湘教版小學(xué)五下《賽馬三月街》課件1

1、賽馬三月街彝族火把節(jié)傣族潑水節(jié)苗族斗牛節(jié)高山族豐年節(jié)哈尼族十月節(jié)蒙古族敖包會(huì)侗族的趕歌會(huì)傈僳族刀桿節(jié)藏族的節(jié)日賽馬瑤族的節(jié)日瑤人節(jié) 白族三月街白族“三月街”開(kāi)幕式 讀準(zhǔn)下列字的音：馬的士 賺錢(qián) 拌上 聳立 嗩吶 露一手 掀攪 煽動(dòng) 直奔 大鑼 鞭子 捂著 拋擲 誓不從命 翻騰zhunbnsngluxinjiobnlubinwshtngsundshnzh課文是按什么順序?qū)懙模空n文是按賽馬前(央求）、賽馬中（準(zhǔn)備）、賽馬后（賽馬）的順序?qū)懙?。根?jù)這個(gè)順序?qū)⒄n文分為三個(gè)部分：第一部分（1-3自然段）：“我”央求阿爸把棗紅馬給“我”練練，讓“我”參加少年組的比賽。第二部分（4-6自然段）：寫(xiě)阿爸教“我

2、”騎馬要訣，“我”精心照料棗紅馬以及開(kāi)賽前賽馬場(chǎng)上的熱鬧氣氛。第三部分（7-10自然段）：比賽時(shí)由于“我”的棗紅馬搗亂導(dǎo)致這場(chǎng)比賽無(wú)效。齊讀第一部分，思考：1.讀第一部分。思考：“三月街”熱鬧嗎？從哪里可以看出來(lái)？我最喜歡的項(xiàng)目是什么？2.練習(xí)用“又是又是還”造句。3.我是怎么說(shuō)動(dòng)阿爸答應(yīng)我參加少年組的比賽的？從我的央求到找阿媽來(lái)幫忙，可以看出我是怎樣的一個(gè)人？朗讀課文5、6段，思考：賽馬前作者描寫(xiě)了賽馬場(chǎng)上的哪些場(chǎng)面？找出相應(yīng)的句子。（1）耍龍隊(duì)舞著青龍、黃龍、金龍，上下翻騰，左撲右跳，搶奪龍珠，把地上的陽(yáng)光掀攪得青一道黃一道。（2）幾匹紅馬黑馬，不知是賽前熱身呢，還是故意在大庭廣眾下招搖，

3、跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去渲染著賽場(chǎng)的氣氛。這些場(chǎng)面描寫(xiě)是為后文賽馬渲染一種熱鬧、歡樂(lè)、活潑的氣氛，引起讀者期待的心理。1.讀第8自然段，學(xué)生思考：本段主要寫(xiě)了幾個(gè)方面的內(nèi)容？2.本段中哪些語(yǔ)句是從整體上描寫(xiě)賽馬的場(chǎng)面？哪些語(yǔ)句是描寫(xiě)我在賽馬過(guò)程中的表現(xiàn)？3有的居然表演起騎馬絕技來(lái)，忽而忽而忽而。（兩方面：騎手們表演騎馬神技及“我”在賽馬場(chǎng)上發(fā)生的故事。）面的描寫(xiě)點(diǎn)的描寫(xiě)4.我在賽馬場(chǎng)上遇到意外時(shí)，我當(dāng)時(shí)是怎么對(duì)待的？從中可以看出作者具有什么品質(zhì)？(可以看出“我”聰明、機(jī)靈、勇敢）回顧全文所寫(xiě)事件，說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)怎樣的人央求阿爸照料棗紅馬賽場(chǎng)上意外事故機(jī)靈、參與意識(shí)強(qiáng)愛(ài)惜牲口、精心準(zhǔn)備聰明、勇敢，遇事沉著不慌張拓展學(xué)習(xí)如果在一次活動(dòng)中發(fā)生了意外的事，你