部編版小學四年級語文上冊第9課《古詩三首》精美課件

1、古詩三首9詩中有畫 景中融情自然界里有許多美妙的事物,在詩人的筆下,更是美不勝收。一起去詩中感受一下萬物之美吧。認識“暮、瑟”等7個生字，讀準多音字“降”，會寫“暮、吟”等12個字。有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫題西林壁。能借助注釋、插圖理解詩句的意思，感悟其中蘊含的道理；能展開想象，用自己的話說出詩句描繪的景象。暮 色瑟 瑟只 緣投 降騷 人遜 色服 輸瑟騷暮降輸遜緣暮吟題側(cè)峰廬緣降費須遜輸組詞：造句：筆順：暮色中的小村莊升起了縷縷炊煙。暮色 日暮 暮年 朝三暮四辨字：幕 字幕 內(nèi)幕艸14M音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：在文娛晚會上，李老師吟誦了一首詩。吟唱 吟詩 呻吟 吟

2、風弄月辨字：含 含糊 包含口7Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：自己的問題要自己想辦法解決。題目 問題 答題 金榜題名辨字：提 提問 提高頁15T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：造句：筆順：小明的座位在我的左側(cè)。側(cè)面 側(cè)重 側(cè)門 側(cè)目而視辨字：測 測量 測試亻8C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：爺爺說峰頂?shù)木吧利?。山?頂峰 險峰 峰回路轉(zhuǎn)辨字：鋒 鋒芒 前鋒山10F音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：國慶我們?nèi)覝蕚淙]山游玩。廬山 茅廬 廬舍 三顧茅廬辨字：護 愛護 保護廣7L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：造句：筆順：他這樣做不是沒有緣由

3、的。緣故 邊緣 血緣 無緣無故辨字：綠 綠色 綠化纟12Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：敵人已經(jīng)繳械投降了。降服 投降 降順 寧死不降辨字：隆 隆重 隆冬阝8X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：我們不能浪費糧食。費用 耗費 浪費 枉費心機辨字：貴 寶貴 可貴貝9F音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：自己能做的事情必須自己做。必須 須要 胡須 溜須拍馬辨字：煩 麻煩 煩惱彡9X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：王叔叔謙遜的態(tài)度贏得了同事的稱贊。謙遜 遜色 出言不遜辨字：孫 子孫 孫女辶9X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：造句：筆順：她的病情很

4、嚴重，需要立即輸血。認輸 輸入 運輸 滿盤皆輸辨字：愉 愉快 愉悅車13S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右挑戰(zhàn)一下 這家店鋪 的商品都鋪 陳得整整齊齊。注意紅色字的讀音原文示例鋪（店鋪）（鋪陳） 一道殘陽鋪（ ）水中，半江瑟瑟半江紅。多 音 字暮江吟唐白居易白居易（772年846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。有“詩魔”和“詩王”之稱。代表詩作有長恨歌賣炭翁琵琶行等。探 究 讀根據(jù)朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：詩中描寫了哪些景物？前兩句要用柔和、平緩的語氣讀出詩人的閑適之感，后兩句要讀出詩人對大好秋色的喜愛之情。朗 讀 指 導暮江吟唐白居易一

5、道殘陽 / 鋪水中，半江瑟瑟 / 半江紅?？蓱z / 九月初三夜，露似真珠 / 月似弓。詩中描寫了哪些景物？夕陽、江水、露珠、月亮。殘陽：夕陽。鋪：指陽光斜照在水面上。瑟瑟：這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。詩意：太陽快要落山了，陽光斜照在江面上。江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓯圻@里指珍珠比 喻月亮真珠露弓詩意：九月初三的夜晚多么叫人喜愛呀！那露珠如珍珠一樣明亮，月亮像彎弓一樣掛在天空。暮江吟這首詩描寫_景色的詩句是_。描寫_景色的詩句是_。傍晚夜晚可憐九月初三夜，露似真珠月似弓一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅“鋪”字

6、顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達效果？一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。詩人又抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，表現(xiàn)出殘陽照射下，暮江細波粼粼、光色瞬息變化的景象。半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的？試結(jié)合詩句作具體分析。“可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了珍珠般的露珠，深藍的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。請同學們用自己的話說說詩的意思吧!太陽快要落山了，陽光斜照在江面上。江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色。九月初三的夜晚

7、多么叫人喜愛呀！那露珠如珍珠一樣明亮，月亮像彎弓一樣掛在天空。前面老師已經(jīng)對這首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首古詩表達了怎樣的主旨？這首古詩表達了怎樣的主旨？暮江吟這首詩描寫了深秋時節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時江上的奇麗景色，表達了詩人對大好秋色的喜愛之情。暮江吟描寫了深秋時節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時江上的奇麗景色，表達了詩人對大好秋色的 之情。喜愛暮江吟傍晚入夜夕陽斜照江面江水半綠半紅江上美景露水猶如珍珠月亮好似彎弓景色迷人贊美熱愛古詩三首暮廬峰吟題側(cè)緣降費須遜輸暮色 吟詩 題目 側(cè)面 山峰 廬山 邊緣 投降 費用 必須 遜色 輸入 題西林壁宋蘇軾蘇軾（103

8、7年1101年），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡。北宋著名文學家、書法家、畫家。唐宋八大家之一，豪放派代表。代表作有赤壁賦水調(diào)歌頭等。探 究 讀根據(jù)朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：詩人分別從哪幾個方位、角度觀察了廬山？朗讀題西林璧時，前兩句語調(diào)高昂，讀出廬山景色的千姿百態(tài)，后兩句語調(diào)略低，揭示出道理。朗 讀 指 導題西林壁 宋蘇軾橫看 / 成嶺 / 側(cè)成峰，遠近 / 高低 / 各不同。不識 / 廬山 / 真面目，只緣 / 身在 / 此山中。詩人分別從哪幾個角度、方位觀察了廬山？橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。橫側(cè)遠近高低題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。題：書寫，題寫。橫看：從正面看。

9、側(cè)：側(cè)面。各：都，分別。詩意：橫看廬山是雄奇的山嶺，側(cè)看則是陡峭的高峰，隨著視線的轉(zhuǎn)移，從遠處、近處、高處、低處各個不同的角度去看，景象各不相同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。不識：不能認識，辨別。真面目：指廬山真實的景色、形狀。緣：因為。此山：這座山，指廬山。詩意：我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。詩人從不同的角度觀察廬山看到了什么景象？橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同正面?zhèn)让嫘燮娴纳綆X陡峭的高峰廬山呈現(xiàn)各種不同的景象。遠處近處高處低處千姿百態(tài)橫看側(cè)看遠看近看抬頭仰望低頭俯視 詩人為什么 ,原因： 。只緣身在此山中采用因果倒裝的句式，融道理于景物中。先寫人們認不清廬山本來

10、的面目，再說明原因是身在廬山之中。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。不識廬山真面目這首詩告訴我們什么道理？由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。同學們，學完這首詩，你得到了哪些啟發(fā)呢？嘗試用自己的話說說詩文大意。從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立。從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各不相同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目是因為我自身處在廬山之中。前面老師已經(jīng)對這首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首古詩表達了怎樣的主旨？這首古詩表達了怎樣的主

11、旨？題西林壁這首詩揭示出了一個深刻的哲理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場來觀察分析事物。題西林壁描述了詩人在山中從不同角度看到廬山的萬千氣象，并借自己的真切感受揭示出了一個深刻的哲理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在 來觀察分析事物?？陀^的立場上題西林壁寫景側(cè)看成峰明理不識真面目贊美廬山奇景橫看成嶺遠近高低不同只緣此山中變幻莫測寄意深遠雪 梅宋盧鉞 盧鉞，別名盧梅坡，字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人，宋朝末年詩人，以兩首雪梅流芳百世。探 究 讀根據(jù)朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：詩人覺得“梅花”與“雪”爭執(zhí)，各有什么優(yōu)勢？請用活潑、生動的

12、語氣朗讀雪梅，讀出詩人通過“雪、梅”相爭所揭示的道理。朗 讀 指 導雪梅 宋盧鉞梅雪爭春 / 未肯降，騷人閣筆 / 費評章。梅須遜雪 / 三分白，雪卻輸梅 / 一段香。詩人覺得“梅花”與“雪”爭執(zhí)，各有什么優(yōu)勢？梅花：香氣迷人雪花：潔白無瑕梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。降：服輸騷人：詩人閣：同“擱”，放下。評章：評議。這里指評議梅與雪的高下。詩意：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸，難壞了詩人，難寫評判文章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。遜：不及，比不上白：潔白香：清香詩意：說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。首句運用了

13、什么修辭手法？這樣寫有什么好處？不服輸首句采用擬人手法寫梅花與雪花相互競爭、互不認輸，將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動活潑地表現(xiàn)出來了?！盃帯弊稚鷦訉懗隽硕邽闋幋喊l(fā)生了“摩擦”，誰也不肯相讓的情態(tài)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。三分一段形容差得不多。將香氣物質(zhì)化，使人覺得香氣可以測量，寫的妙趣橫生。在詩人筆下，雪似梅，梅似雪，詩人借此要表達什么樣的生活哲理呢？詩人借對梅與雪的評價，生動形象地揭示出一個普遍性的生活哲理：一個人應(yīng)看到自己的長處，也要看到別人的長處，還必須看到自己不如別人的地方。請同學們用自己的話說說詩的意思吧!梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸，難壞了詩人，難寫

14、評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。前面老師已經(jīng)對這三首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。2.這三首古詩有什么共同點？1.雪梅這首詩表達了怎樣的主旨？1.雪梅這首詩表達了怎樣的主旨？雪梅揭示出一個普遍性的生活哲理：世上萬物都各有千秋，無論何人都各有長短要取人之長，補己之短。2.這三首古詩有什么共同點？三首詩都采用借景抒情的寫法，表達了作者的情感和看法。雪梅借對梅與雪的評價，生動形象地揭示出一個普遍性的生活哲理：世上萬物都各有千秋，無論何人都各有長短。 才是正理。取人之長，補己之短，雪梅雪晶瑩潔白梅清香四溢對比各有千秋描寫大

15、自然的古詩望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。絕句唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。想象“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話說一說。 秋天的黃昏，紅日西沉，殘陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著江面照射過來。夕陽是那樣的柔和，給人以親切、安閑的感覺。天氣晴朗無風，江水緩緩流動，江面皺起細小的波紋。夕陽照射到的地方，呈現(xiàn)出一片紅色；夕陽沒有照射到的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色。說說你對下列詩句的理解。（1）不識廬山真面目，只緣身在此山中。由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免不同，要認識事

16、物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。新課導入 我們學過哪些描繪不同季節(jié)景物的古詩呢？大家一起來做一個古詩達人，說一說你所知道的相關(guān)古詩吧！曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。梅 花 【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。教學目標認識6個生字，會寫12個生字，正確理解“瑟瑟、可憐、緣”的意思，讀準多音字“降”。1正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。默寫題西林壁。2借助

17、注釋理解詩意，體會詩歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學習古詩的興趣。3會認字暮瑟緣降遜輸msyunxingxnsh騷so降多音字jingxing（降落）（迫降）（投降）（勸降）造句：敵人威逼利誘,想使革命者投降,只能是徒勞的。會寫字暮注意這些字的筆畫順序喲。吟題側(cè)峰廬須遜輸費降緣峰生字講解fng（山峰）（峰巒起伏）造句：湖的周圍是連綿不斷的山峰。易錯提示：右下是三橫,不要少寫一橫。（謙遜）（遜色）造句：謙遜是一切美德的皇冠。易錯提示：本字讀“xn”，不要讀成“sn”。遜字詞練習一、多音字組詞。鋪p （ ）p （ ）降jing （ ）xing （ ）鋪床店鋪降落投降二、比一比，再組詞。暮（ ）幕（ ）峰（ ）

18、鋒（ ）日暮屏幕山峰鋒利【吟】古代詩歌體裁的一種。 走近詩人 白居易（772年846年）， 字樂天，號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表作品：憶江南暮江吟錢塘湖春行琵琶行等。 創(chuàng)作背景 此詩大約是長慶二年（822年）白居易在赴杭州任刺史的途中寫的。當時朝廷政治昏暗，牛李黨爭激烈，詩人自求外任。作者離開朝廷后心情輕松暢快，途徑江邊時吟成此詩。初讀感知暮江吟唐 白居易一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 全詩構(gòu)思妙絕之處，在于描繪了兩幅幽美的自然風景。一幅是夕陽西沉，晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎

19、月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。/詩意解讀一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 【殘陽】快要落山的太陽。 注 釋【瑟瑟】這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的 青綠色。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 翻 譯 傍晚時分，快要落山的太陽，斜照在江水之上。夕陽照映下的江水，一半呈現(xiàn)青綠色，一半呈現(xiàn)紅色。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 因為殘陽已接近地平線，幾乎是貼著地面照過來，好像鋪在水面上;同時“鋪”也顯得平緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺。詩意解讀可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 【可憐】可愛。 【似】好像。 【真珠】珍珠。 注 釋【月似弓】農(nóng)歷九月初三，上弦月，月彎如弓?？蓱z九月初三

20、夜，露似真珠月似弓。 翻 譯 九月初三的這個夜晚是多么的可愛?。∧锹吨橄裾渲橐粯用髁?，月亮像彎弓一樣掛在天空?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。 這里運用了兩個比喻，體會這兩個比喻的妙處。 表現(xiàn)詩人對大自然的喜愛之情。 用“真珠”作比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。詩人再抬頭一看，一彎新月初升，如同在天空中，懸掛了一張精巧的彎弓。 作者從像弓一樣的一彎新月，想起當時正是“九月初三夜”，不禁脫口贊美它的可愛，直接抒情，把感情推向高潮，表達對大自然的熱愛之情。領(lǐng)悟詩情 暮江吟描寫了深秋時節(jié)暮江落日和露伴新月的美景，展現(xiàn)了一幅色彩絢麗的秋江暮景圖，表達了詩人對傍晚江

21、畔秋色及大自然的熱愛之情。積累拓展 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白 海上生明月，天涯共此時。 張九齡 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫與“月亮”有關(guān)的詩句：書寫，題寫。 走近詩人蘇軾（1037年1101年） 字子瞻，號東坡居士。北宋著名文學家、書法家、畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“三蘇”。 其文縱橫恣肆,與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，為“唐宋八大家”之一。創(chuàng)作背景 此詩是蘇軾在1084年由黃州貶赴汝州時經(jīng)過九江，和朋友游覽廬山時所作。蘇軾十幾次徜徉于廬山的靈山秀水之間，寫下了五首廬山記游詩，題西林壁是最后一首。廬 山初讀感知題西林壁宋

22、 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。/ 詩人抓住了廬山的不同姿態(tài)來談感受，贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象。朗讀時，整體基調(diào)是高昂的，“遠近高低”要讀出起伏感，“真”“只”要讀重音。詩意解讀橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 翻 譯 從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側(cè)面看，廬山是峭拔挺立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山會呈現(xiàn)各種不同的樣子。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 詩的前兩句概括而形象地寫出了千姿百態(tài)的廬山風景。作者的觀察角度從橫到側(cè)，從遠到近，從高到低，給讀者以空間感，從不同角度體現(xiàn)了廬山的美。詩意解讀不識廬山真面目，只緣身在此山中。

23、【不識】看不清，認不清。 注 釋【面目】面貌，這里指廬山的景色。【只緣】只因為。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 翻 譯 我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。 討論 為什么詩人身在此山中，反而認不清廬山的真面目呢？感悟提升 因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺、一丘一壑，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上,從不同的角度去分析問題。正如俗話所說：“當局者迷，旁觀者清?！毖?梅宋 盧鉞走近詩人 盧鉞，自號“梅坡”，宋朝末年人，具體生卒年、生平事跡不詳，存世詩作也不多，與劉過是朋友，以兩首雪梅詩留名千古。創(chuàng)作背景 這首詩具體創(chuàng)作年代已無法考證，當作于宋末的一個初春日，梅花開放，作者賞玩之時。初讀感知雪 梅宋 盧鉞梅雪爭