喲shi2guang1tong2xue2時 光同 學(xué)沒 有過非看 看不行huan1ying2 歡 迎qing3da4jia1dao3cha2bing1xiang1dian4hua4zhuang1gai4請大家倒 茶冰 箱電 話裝蓋kuan1chang3 寬 敞fang2zi3bu2cuo4房子不錯1、板書課題情形會話. . .其次十四課森林爺爺同學(xué)聽2、提出本節(jié)課的重難點3、范讀情形會話同學(xué)聽,看書；4、放情形會話錄音同學(xué)邊聽邊看書情形會話（星期日,宋世光帶幾個同學(xué)到農(nóng)夫李大爺家來玩

14、）宋世光：李大爺,您好！李大爺：喲,這不是世光嗎？宋世光：我們辦的幾個同學(xué)沒來過農(nóng)村,非讓我?guī)麄儊砜纯床恍?；李大爺：歡迎,歡迎！請里邊座！世光,快給大家倒 茶；同學(xué)們請吃糖；王剛：李大爺,您家里電視、冰箱都有了,電話也. . .裝上了,又改了這么寬闊的房子,生活真不 錯；李大爺：你算說對了；改革開放以來,我們農(nóng)夫的生 活水平一天比一天高,我們家每年的收入至 少在三萬元以上；王大力：農(nóng)村的變化真打！李大爺：我們這個縣像我的家這樣的仍有不少呢！你 們下次來,仍會看到更大的變化；眾：那太好了,明年我們肯定再來；聽力訓(xùn)練一、聽錄音（ 1）,判定以下句子的正誤；1、柳樹發(fā)芽是最早的；（）2、柳樹葉子小

15、小的；（）3、又細(xì)又長的葉子不是棗樹的；（）4、人們喜愛在棗樹下乘涼；（）5、棗樹發(fā)芽早,花也香；（）二、依據(jù)錄音（2）的內(nèi)容哦用線把下面相關(guān)的兩部分連起來1、山谷里 2、人民 a.給了你養(yǎng)分 b.飛到我們身旁唱歌 .4、小鳥兒 d.也就沒有你們了 . 3、孩子們 c.有一棵高大的樹6、我們埋在土里 7、沒有我們 f.在我們下面乘涼 g.也沒有我們的功勞 . 5、你說的那些 e.圍著我們跳舞.依據(jù)情形會話內(nèi)容口頭回答以下問題；2、李大爺家有些什么？答；家里電視、冰箱都有了,電話也裝上了,又蓋了寬 . 、宋世光帶誰到了什么地方？答：帶幾個同學(xué)來到農(nóng)村；敞的房子,生活真不錯；.答：一天比一天高,我

16、們家每年的收入至少在三萬元以上；3、改革開放以來,我們農(nóng)夫的生活水平怎么樣了？.請依據(jù)會話內(nèi)容,給下面的空白處填上恰當(dāng)?shù)拇鸢福? . . 1、（從）今日開頭,我（給大家）上漢語課；2、（現(xiàn)在）我們（相互）熟悉一下,我（姓）王,北京人；3、我（叫）亞生, （是）學(xué)習(xí)委員；. . . . .1、2、熟讀情形會話；預(yù)習(xí)本科練習(xí)；. . . . .其次十四課 .- .-森林爺爺 練習(xí) . . . . .引導(dǎo)同學(xué)作練習(xí),讓同學(xué)獨立完成； . . . . . . . . . . .記住宅學(xué)過的學(xué)問懂得本課練習(xí)中詞句的意義和結(jié)構(gòu)能用學(xué)過的學(xué)問進(jìn)展聽說讀寫的才能 .培育同學(xué)的聽說讀寫的才能,能精確的讀練習(xí)中的

17、句子,并能改寫句子能用學(xué) .過的學(xué)問進(jìn)展社交才能；. .同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道今日的幸福的日子是來之不易的,所以 要向用戶給我們制造幸福的中國共產(chǎn)黨表示感謝；. .huang1 慌比一比,再組詞；mo2 魔mo2gui3（魔鬼）流 liu2 huang1慌（下 xia4（驚liu2流 jing1）.d i 1 d i 1a n4堤（堤岸）t i 2 ti2gao1提（提高. .gu3 谷shan1gu3（山 谷）ge4 各ge4wei4（各位）mo2 磨mo2（磨mian4 面）liu1 溜liu1bing1（溜 冰）jia4 稼zhuang1（ 莊jia5 稼）jia1 家jia1（家xiang1

18、鄉(xiāng)）liu2 留liu2（留xue2 學(xué)）1、板書課題. .2、抽查同學(xué)的預(yù)習(xí)情形,讓一兩名同學(xué)讀課文；3、聽課文錄音；4、同學(xué)自己做,老師準(zhǔn)時訂正；練習(xí) 一、熟讀以下詞組；古老的民族古老的中國古老的城市制造玩具. .制造汽車制造飛機與壞人作斗爭與災(zāi)難作斗爭同敵人作斗爭撕紙把衣服撕爛把信撕碎穩(wěn)穩(wěn)地站住穩(wěn)穩(wěn)地停在門口抖個不停手有點抖牢牢地把握溜進(jìn)來猛追氣候干燥莊稼旱死了開學(xué)以來生活水平 二、從本課的詞語表中挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填空；1、莊稼2、撞3、制造4、撕 5、溜 6、水平7、失敗8、橫三、用指定的詞語望完成句子；1、他平常很努力,考試前一點兒也不慌；（慌）2、大雨嘩嘩地下著,我們盡力完成了任務(wù)；

19、（盡力）3、艾山撕的同學(xué)規(guī)章,老師給貼好了；（撕）4、外面下起了大雨,我們只好在家睡覺；（只好）. . .連詞成句；. . .1、森林爺爺經(jīng)常跟魔王作斗爭；2、星期天老師發(fā)動同學(xué)們做好事；3、同學(xué)們就這樣一個個地白下陣來；4、魔王象把地里的莊稼旱死；5、誰也不敢阻擋大軍前進(jìn)；6、云變成雨點落下來；.用“ 到 ” 完成以下句子；1、今日下午我們（到你們學(xué)校去）；2、飛機起飛的時間（到了,我們快上飛機吧）3、時間過得真快?。∠奶炜欤ǖ搅耍?一、嫻熟把握本課詞語的讀法、寫法并用法；二、每個詞語謄寫五遍； . .其次十五課 .- .-爺爺和孫子 詞語 . . . .錄音機. .老師主導(dǎo),同學(xué)自學(xué)；老

20、師講解,同學(xué)造 句； . . . . . . . . . . . .記住本課9 個生字和22 個詞語的字音和字形；懂得本課詞語的詞義和用法；能用本課詞語造句；.在聽懂的基礎(chǔ)上敏捷運用詞語,能就本課詞語在實際生活上敏捷運用；能說 .出簡短的語句；. .尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),父母用自己的心血羊大 了我們,我們應(yīng)當(dāng)用我們自己的實際行動報答他們；決不能 . . 羞辱他們,不能步照料他們；1、婦 3、輕 5、tian A. 田 A.fu A.qin B.pu B.qing B.由 6、dong A. 動 4、伙 2、聊 A.lao A.huo B.勸 B.liao B.hu . . . . 挑選

21、正確的答案1、板書課題. . . .2、抽查同學(xué)的預(yù)習(xí)情形,讓一兩名同學(xué)讀詞語；3、板書詞語；4、老師范讀,領(lǐng)讀、齊讀、抽讀,老師準(zhǔn)時訂正發(fā)音上的錯誤；5、講解詞語同時,讓同學(xué)口頭造句爺爺和孫子 詞語1、聾：本義 :丟失聽覺才能；2、由于 ：由于由于有霧 ,所以我們花了兩三天時間才 到達(dá)那里；3、嫌：本義 :疑問 ,懷疑而有可能性；. . .4、移動：改換原先的位置；5、立：本義 :筆直的站立；6、談天兒：以輕松任憑的方式談話,不拘禮儀地 ,不受拘謹(jǐn)?shù)卣勗挘?如：我們常在一塊兒談天；7、年輕：年紀(jì)不大的 ,相貌不老的；8、良心 ：個人內(nèi)心的是非感;對自己行為、意圖或性格的好壞的熟悉 ;同時具有

22、一種做好人好事的責(zé)任感 ,常被認(rèn)為能引起對于做壞事 的內(nèi)疚和懊悔； 對道德行為主要原就的先 天學(xué)問 9、并且：1）表示兩個動作同時或先后進(jìn)行；如：見到有人落水 ,他大喊救人并且跳入水 中；2）用在復(fù)合句后一半里 ,表示更進(jìn) 一層的意思；如：他學(xué)習(xí)用功 ,并且樂于 助人；10. 照料 ：1）考慮到;留意到；如：照料總體利益2）由 于某種緣由而特殊優(yōu)待；如：照料孕婦專座. . . . .11. 瘦：本義 :肌肉不豐滿；12. 齊全 ：齊備 ;周全；13. 合適 ：適合實際情形或客觀要求；14. 灰：本義 :火灰；灰色,白色和黑色的混合色；讀下面的詞組耳朵聾耳聾眼花有點兒聾嫌他臟嫌工作苦讓人嫌厭惡某

23、人坦言吵鬧真厭惡惹人厭惡移動身子移動桌子開頭移動聊起天來照料老人照料病人應(yīng)當(dāng)照料接受建議建議明天開會合適的工作合適的衣服樣子合適顏色合適人很瘦瘦得很特別擔(dān)憂不要擔(dān)憂受到批判受到夸獎受到批判受到保護(hù)用下面的詞語造句；照料：請你代我照料我兒子；良心：你是個真沒良心的東西；喊：我喊了他幾聲,仍是沒吭聲；一、嫻熟把握本課詞語的讀法、寫法并用法；二、每個詞語謄寫五遍；. . .其次十五課 .- .-爺爺和孫子 . . . 課文 . .錄音機. .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點詞 語,同學(xué)看著復(fù)述； . . . . . . . . . . .懂得本課課文內(nèi)容及課文中詞句的意義和結(jié)構(gòu)能用課文材料進(jìn)展說讀

24、才能能精確的讀課文并懂得課文大意 .培育同學(xué)的聽說讀寫的才能,用漢語懂得課文內(nèi)容能用課 .文材料進(jìn)展社交才能；. .尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),父母用自己的心血羊大了我們,我們應(yīng)當(dāng)用我們自己的實際行動報答他們；決不能 . . 羞辱他們,不能步照料他們；cong2qian2dao4chu4nong4huai4 到 處 從 前弄 壞 zang1 臟法規(guī) gui1ju5 lao2ji4 牢記舊 jiu4 wan3 碗 耳 e r 3dao4chu4 yan3到 處 眼 路 l u 4mian3de5 免 得 fang1bian4 方 便tao3yan4 厭惡 diao4 掉 guang1lei4

25、累 光了 l e 5 shi2hou4 時候打碎 da3sui4 . . . .讀下面的詞語1、板書課題爺爺和孫子. . .課文同學(xué)聽2、提出本節(jié)課的重難點3、范讀課文同學(xué)聽,看書；4、放課文錄音同學(xué)邊聽邊看書爺爺和孫子 課文 從前,有個老爺爺,年紀(jì)大了,耳又聾,眼又花,走起路來不便利；由于他的牙全掉光了,吃飯的時候,飯老往下掉, 弄得桌子上、 身上處處都是； 兒子和媳婦嫌他臟,就不讓他在桌子上吃飯,只給他一個舊碗,叫他坐在地上 吃,免得叫人厭惡；又一次,老爺爺吃飯時座累了,他剛剛移動了一下身 子,不當(dāng)心把碗打碎了；媳婦就罵他,說他以后仍會把家 里全部的東西都弄壞的,并且給他立了個法規(guī)：只需他

26、用 一個木碗吃飯；老爺爺沒有吭聲,但心里很難過；. . .6、叫幾名同學(xué)朗讀課文并準(zhǔn)時訂正發(fā)音上的錯誤；7、分組齊讀課文；8、讓同學(xué)自己說明課文內(nèi)容（答應(yīng)適當(dāng)用母語）9、再次范讀課文,訂正同學(xué)在發(fā)音上的普遍性錯誤；選詞填空1、這件事對我的損害很大；. . . . . . .損害災(zāi)難難過災(zāi)難2、這座大樓把整個陽光給攔住了；推投擋掛撲3、老師用熱忱的目光看著小高斯；熱忱熱鬧生動1、叫幾名同學(xué)復(fù)述課文大意；2、口頭回答以下問題兒子和媳婦嫌老人什么？1、熟讀課文2、背誦課文. . . .其次十五課 .- .-爺爺和孫子 . . . 課文 . .錄音機. .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點詞 語,同學(xué)

27、看著復(fù)述； . . . . . . . . . .把握正確發(fā)音；懂得課文中的句型、句子、各段大意及課文內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能 .能口述課文大意, 在實際生活中運用能初步懂得課文中的思想感情 .句型；. .尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),父母用自己的心血羊大了我們,我們應(yīng)當(dāng)用我們自己的實際行動報答他們；決 不能羞辱他們,不能步照料他們；讀下面的詞語 ；cong2qian2 從 前l(fā)ao2ji4er 3yan3fang1bian4diao4 掉guang1 光shi2hou4牢記耳眼方 便時候mian3de5 免得tao3yan4 厭惡lei4 l e5累 了gang1

28、yi2dong4da3sui4suo3you3剛移動打碎全部zhi1 xu3只 許keng1sheng1吭 聲. .dao4chu4er 2zi3jiu4 wan3舊 碗. .處處兒子dong1xi1nong4huai4bing4qie3東西弄 壞并且1板書課題. . . .2、抽查同學(xué)的預(yù)習(xí)情形,讓一兩名同學(xué)讀課文；3、聽課文錄音；4、老師范讀,領(lǐng)讀、齊讀、抽讀,老師準(zhǔn)時訂正；5、逐詞逐句地講解課文；6、針對課文內(nèi)容提出問題并要求同學(xué)回答；課文 依據(jù)課文內(nèi)容口頭回答以下問題1、老爺爺是一個什么樣的人？答：年紀(jì)大,耳又聾,眼又花,走起路來不便利；2、老爺爺吃飯時飯為什么往下掉？. .答：由于他

29、的牙全掉光了,吃飯的時候, 飯老往下掉；3、兒子和媳婦讓爺爺在哪里吃飯？答：叫他坐在地上吃；4、兒子和媳婦聞什么罵他？答：又一次,老爺爺吃飯時座累了,他剛剛移動了一下身子,不當(dāng)心把碗打碎了；媳婦就罵他；5、他們給老爺爺立了什么法規(guī)？答：只需他用一個木碗吃飯；6、老爺爺心里怎么樣？說了沒有？答：老爺爺心里很難過,但沒有吭聲；叫幾名同學(xué)朗讀課文并準(zhǔn)時訂正發(fā)音上的錯誤；分組齊讀課文；讓同學(xué)自己說明課文內(nèi)容（答應(yīng)適當(dāng)用母語）再次范讀課文,訂正同學(xué)在發(fā)音上的普遍性錯誤；把下面的詞連成句子；. . . . .1、爺爺一點老也慌張了不老爺爺一點也不慌張了；2、良心年輕人這受到兩個批判了的這兩個年輕人的良心受

30、到了批判；3、沒有一片人煙隊伍來到地方隊伍來到一片沒有人煙的地方；訂正同學(xué)在發(fā)音上存在的普遍性錯誤,使同學(xué)領(lǐng)悟課文內(nèi) 容；1、熟讀課文 2、背誦課文. . . .課題：其次十五課- .- . . .爺爺和孫子 . .錄音機. .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書情形會話中重 點詞語,同學(xué)看著復(fù)述； . . . . . . . . . . .把握正確發(fā)音；懂得會話中的句型、句子、會話大意及會話內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.在聽懂的基礎(chǔ)上敏捷運用詞語,能初步懂得會話中的思想感情；能說 .出簡短的語句；. .尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),父母用自己的心血羊大了我們,我們應(yīng)當(dāng)用我們自己

31、的實際行動報答他們；決不能 . . 羞辱他們,不能步照料他們；xiang3dan1xin1bu4xing2 擔(dān)憂不行 想 mai3 買hao4ma3 號碼 dong1zhuang1 冬 裝qi2quan2 齊全 zhe4me5 這么ken3ding4 肯 定 shou4 瘦he2shi4 合適 衣服 y i 1 f u 5yan2se4 顏色 bu2 不 rong2yi4 簡單hui1 灰 zhe4er5 這兒zang1 臟 bu2yong4 不 用hao3kan4 好看 . . . .讀下面的詞語1、板書課題情形會話. . .其次十五課爺爺和孫子同學(xué)聽2、提出本節(jié)課的重難點3、范讀情形會話同

32、學(xué)聽,看書；4、放情形會話錄音同學(xué)邊聽邊看書情形會話楊志強接受商店老板的建議,買了一件冬天穿的衣服 老 板：小伙子,想買件冬裝？楊志強：是啊,我這么大的個兒,可有這么瘦,買件衣服不太簡單了；老板：你來我這兒就不用擔(dān)憂了；我們這里的冬裝號. . . .碼齊全,確定有你穿著合適的；楊志強：顏色倒是不少；你看我穿什么顏色的？老板：灰的太暗了,白的又簡單臟,買這件綠的吧,你穿上肯定很好看；楊志強：我穿著合適嗎？老板：沒有比這件更合適的了；楊志強： 讓你說得我不買都不行了；就聽你的,買這件吧！聽力訓(xùn)練 一、聽錄音（ 1）,回答以下問題；1、大風(fēng)是怎么破壞地球的？2、發(fā)洪水了會怎么樣？3、森林是怎樣阻擋干旱的？4、沒有森林,地球會怎么樣？二、依據(jù)錄音（2）的內(nèi),用線把下面相關(guān)的兩部分連起來；1、王小龍他們 2、李明預(yù)備去 a.要去張老師家 b.正在王老師家吧 .4、班里的幾個女同學(xué) d.剛從王老師家出來 . 3、馬新去 c.人挺多的6、李陽最近 7、王老師家 f.書店買書了 g.打算先驅(qū)張老師家拜年 . 5、王小龍他們現(xiàn)在 e.王老師家拜年.1、商店里有白色的冬裝嗎？2、商店里有胖人穿的冬裝嗎