小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)5篇

1、小學(xué)五班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)（通用5篇） 小學(xué)五班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)（通用5篇） 小學(xué)五班級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇1 小學(xué)五班級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 半學(xué)期很快過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排，我利用班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識(shí)，從而使學(xué)生愛惜、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施,為班級(jí)爭做好事。并通過學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則

2、，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先在生活中做到情如手足在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)全都，發(fā)揮集體的力氣，為班級(jí)為學(xué)校爭榮譽(yù)。再者，利用班級(jí)輿論的力氣，對一些行為不規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。主要結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例專心剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育最后，利用每周一次的班隊(duì)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌、平安等教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。如在拒絕零食進(jìn)校園這一活動(dòng)中，我號(hào)召學(xué)生相互監(jiān)督，對仍然購買三

3、無食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸說，既阻止了零食進(jìn)校園又加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的學(xué)生在評(píng)比臺(tái)上給予記錄、嘉獎(jiǎng)，作為優(yōu)秀學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。 二、勤跟嚴(yán)管，加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作 班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現(xiàn)在每日的日常管理工作中。在平常的班級(jí)管理上，勤跟嚴(yán)管很重要。我覺得主要有以下幾勤。一是要腳勤，無論是從早讀到兩操，還是到每日的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，尤其到了冬天，每日早到校監(jiān)督檢查衛(wèi)生、早讀和生爐子，二是眼勤，既要勤于觀察，了解學(xué)生，了解班級(jí)，獲得關(guān)于學(xué)生

4、的第一手資料，又要時(shí)時(shí)留心，留意觀察，感知學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。無論上課還是下課都要觀察學(xué)生戴口罩的情況，還有班級(jí)垃圾箱和活動(dòng)牌的擺放，隨時(shí)都要關(guān)注三是口勤，要勤于與學(xué)生交談，勸說教育的過程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程，道理的闡發(fā)，感情的表達(dá)，行為的引導(dǎo)，往往要借助于口頭語言來實(shí)現(xiàn)。如每日給學(xué)生說要講衛(wèi)生，病從口入，要準(zhǔn)時(shí)清洗口罩，不能戴像抹布一樣的口罩，還要隨時(shí)檢查，每日放學(xué)時(shí)要提醒學(xué)生回家清洗口罩四是手勤，班主任要以身作則，用行動(dòng)做出榜樣。例如，刮風(fēng)時(shí)，順手關(guān)窗順手撿起地上的一塊廢紙扔進(jìn)垃圾筒中順手整理講桌、爐具等物品，盡管老師極其微小的動(dòng)作，但給學(xué)生

5、以樂觀的心理示意，使學(xué)生效仿，對學(xué)生有潛移默化的作用，達(dá)到好的效果。如我每日只要一進(jìn)班，就開頭四處環(huán)視檢查個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成了習(xí)慣，使學(xué)生也漸漸關(guān)心班集體了，每日早晨、下午上課前，形成了衛(wèi)生區(qū)有人撿、教室衛(wèi)生多人管、爐具衛(wèi)生專人管的局面。 三、培育班級(jí)干部，發(fā)揮干部作用。 班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙.怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,討論備課,討論課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生?本人經(jīng)過多年的實(shí)踐認(rèn)為,作為班主任一定要充分信任學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培育熬煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來.這需要班主任培育小干部,對班級(jí)管理做好指導(dǎo).

6、 首先對全體班委成員進(jìn)行競選確定，針對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，肯定班干部的成果，對工作突出的班干部繼續(xù)留任，并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理，一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣既培育了學(xué)生的管理能力，又提高了班級(jí)管理的效率和作業(yè)質(zhì)量，使班級(jí)秩序井然。同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生樂觀向上的思想意識(shí)，形成了良好的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查衛(wèi)生組長分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查副班長每日負(fù)責(zé)的早讀和午間誦讀古詩,學(xué)習(xí)委員每日的課內(nèi)外作業(yè)的收交和家庭作業(yè)的布置體育委員的廣播操,眼保健操檢查小組長每日的家庭作業(yè)檢查，大組長每日課堂作業(yè)的監(jiān)督檢查等.把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,執(zhí)行自愿承包,責(zé)

7、任到人.并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會(huì)通過執(zhí)行. 班主任每周至少開一次班委會(huì),對每周的情況進(jìn)行簡潔總結(jié),多激勵(lì),多指導(dǎo).出現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)處理.在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展: 如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的馬剛、丁瑞擔(dān)任衛(wèi)生組長后，他們不僅能準(zhǔn)時(shí)督促值日生做好值日，而且每日上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成果優(yōu)秀的王新同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，她不僅能準(zhǔn)時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)情況詳細(xì)記載，而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)課文，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自

8、己，做學(xué)生的表率!三個(gè)大組組長每日監(jiān)督課堂作業(yè)的完成情況，對組員上交的作業(yè)專心檢查，對書寫不規(guī)范的要求重做并監(jiān)督完成，然后把本組作業(yè)再交給學(xué)習(xí)委員這些小干部在各自的崗位上發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅使學(xué)生信服，他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下人人爭當(dāng)規(guī)范學(xué)生，對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能樂觀參加并取得了優(yōu)異的成果. 四、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)平安教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)平安措施，防患于未然。 本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對學(xué)生的平安教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴。 1、精心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)開展創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任落實(shí)，精心組織好這次活動(dòng)

9、，做到措施得力，責(zé)任到人。有板報(bào)組、手抄報(bào)組和小作家組。根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行分工，使每個(gè)學(xué)生都參加到班級(jí)活動(dòng)中，共同為班級(jí)榮譽(yù)爭光添彩。 2、全員參加，層層發(fā)動(dòng)。通過手抄報(bào)、黑板報(bào)、寫國旗下講話稿等形式，多層次、全方位地大力宣傳健康知識(shí),體現(xiàn)小手拉大手的教育行為，使家長對健康知識(shí)和防甲流知識(shí)有了一定的了解，尤其是一些地方性傳染病的熟悉，如碘缺乏病、手足口病等的預(yù)防知識(shí)，使家長提高了熟悉，對學(xué)校的工作也給予了一定的支持。實(shí)現(xiàn)了以實(shí)際動(dòng)身為原則，切實(shí)提高了活動(dòng)的針對性與實(shí)效性。 3、利用晨會(huì)檢查、班會(huì)課、品德與社會(huì)課等準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我搶救和求救方式的教育以

10、及防農(nóng)藥中毒等教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的平安意識(shí)。 4、加強(qiáng)了對學(xué)生的路隊(duì)平安教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)重新編排，每隊(duì)都有專人負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。 五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面、電話聯(lián)系等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書籍，如怎樣教育子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

11、通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。 六、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn) 我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班學(xué)困生，我堅(jiān)持每日檢查、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)訂正教育，做到小犯指出批判、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)格處理，充分利用班會(huì)、個(gè)別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).。 總之，在這半年的時(shí)間里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作取得了一定的成果，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。在工作中，我熟悉到，班主任要在各項(xiàng)工

12、作中，擅長實(shí)行各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的樂觀作用，使學(xué)生的樂觀性得到發(fā)揮。 小學(xué)五班級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇2 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、教育工作 我們班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩調(diào)皮，男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 在班級(jí)管理方面，我首先執(zhí)行記帳管理。就是對學(xué)生每日在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤

13、累計(jì)三次找談話，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予嘉獎(jiǎng)。五班級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了記帳管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批判到他們頭上，也能心服口服 其次，對班級(jí)的各個(gè)部位執(zhí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊(duì)、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從

14、多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、樂觀進(jìn)取的班級(jí)。 在我的班級(jí)里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批判過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了! 二、教學(xué)方面 這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。 1、備課深入細(xì)致。平時(shí)專心討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

15、 2、開放課堂，自主學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上盡情地動(dòng)起來身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考、合作探究、對抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)，形成一種樂觀主動(dòng)，爭先恐后，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，專心準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放

16、矢。 5做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)給予肯定、嘉獎(jiǎng)。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 三、其他方面 學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成果更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。在校園文化展板建設(shè)中我班是優(yōu)勝班，班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每日學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)徹

17、底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。 以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我信任我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為全部人艷羨的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。 小學(xué)五班級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇3 五班級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期我負(fù)責(zé)的五班級(jí)班務(wù)工作即將結(jié)束了，為了更好的搞好班級(jí)管理工作，檢查自己工作中存在的問題，結(jié)合我在班級(jí)建設(shè)及管理方面的工作情況，現(xiàn)對本期班務(wù)工作總結(jié)于下： 一、工作成果 (一)開學(xué)工作 本

18、學(xué)期準(zhǔn)時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊(duì)成員，組成五班級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部，讓班干部充分參加班級(jí)管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成果、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 (二)學(xué)習(xí)方面 我教育學(xué)生專心學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固把握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有樂觀學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭，并相互促進(jìn)。 學(xué)生選出了張凱亭擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，樂觀帶領(lǐng)大家專心學(xué)習(xí)

19、，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成果得到了穩(wěn)定和提高。 我對學(xué)生的書寫姿勢嚴(yán)格要求，對書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。 我常常了解本班學(xué)生的學(xué)科成果，認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢。隨時(shí)與學(xué)生交談，了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難，準(zhǔn)時(shí)地為他(她)們排憂解難，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈(zèng)予學(xué)習(xí)用品，在教室設(shè)立圖書角和報(bào)刊角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識(shí)得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任老師溝通，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地進(jìn)展。 我專心做好學(xué)生的思想工作，使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的進(jìn)

20、展，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。 我還加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成果的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。 (三)紀(jì)律方面 制訂了五班級(jí)班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)班長管好班級(jí)的紀(jì)律，對違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。每日早上做好點(diǎn)名工作，準(zhǔn)時(shí)、真實(shí)地填寫學(xué)生出勤情況。 (四)平安方面 開學(xué)初，學(xué)校、班主任與家長簽定了平安責(zé)任卡，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。 每周通過班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行平安方面的全面教育，執(zhí)行放學(xué)后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼、下午向班主任請假)。每日教育學(xué)生課間留意平安，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要留意平安。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩

21、火，不得燃放鞭炮。全期無平安事故的發(fā)生。 (五)個(gè)人衛(wèi)生 每日由衛(wèi)生委員凡學(xué)龍對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，訂正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚(yáng)和激勵(lì)。 (六)清潔衛(wèi)生 教室和公共區(qū)域的清潔每日由勞動(dòng)委員佟磊安排學(xué)生專心打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛惜，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了順手亂扔垃圾的行為。 (七)班級(jí)活動(dòng) 本期開展了一次繪畫競賽、一次出手抄報(bào)競賽和一次書法競賽，均取得了很好的效果，學(xué)生的參加熱忱很高，熬煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長得到了展現(xiàn)與肯定。 (八)班隊(duì)工作方面 本期加強(qiáng)對中隊(duì)的建設(shè)，以

22、少先隊(duì)員堅(jiān)持每天佩帶紅領(lǐng)巾為要求，以做一個(gè)合格的少先隊(duì)員為目標(biāo)，爭做好人好事、講文明講禮貌。通過大家的努力，取得了一定的效果，多數(shù)同學(xué)能樂觀佩帶紅領(lǐng)巾。本期全班共做好人好事44人次，其中，凡學(xué)龍、張夢云、張曉玉做得最多，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習(xí)慣。我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育，以身作則，使學(xué)生語言文明、行為文明，爭做一個(gè)正直的人。教育他們對人有禮貌，主動(dòng)向老師、長輩問好，與同學(xué)友好相處，做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生做得較好。 (十一)家訪工作 作為班主任，對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和把握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長

23、到校主動(dòng)了解情況等方式相互了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，相互協(xié)作教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，總計(jì)20人次以上，便于班級(jí)的管理工作。 小學(xué)五班級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇4 短暫的學(xué)年第一學(xué)期在新年的鐘聲即將敲響之際順利結(jié)束了，回憶幾個(gè)月來的工作可以說有成果也存在著許多不足，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)： 一學(xué)期來我們班級(jí)始終堅(jiān)決貫徹上級(jí)精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以科學(xué)的進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)班級(jí)教育教學(xué)，專心落實(shí)各級(jí)教育部門的要求，樂觀做好學(xué)生的思想工作，切實(shí)做到德育為首，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，為培育合格的社會(huì)人才

24、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詳細(xì)做法如下： 一、樂觀抓好常規(guī)管理工作 本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，專心做好班級(jí)的常規(guī)管理工作，從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成入手，抓好衛(wèi)生、紀(jì)律，兩操，及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，通過抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)工作，初步形成了人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂禮貌，學(xué)習(xí)刻苦，關(guān)心班級(jí)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好局面。班級(jí)的各項(xiàng)工作也得以順利進(jìn)行，目前一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的集體已經(jīng)形成。 二、專心做好平安工作、 平安重于泰山，生命重于一切，本學(xué)期我班始終把平安放在重要的位置來抓，始終堅(jiān)持平安是第一要?jiǎng)?wù)的思想，利用班會(huì)課，晨會(huì)課及其他一切可利用的時(shí)間，對學(xué)生的交通平安，飲食平安，用電平安以及疾病的預(yù)防等進(jìn)行定期和不定期的檢查與指導(dǎo)

25、，開展平安大檢查活動(dòng)，進(jìn)行平安知識(shí)講座和競賽活動(dòng)，出專題版報(bào)，張貼宣傳畫，制定平安責(zé)任制度，開展手拉手平安互助與監(jiān)督，進(jìn)行危險(xiǎn)品排查和收繳工作，本學(xué)期沒有發(fā)生一起集體斗毆事件，沒有發(fā)生一起平安事故，班級(jí)各項(xiàng)工作均在平安保障之中進(jìn)行。 三、做好學(xué)生的思想工作，樂觀開展班級(jí)活動(dòng) 本著教書必先育人的原則，本學(xué)期我班開展豐富多彩的活動(dòng)，以教育學(xué)生為目的，召開主題班隊(duì)會(huì)十多次，分別以“新學(xué)期，新起點(diǎn)”，“我為老師節(jié)添光榮”，“為國旗爭輝”，“我的班級(jí)，我做主”，“隊(duì)日，我在行動(dòng)”，“走向自然。享受陽光”，“11-9，知識(shí)問答”，“校園是我家，美麗靠大家”，“集體舞大賽陽光伙伴在行動(dòng)”，“唱響五心新童謠，

26、“做誠懇守信好少年”等為主題，使班級(jí)生活始終處在和諧健康的氛圍中，充分發(fā)揮小助手的作用，班級(jí)定期出版報(bào)五期，每月都有新的主題，每期都有新的設(shè)計(jì)，既豐富了學(xué)生生活，又培育了學(xué)生的能力。樂觀參加學(xué)校組織的活動(dòng)，本學(xué)期我班學(xué)生，參加學(xué)校組織的秋游活動(dòng)，校園集體舞大賽，跳繩競賽，拔河競賽，并有部分同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)的競賽活動(dòng)。在跳繩競賽中有三名同學(xué)獲得優(yōu)勝。 四、做好家訪工作，做到家庭，老師，學(xué)生的三位一體。 一個(gè)學(xué)生的健康成長，老師的教育固然很重要，但離開了家庭的協(xié)作，往往是出力而不討好，老師辛辛苦苦的教育，不如社會(huì)三分鐘的反差教育影響大，本學(xué)期，利用熟悉四周實(shí)際的現(xiàn)實(shí)，我樂觀進(jìn)行家長和老師的聯(lián)系，

27、通過走訪學(xué)生家長，家長來學(xué)校，電話聯(lián)系，網(wǎng)上溝通及平時(shí)的相遇中對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了兩輪的與家長溝通，使家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也了解學(xué)生在家庭中的實(shí)際，形成家庭，老師，學(xué)生三位一體的教育氛圍。 五、開展“雙制”活動(dòng)，全面促進(jìn)學(xué)生的成長 根據(jù)“學(xué)生成長導(dǎo)師制和學(xué)生成長伙伴制”的要求，我班成立了以班主任負(fù)責(zé)制的“雙制”小組，制定翔實(shí)的實(shí)施方案，針對學(xué)生的成長現(xiàn)狀和需求，開展針對性的指導(dǎo)活動(dòng)，對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的思想問題，心理問題，學(xué)習(xí)問題，老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，給予指導(dǎo)和解決，分別召開學(xué)生會(huì)議，班干會(huì)議，特殊學(xué)生會(huì)議，分析形成問題的原因，探究解決方法，開展自我教育活動(dòng)，使老師由教育學(xué)生變?yōu)閷W(xué)

28、生成長的導(dǎo)師和伴侶。成立伙伴小組，根據(jù)學(xué)生的愛好，愛好成立自己樂于參加的活動(dòng)小組，開展學(xué)生的互幫互學(xué)工作，使每個(gè)學(xué)生都在伙伴的幫助愛惜下快樂的生活，使每個(gè)學(xué)生都融入班級(jí)這個(gè)大家庭中，老師針對不同的學(xué)生，制定不同的教育方案，把每個(gè)學(xué)生的成長都記掛在心上，公平對待每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到全面關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的全面成長，使每個(gè)孩子都能夠在老師的指導(dǎo)下，在伙伴的幫助下，像快樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍(lán)的天空中。 六、開展“五心”教育活動(dòng)，培育學(xué)生的情操 我班樂觀響應(yīng)區(qū)文化教育體育局開展的“五心”教育活動(dòng)，在少先大隊(duì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過新童謠的搜集，創(chuàng)編，演唱，使學(xué)生知道

29、“五心”教育的內(nèi)容，意義，班級(jí)在學(xué)期初就根據(jù)大隊(duì)部的要求，對暑假中學(xué)生搜集創(chuàng)編的童謠進(jìn)行了初步的整理修改，在班級(jí)中進(jìn)行閱讀傳唱，學(xué)期中又根據(jù)大隊(duì)部的要求，開展了新童謠的搜集活動(dòng)，全班23人共搜集到36首，通過整理篩選，報(bào)到大隊(duì)部及教育局，并開展學(xué)唱活動(dòng)，十一月份，我班又開展了創(chuàng)編活動(dòng)，有張偉強(qiáng)，曹悅，高聰，張凱奇等十四位同學(xué)的作品被報(bào)送到區(qū)，在區(qū)匯編的“五心”新童謠讀本中，張偉強(qiáng)同學(xué)的小小少年真堅(jiān)強(qiáng)被選用并在全部童謠中獲得一等獎(jiǎng)，老師也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過新童謠的編寫和傳唱，使學(xué)生在“五心”教育活動(dòng)中健康成長。 總之，短短一學(xué)期，我班的各項(xiàng)工作均取得了較好的成果，但離培育全面進(jìn)展的社會(huì)建設(shè)者要求，離學(xué)校的期望還相差甚遠(yuǎn)，但我信任經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)一定會(huì)形成，我們也將全面的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都將在這個(gè)集體里的快樂健康成長，協(xié)調(diào)進(jìn)展。 小學(xué)五班級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇5 近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下，全體科任老師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長，目前的五班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不行能有長遠(yuǎn)的進(jìn)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的