幼兒園中班上期安全教育平臺(tái)授課教案

1、授課班級(jí)幼兒園中班授課教師授課時(shí)間課題不要隨便欺負(fù)我教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，能在自己受到他人欺負(fù)時(shí)勇敢的站出來(lái)，學(xué)會(huì)大聲音的說(shuō)“不”嘗試自己解決矛盾，學(xué)習(xí)與同伴共同分享和游戲，不欺負(fù)弱小。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能夠大聲音的說(shuō)“不”學(xué)習(xí)難點(diǎn)：解決同伴之間的矛盾，學(xué)會(huì)分享教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、理解繪本故事內(nèi)容，知道在被別人欺負(fù)時(shí)要勇敢的說(shuō)“不”教師出示故事不要隨便欺負(fù)我ppt請(qǐng)幼兒看看封面，問(wèn)一問(wèn)幼兒：封面上有什么？大象心情怎么樣？你是從哪看出來(lái)的？為什么？老師利用ppt講故事，幫助幼兒理解繪本中的故事內(nèi)容P7.猜猜誰(shuí)在樹(shù)上？故事里都有誰(shuí)？大象趕走了誰(shuí)？河馬趕走了誰(shuí)？獅子趕走了誰(shuí)？花豹趕走了誰(shuí)？小

2、猴子是怎么做的？媽媽對(duì)小猴子是怎么說(shuō)的？小猴子的媽媽告訴小猴子，別人欺負(fù)你，你該怎么辦？小猴子對(duì)花豹說(shuō)了什么？花豹怎么做的？P8花豹對(duì)獅子說(shuō)了什么？“你以后不可以欺負(fù)我”（P9.10幼兒集體說(shuō)一p11部分幼兒說(shuō)-兩三個(gè)幼兒說(shuō)-P12.13個(gè)幼兒說(shuō)）重點(diǎn)：鼓勵(lì)班里平時(shí)膽子比較小的幼兒大膽的表達(dá)這句話一、幼兒通過(guò)故事表演的形式理解故事、大膽表達(dá)“你以后不可以欺負(fù)我”提問(wèn)：故事中都有誰(shuí)？你想表演誰(shuí)？教師當(dāng)旁白，幼兒戴頭飾表演小動(dòng)物被欺負(fù)時(shí)自己大膽的表達(dá)“你以后不可以欺負(fù)我，我們可以起”三、通過(guò)圖片的形式幫助幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)“不”并能解決簡(jiǎn)單的同伴沖突旁注：圖片中發(fā)生了什么事？誰(shuí)需要幫助？你準(zhǔn)備怎樣幫助他？

3、2你喜歡圖中的小朋友嗎？為什么？你要做什么樣的小朋友小結(jié)：遇到別人欺負(fù)時(shí)要大膽的說(shuō)不我們要做一個(gè)文明的小朋友不要欺負(fù)弱小的小朋友鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)“不”并能和同伴一起分享，一起游戲教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒被被人欺負(fù)后應(yīng)該怎樣解決，并告訴幼兒不可以欺負(fù)弱小四、活動(dòng)延伸：在生活中如果有人不友好的欺負(fù)你，你會(huì)怎么辦？看一看誰(shuí)能夠解決和同伴之間的小矛盾?？匆豢凑l(shuí)的方法好小結(jié)與反思反思：中班幼兒處于想解決問(wèn)題但沒(méi)有解決問(wèn)題方法的階段，今天通過(guò)繪本不要隨便欺負(fù)我?guī)椭變褐涝谧约菏艿剿似圬?fù)時(shí)，要勇敢的站出來(lái)反抗，學(xué)會(huì)大聲音的說(shuō)“不”繪本故事利用小動(dòng)物之間的矛盾，幫助幼兒延伸到日常生活中，當(dāng)自己遇到被別人欺負(fù)的時(shí)候

4、應(yīng)該怎么辦。幼兒通過(guò)理解故事內(nèi)容，表演故事情節(jié)等形式，突破活動(dòng)的重難點(diǎn)。讓每個(gè)幼兒在被欺負(fù)時(shí)都學(xué)會(huì)大聲音說(shuō)“不”并且能夠?qū)W會(huì)悅納自己，讓自己更加勇敢和自信。授課班級(jí)幼兒園中班授課教師授課時(shí)間課題不玩媽媽的化妝品教學(xué)目標(biāo)1道化妝品含有化學(xué)成分，幼兒皮膚嫩，不小心弄到嘴里會(huì)中毒。2.學(xué)會(huì)控制自己的行為，知道大人的東西不亂動(dòng)，樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)在活動(dòng)中讓孩子形象地感知化妝品的危險(xiǎn)，不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具，更不能隨便涂抹。引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺(jué)地控制自己的行為，樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、師：看，老師今天又什么變化？2出示化妝品讓幼兒觀察。師：這些是什么？誰(shuí)經(jīng)常用

5、化妝品？小朋友可以用化妝品嗎？二、講故事，回答問(wèn)題。1播放PPT，并播放故事首頻。師：剛才小朋友們看到的就是化妝品了，在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢？那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢？師：那下面我們起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧。2回答問(wèn)題師：大眼貓?jiān)谕鎷寢尩幕瘖y品，她做了什么呢？師：皮皮猴為什么會(huì)肚子痛？師：大眼貓第二天也去了醫(yī)院，她為什么去醫(yī)院？教師小結(jié)。師：從故事當(dāng)中我們可以知道，我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的。化妝品化學(xué)成分多，小孩使用容易皮膚旁注：過(guò)敏。皮膚過(guò)敏會(huì)出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象?；瘖y品不小心放入口中會(huì)引起中毒。三、請(qǐng)大班幼兒進(jìn)行情景表演。1請(qǐng)幼兒表演。師：孩子們，老師請(qǐng)來(lái)了大班

6、的小朋友，我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來(lái)了情境表演。我們看看他們做了什么？小朋友涂抹媽媽的口紅。小朋友誤食化妝品。使用小兒專用的化妝品。2播放“博士爺爺”的錄音。師：現(xiàn)在老師請(qǐng)來(lái)了一位博士爺爺，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。3小結(jié)。師：孩子們，博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?？我們一定不能玩媽媽的化妝品，否則會(huì)很危險(xiǎn)的。四、活動(dòng)延伸師：我們今天通過(guò)故事知道了媽媽的化妝品，小朋友是不能使用的?；丶液笳?qǐng)把這個(gè)故事講給你們的媽媽。授課班級(jí)幼兒園中班授課教師授課時(shí)間課題不在廚房玩教學(xué)目標(biāo)1、了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，具有一定的安全意識(shí)。2、知道不隨意在廚房玩鬧，不觸碰危險(xiǎn)物品。3、能正確判斷多種行為的對(duì)錯(cuò)，逐步

7、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入小朋友，近段時(shí)間趙老師發(fā)現(xiàn)有一些小朋友在幼兒園或者在家的時(shí)候，有一些不安全的行為，讓自己或他人受到了傷害。趙老師決定要從你們當(dāng)中挑選些安全小衛(wèi)士，向其他的小朋友宣傳安全知識(shí)。你們?cè)敢鈫幔康蔀榘踩⌒l(wèi)士，必須要在今天的選拔中通過(guò)三關(guān)，你們有沒(méi)有信心？二、第一關(guān)，聽(tīng)故事尋找危險(xiǎn)好，下面我們進(jìn)入第一關(guān)，聽(tīng)故事一一尋找危險(xiǎn)（一）老師講有關(guān)廚房的小故事。今天趙老師要給大家講個(gè)關(guān)于廚房的小故事，小朋友聽(tīng)故事的時(shí)候，定要安靜地聽(tīng)，仔細(xì)地想一想故事中的小黃鴨遇到了哪些危險(xiǎn)？（二）第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1、小黃鴨要切水果，媽媽對(duì)它說(shuō)了什么

8、？2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？為什么刀可以把菜切成一塊一塊，一片一片的呢？（因?yàn)榈逗茕h利）如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的、手上、腳上，會(huì)怎樣？那切菜板，能玩嗎？3、幼兒交流后師總結(jié)：廚房里的刀，刀口很鋒利。切菜板很重，如果不小心碰著手或落在腳上，很容易受傷，很危險(xiǎn)！切菜刀、切菜板，不能玩。請(qǐng)位小朋友把這張圖片貼在小黑板上，并用響亮的聲音把這點(diǎn)安全知識(shí)宣傳給大家。（三）第二種危險(xiǎn)：剛做好的菜的危險(xiǎn)。1、剛出爐的蛋糕小黃鴨能直接去拿嗎？為什么？剛做好菜有危險(xiǎn)嗎？為什么呢？2、師總結(jié)：剛做好的飯菜溫度咼，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。剛做好的飯菜，我不端。（引導(dǎo)孩子說(shuō)出這句兒歌）請(qǐng)位小朋

9、友把這張圖片貼在小黑板上，并用響亮的聲音把這點(diǎn)安全知識(shí)宣傳給大家。3、你們知道媽媽們端很燙的食物是用什么方法呢？（四）第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。1、剛剛故事里，媽媽去接電話的時(shí)候小黃鴨去干嘛了？小黃鴨的手是怎么燙傷的？2、小黃鴨燙傷后要怎么處理？3、幼兒交流后師總結(jié)：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。如果不小心燙傷了，要立刻用涼水沖，再到醫(yī)院去處理。炒菜時(shí)的鍋灶，我不靠近。（引導(dǎo)孩子說(shuō)旁注：出這句兒歌）請(qǐng)一位小朋友把這張圖片貼在小黑板上，并用響亮的聲音把這點(diǎn)安全知識(shí)宣傳給大家。三、第二關(guān)，看視頻作判斷（一）小朋友，我們一起來(lái)看

10、一段視頻，看完視頻后請(qǐng)小朋友來(lái)作裁判。（二）相信大家今天都學(xué)到了不少的安全方面的本領(lǐng)?，F(xiàn)在到了考考大家的時(shí)刻了。你們準(zhǔn)備好了嗎？師：瞧，這些圖片是什么意思？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這樣的做法正確嗎？請(qǐng)幼兒用表情、手勢(shì)來(lái)表現(xiàn)正確、錯(cuò)誤。1、安安發(fā)現(xiàn)廚房里的水燒開(kāi)了告訴大人，請(qǐng)大人來(lái)把火關(guān)掉。（V）2、小猴餓了，自己倒開(kāi)水泡方便面。（X）3、小軒在家玩起了煤氣灶。（X）師總結(jié)：廚房小危險(xiǎn)多，小朋友一定要當(dāng)心。并把“廚房小危險(xiǎn)多，要當(dāng)心?！钡膱D片貼在黑板上。四、幼兒學(xué)念廚房安全兒歌。五、拓展延伸小朋友，學(xué)得真仔細(xì)，還勇敢地連過(guò)三關(guān)，祝賀中二班所有的小朋成為了真真正正的安全小衛(wèi)士。安全小衛(wèi)士們，現(xiàn)在你們要去執(zhí)行兩

11、項(xiàng)新任務(wù)，一是把這首廚房安全的兒歌傳遞給其他人，讓大家都明白不能在廚房里玩。二是回家尋找廚房里還隱藏著哪些危險(xiǎn)，明天報(bào)告給老師。好，現(xiàn)在讓我們戴上安全小衛(wèi)士的帽子，拿著小旗子去執(zhí)行安全兒歌傳遞任務(wù)吧！附：廚房安全兒歌廚房小危險(xiǎn)多，要當(dāng)心！切菜刀、切菜板，我不玩，剛做好的飯菜，我不端，炒菜時(shí)的鍋灶，我不靠近，小朋友，年齡小，要牢記！授課班級(jí)幼兒園中班授課教師授課時(shí)間課題蕩秋千要小心1知道在蕩秋千游戲中存在哪些危險(xiǎn)因素。教學(xué)目標(biāo)2.能在湯秋千活動(dòng)中用正確安全的玩法進(jìn)仃。3.具有初步的安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)讓孩子知道蕩秋千過(guò)程中的危險(xiǎn)，并能安全操作。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。旁注：1.教師

12、出示課件講故事。教2.教師提問(wèn)：（1）為什么智慧樹(shù)是森林里面最受歡迎的樹(shù)？（2）為什么小老虎會(huì)摔到地上？（3）皮皮猴為什么和小老虎一樣也摔了下來(lái)？學(xué)教師小結(jié)：因?yàn)樵谑幥锴У臅r(shí)候沒(méi)有注意安全，所以皮皮猴和小老虎從樹(shù)上摔了下來(lái)。3.你知道蕩秋千的時(shí)候要注意什么嗎？教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行初步小結(jié)。過(guò)二、自由操作，判斷對(duì)錯(cuò)。1教師:剛剛小朋友們知道了蕩秋千的注意事項(xiàng)，那請(qǐng)你們看看，這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎？程出示第一張，集體操作。2.幼兒分組操作。3.幼兒集體驗(yàn)證。教師進(jìn)行總結(jié)：在蕩秋千的時(shí)候，我們要雙手緊緊拉著繩索，不能松手，蕩秋千的時(shí)候也不能站在秋千上，不要和別人起合玩，在別人蕩秋千的口十/話木W(wǎng)立田BE

13、I曲井壬b工旦存？l=tf理VXI/丁./口下*yfz臺(tái)匕下*舊*時(shí)候也不要在周圍跑動(dòng)，下秋千疋定要等秋丨?！緛?lái)才能丨來(lái)哦。三、聯(lián)系實(shí)際，觀看視頻。教師出示幼兒蕩秋千時(shí)的照片，幼兒進(jìn)行辯證。2觀看蕩秋千的動(dòng)畫(huà)視頻。教師小結(jié)：在各種的蕩秋千對(duì)錯(cuò)姿勢(shì)的比較中，掌握正確的做法。四、幼兒游戲，經(jīng)驗(yàn)遷移。1教師帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)蕩秋千。教師小結(jié)：蕩秋千是十分有趣的活動(dòng)，只有在蕩秋千的時(shí)候注意安全，避免意外發(fā)生，我們才能更快樂(lè)。五、學(xué)唱安全兒歌好玩的秋千兒歌：蕩秋千，先坐穩(wěn)，繩子要抓緊。秋千起，輕輕推，不高也不低。站和跪，危險(xiǎn)多，你我都不做。秋千蕩，兩邊躲，秋千不碰我。秋千停，慢離開(kāi)，換個(gè)朋友來(lái)。六、課堂總結(jié)：

14、本節(jié)課運(yùn)用互動(dòng)法、討論法、情境體驗(yàn)法等教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蕩秋千是十分有趣的活動(dòng)，但也要注意蕩秋千的危險(xiǎn)，操作不當(dāng)很容易發(fā)生意外。本次課和幼兒的平時(shí)活動(dòng)緊密相關(guān)，孩子在上課時(shí)積極性很高，寓教于學(xué)的目標(biāo)基本上實(shí)現(xiàn)。蕩秋千是孩子平時(shí)比較愛(ài)玩的活動(dòng)，稍有不慎很容易出事故，所以一定要把孩子的安全意識(shí)樹(shù)立起來(lái)，但這不是一朝一夕，要有一個(gè)耐心的過(guò)程。七、活動(dòng)延伸：在幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，找一找有沒(méi)有人在蕩秋千時(shí)做危險(xiǎn)的動(dòng)作。授課班級(jí)幼兒園中班授課教師授課時(shí)間課題公共場(chǎng)所不擁擠教學(xué)目標(biāo)通過(guò)多種方式知道在公共場(chǎng)所擁擠的危害。遇到擁擠的時(shí)候不推不擠，并了解擁擠時(shí)保護(hù)自己的辦法。體驗(yàn)不擁擠這文明行為所帶來(lái)的益處。教學(xué)

15、重難點(diǎn)讓孩子知道公共場(chǎng)所擁擠的危害，并能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)好自己。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程、情景導(dǎo)入教師：今天老師要帶你們?nèi)ス珗@里逛逛，開(kāi)不開(kāi)心呀！讓我們出發(fā)吧！教師：公園里有什么？過(guò)橋的時(shí)候我們要注意什么？免費(fèi)的糖果想吃嗎？教師：剛才你們領(lǐng)到糖果了嗎？為什么？小結(jié)：在公共場(chǎng)所如果不遵守秩序，擠來(lái)擠去，不僅吃不到糖果，還玩的不盡興，不開(kāi)心！二、學(xué)習(xí)安全故事，了解公共場(chǎng)所擁擠的危害播放故事課件教師：故事中，你覺(jué)得誰(shuí)的做法是不對(duì)的？我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？教師：們覺(jué)得皮皮猴和大沿帽的做法對(duì)嗎？為什么？教師：剛才你們?cè)陬I(lǐng)取糖果的時(shí)候，也發(fā)生了擁擠現(xiàn)象，在擁擠的時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：在擁擠的時(shí)候，不僅會(huì)讓

16、人不舒服，還有可能會(huì)受傷，太危險(xiǎn)了！三、了解在擁擠時(shí)保護(hù)自己的辦法教師：既然擁擠現(xiàn)象這么危險(xiǎn)，你有什么好方法保護(hù)自己？觀看圖片，了解擁擠時(shí)保護(hù)自己的方法。師幼共冋小結(jié)保護(hù)自己的方法。四、聯(lián)系生活，遷移經(jīng)驗(yàn)教師：在生活中，你還知道到哪些公共場(chǎng)所？旁注：判斷對(duì)錯(cuò)教師：請(qǐng)你下去看一下，圖片上的行為對(duì)不對(duì)，為什么？幼兒分組操作小結(jié)：在公共場(chǎng)所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個(gè)人的安全。幼兒重新領(lǐng)取免費(fèi)糖果五、活動(dòng)總結(jié)：在本節(jié)課程中，我們?cè)诠矆?chǎng)所學(xué)習(xí)到了基本的素養(yǎng)：不總?cè)ト硕鄨?chǎng)所，遵守秩序，不推不擠?；顒?dòng)因?yàn)橛袑?shí)地體驗(yàn)的，所以幼兒的積極度很高，因?yàn)橛變撼鲂校际怯懈改概阃?，所以活?dòng)結(jié)束后幼兒要把這

17、些經(jīng)驗(yàn)與家人分享，只有做到父母和孩子都掌握了這些知識(shí)，才能保證孩子健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)延伸:看、區(qū)域活動(dòng)：將PPT故事，安全兒歌投放進(jìn)語(yǔ)言區(qū)，區(qū)域游戲時(shí)可以看說(shuō)一說(shuō)。家園共育：家長(zhǎng)與幼兒共同設(shè)計(jì)關(guān)于公共場(chǎng)所安全知識(shí)海報(bào)，了解更多關(guān)于公共場(chǎng)所的安全知識(shí)，并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。授課班級(jí)幼兒園中班授課教師授課時(shí)間課題尖利的東西會(huì)傷人教學(xué)目標(biāo)安全意識(shí)目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)安全意識(shí)安全知識(shí)目標(biāo)：知道尖利的物品如果使用不當(dāng)會(huì)傷害身體安全技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷子、筆、等物品的方法教學(xué)重難點(diǎn)知道尖利的物品如果使用不當(dāng)會(huì)傷害身體學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷子、筆、等物品的方法教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)布

18、置活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒坐成半圓形面向教師播放PPT師：出示很多尖利物品的圖片，引導(dǎo)幼兒猜猜：這些都是什么東西？這些物品會(huì)給我們帶來(lái)了哪些方便？學(xué)生活動(dòng)幼兒舉手回答在圖片里看到的東西物品，如：李昂軒說(shuō)：我看到了剪刀，見(jiàn)到可以用來(lái)剪紙、毛毛說(shuō)：我看到了牙簽，牙簽可以用來(lái)吃水果XXX說(shuō)：我還看到了、可以用來(lái)、二、課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)（一）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事，故事內(nèi)容：在幼兒園里，皮皮猴撿到了一跟小木棒，他把它當(dāng)作“金箍棒”咼興地喊著：“我變成孫悟空了?！逼てず锱d咼米烈地?fù)]著它的“金箍棒”越掄越快，不好！“金箍棒”碰倒了小黃鴨搭的積木城堡。小黃鴨很不咼興，撅著嘴跑開(kāi)了。皮皮猴繼續(xù)掄“金箍棒”，“啪！”不好，它差點(diǎn)打

19、到正在跳繩的跳跳兔的頭，太危險(xiǎn)了！大家都不理皮皮猴了。皮皮猴一個(gè)人孤零零的，它問(wèn)大象老師：“老師，為什么大家都不和我玩呢？”大象老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看你手中的小木棒，揮來(lái)?yè)]去很容易傷到其他小朋友，這是非常危險(xiǎn)的！大家自然都不和你玩了?！逼てず镖s旁注：緊說(shuō)：“是，老師，那我再也不玩小木棒了！”于是把小木棒扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，皮皮猴和伙伴們一起上美術(shù)課。今天畫(huà)美麗的森林，皮皮猴拿出尖尖的彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)。畫(huà)著畫(huà)著，皮皮猴用筆在旁邊的大眼貓臉上點(diǎn)了一點(diǎn)。看著大眼貓的臉，皮皮猴哈哈大笑。大眼貓很生氣，也在皮皮猴的臉上畫(huà)了一筆。他們倆你畫(huà)過(guò)來(lái)，我畫(huà)過(guò)去。突然，皮皮猴“哇哇”大哭起來(lái)。大象老師跑

20、過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是大眼貓不小心用筆戳到了皮皮猴的眼睛。大象老師趕緊把皮皮猴送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里大象老師批評(píng)了皮皮猴和大眼貓。（二）教師引導(dǎo)幼兒回憶故事并提問(wèn)：皮皮猴撿到了什么？為什么大家突然都不和皮皮猴玩了？皮皮猴在美術(shù)課上為什么會(huì)受傷？發(fā)生了什么事？你在生活中用過(guò)哪些尖銳的東西？它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害？為什么會(huì)弄傷？（三）老師小結(jié)：三、活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)出示準(zhǔn)備好的物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的使用剪刀、筷子、筆等工具利用水彩筆連接虛線沿直線剪出面條完成正確使用筷子進(jìn)餐，收拾碗筷的全過(guò)程引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動(dòng)、1、今天我們使用了哪些尖利的物品2、我們?cè)鯓硬攀钦_的使用呢？3、為了讓你們銘記于心，老師教你們念一

21、首安全兒歌授課班級(jí)幼兒園中班授課教師授課時(shí)間課題垃圾食品我不吃教學(xué)目標(biāo)1、知道垃圾食品的種類及其對(duì)身體的危害。2、能在引導(dǎo)下分辨出垃圾食品，培養(yǎng)自覺(jué)保護(hù)身體的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解到生活中垃圾食品的種類，并知道垃圾食品對(duì)人的身體是有害的。難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)垃圾食品危害的了解，培養(yǎng)自覺(jué)保護(hù)身體的意識(shí)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程、情景導(dǎo)入：小朋友們，下午好?。ǔ鍪矩浖埽├蠋熯@有個(gè)神秘的柜子，你們想不想知道里面藏有什么東西？請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸，并介紹一下摸到的食物，這是什么食物呢？（以這種活潑方式導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)孩子們的參與興趣）二、認(rèn)識(shí)“垃圾食品”1）老師：“小朋友們，你最喜歡吃哪種食物呢？為什么喜歡？孩子：（好吃、外形漂亮、咬起來(lái)脆脆的）2）老師：那這些東西吃了之后對(duì)我們的身體是有害的還是有幫助的呢？為什么？孩子：因?yàn)檫@些食品是垃圾食品（幼兒大膽猜測(cè)）結(jié)合小朋友的回答，簡(jiǎn)要概述垃圾食品的危害。小結(jié)：小朋友們剛才都能大膽的告訴大家，吃了這些食物后