冀教版四年級語文下冊21-25課練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5冀教版四年級語文(ywn)下冊2125課練習(xí)題1讀拼音(pnyn)寫漢字zng fn z xn lun j yun 跟（ ） 規(guī)（ ） 出（ ） 類（ ） 山（ ） 話（ ）救（ ） u jin lio（ ）道 （ ）聽 治（ ）2比一比，再組詞蹤（ ）范（ ）租（ ）型（ ）巒（ ）?。?）綜（ ）犯（ ）組（ ）刑（ ）戀（ ）居（ ）3說一說，讀了這篇課文(kwn)你有什么感想？ 22、妙趣橫生的太空生活1給帶點的字注音宇( )航、 例( )如、 娛( )樂、 培( )養(yǎng)、 蔬()菜、 裝飾（）、灑（ ）水、綁( )架、隔( )音、懼

2、( )怕、 屏障( )2把詞語補充完整千紫百（ ） （ ）趣橫 萬丈深（ ）明亮清（ ） （ ）夜交替 無土栽（ ）3找出文中打比方的句子，并說明把什么比作什么。 4課文還引用了“舉例子”、“作比較”的說明方法。請寫下來，并說明這樣寫的好處。 23、假如記憶可以移植 一、讀音識字我會寫。jio shu yu xi h di ji ji k s shu shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛巧分辨，再組詞。憶（ ） 雄（ ） 記（ ） 項（ ） 詩（ ） 億（ ） 難（ ） 紀（ ） 頂（ ） 侍（ ）三、選出優(yōu)勝者。1嫁接(jiji)（ ） （1）轉(zhuǎn)移 （2）女子

3、結(jié)婚2努力（ ） （1）使出力氣(l qi) （2）凸出3教授(jioshu)（ ） （1）講 （2）交付四、快樂閱讀我思考。1“假如記憶可以移植”生活中會出現(xiàn)什么趣事呢？寫下來。 2“記憶可以移植不應(yīng)僅僅是幻想，生活中的一些事情就給我們啟迪”什么事給了作者啟迪？ 3記憶移植好不好呢？談?wù)勀愕目捶ò伞?24、蝴蝶的家課后檢測（一） 一、給生字注音、組詞。避（ ）（ ） 撼（ ）（ ） 喧（ ）（ ）嚷（ ）（ ） 盈（）（ ） 玷（ ）（ ）二、寫出下列詞語的近義詞。躲避（ ） 確信（ ） 猛烈（ ）柔弱（ ） 急忙（ ） 喧嚷（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。，栽不動一個水點；，一點水都不能玷污的

4、；，怎么禁得起著猛烈的風(fēng)雨呢？課后檢測（二） 一、選擇正確讀音。震撼gn（ ）hn（ ） 玷污zhn（ ）din（ ） 家雀qio（ ）qu（ ）二、寫出下面詞語的同義詞。躲避（ ） 確信（ ） 猛烈（ ）柔弱（ ） 急忙（ ） 喧嚷（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。_，載不動一個水點；_，一點兒水都不能玷污上的；_，_，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？四、根據(jù)(gnj)例句改句子。例：它們(t men)的家不知在不在橋下面。 它們的家會不會在橋下面呢？花瓣被雨點打得直抖，不能容它們(t men)藏身。_課后檢測（三） 一、比一比，再組詞。避（ ） 憾（ ） 壤（ ） 玷（ ） 喧（ ）僻（ ） 撼（ ）

5、 嚷（ ） 站（ ） 宣（ ）二、課文在線。我常想：下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？1畫的句子使用了（ ）修辭方法。將這句話改為陳述句是：2蝴蝶的家到底在哪里呢？發(fā)揮想象，自己試著寫一寫。25、兩個銅球同時著地 課后檢測（一） 一、辨字組詞辯（）忘（）磅（）宣（）辨（）妄（）傍（）喧（）二、選詞填空 實驗試驗1伽利略在比薩斜塔的（）成功了。2科學(xué)課上老師讓我們作了一個非常有趣的（）

6、。分辨分辯1你能（）香花和毒草嗎？ 2你說什么就是什么，我不想（）。事實實事1遇到問題我們要擺（），講道理。2我們只有多做（），少說空話，才能把事情做好。年輕青年1（）時代是一個人一生當(dāng)中最難忘的時期。2作為一個（）人，在公交車上應(yīng)該主動讓座。課后檢測（二）一、看拼音寫詞語。bin ln xn fng wi bi shun zh（ ） （ ） （ ） （ ）xun b g zh yo qng zh yu（ ） （ ） （ ） （ ）y ti xn chng dn d wng wi（ ） （ ） （ ）二、組詞語(cy)（一字組多詞） 辯（ ）（ ） 略（ ）（ ） 拴（ ）（ ） 執(zhí)（ ）（

7、）三、在括號里填上適當(dāng)(shdng)的詞語。（ ）的池水 （ ）的身材(shnci) （ ）的衣裳 （ ）的年輕人四、判斷下面句中加點詞語的含義，用“”表示。1罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（1）這“和平之花”是一種新品種的花。（ ）（2）“和平”如同花一樣美好，因而把它稱為“和平之花”。（ ）2他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)就稱他為“辯論家”。（1）他就是一位辯論家，善于用一定的理由說明自己見解的專家。（ ）（2）他口才很好，像辯論家一樣能言善辯。（ ）五、照樣子，把下面的句子擴充具體。例：伽利略做了試驗。 伽利略帶著這個疑問反復(fù)做了許多次試驗。1奶奶爬上了山頂。_2我折了一只紙船。_六、抄寫句子，并聯(lián)系生活實際寫出自己的體會。原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。抄寫： 體會： 課后檢測（三） 一、比一比再組詞。辯（ ） 妄（ ） 傍（ ） 芽（ ）瓣（ ） 忘（ ） 鎊（ ） 訝（ ）二、成語接龍。膽大妄為() （）（）（）三、課文再現(xiàn)。伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個（ ）磅重的鐵球，左手拿著一個（ ）磅重的鐵球。兩個鐵球（ ）脫手，從空中落下來。一會兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝的呼喊起來