幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)5篇

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)5篇 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。 2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)、介紹重陽(yáng)節(jié) (1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題 師：每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎? (2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié) 師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎? 我們的

2、爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎? 師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。 注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。 (二)、幼兒表演環(huán)節(jié) 師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎? 歌曲：“我上幼兒園” 律動(dòng)：“我的小手” 歌表演：“小豬吃的飽飽” 兒歌：“拍皮球” 歌表演：“兩只老虎“ (三)、互動(dòng)環(huán)節(jié) (1)擊鼓傳花 游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。 (2)小腳踩大腳 游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，

3、一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 (3)剝橘子 師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。 (4)品嘗重陽(yáng)糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。 (5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶 將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。 四、活動(dòng)結(jié)束： 教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。 五、活動(dòng)延伸： 教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件

4、鞥所能及的事情。 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇2 主題產(chǎn)生： 第一、引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人; 第二、感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗。 第三、增強(qiáng)家園間的溝通交流，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的潛力。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、用小朋友做的重陽(yáng)旗裝點(diǎn)教室 2、墻面布置出重陽(yáng)節(jié)的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。 活動(dòng)資料： 活動(dòng)一：我為爺爺奶奶做什么 目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事 準(zhǔn)備：記錄紙，筆 過(guò)程： 一、引起興趣 明天就是重陽(yáng)節(jié)，是誰(shuí)的節(jié)日，爺爺奶

5、奶怎樣樣疼愛(ài)我們的 討論：你想為爺爺奶奶做些什么 二、幼兒記錄 三、互相交流 活動(dòng)二：重陽(yáng)節(jié)故事 目標(biāo)：在故事中了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和人們的習(xí)俗，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。準(zhǔn)備：記號(hào)筆，紙，故事資料 過(guò)程： 一、傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗 1、教師寫(xiě)出文字，數(shù)字，了解重陽(yáng)節(jié)在哪一天 2、重陽(yáng)節(jié)這天會(huì)做什么事 二、故事：重陽(yáng)節(jié)的由來(lái) 你聽(tīng)到了什么引出重陽(yáng)節(jié)的五大習(xí)俗 三、討論：如何一向做爺爺奶奶的小幫手 活動(dòng)三：關(guān)心奶奶 目標(biāo)： 1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶 2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感 準(zhǔn)備：小床，電視機(jī)，竹竿 過(guò)程： 一、情境表演： 1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰(shuí)來(lái)看

6、望奶奶啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話。 2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服 三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃鯓訕雨P(guān)心奶奶的 活動(dòng)四：古詩(shī)九月九日憶山東兄弟 目標(biāo)： 1、透過(guò)故事讓幼兒了解到作者作詩(shī)的用意 2、明白古人在重陽(yáng)節(jié)插茱萸的習(xí)俗 材料：古詩(shī)一首(錄音)，故事一個(gè) 過(guò)程： 一、傾聽(tīng)故事 師：作者是誰(shuí)故事中講了些什么 二、聽(tīng)錄音(古詩(shī)) 1、理解詞語(yǔ)：異鄉(xiāng)，賓客 2、理解什么是插茱萸 3、學(xué)念詩(shī)歌數(shù)遍：群眾，分組 三、歸納 教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇3 活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地準(zhǔn)備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、雙

7、手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。 2、激發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感。 活動(dòng)過(guò)程： 一、向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)：你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日? 二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爺爺奶奶平時(shí)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)并說(shuō)說(shuō)自己將如何愛(ài)爺爺奶奶。 三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶? 四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干。 五、包裝禮物袋。 六、幼兒將自己制作的小禮物贈(zèng)送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。 活動(dòng)反饋： 十月，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達(dá)著我們對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩之心。 在前期，我們告訴了幼兒再過(guò)幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備用什么方式傳達(dá)你們的情感?并請(qǐng)幼兒

8、悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜。于是，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢問(wèn)著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長(zhǎng)們積極的回復(fù)給我們提供了無(wú)窮的力量。兩天后，我們進(jìn)行了討論，幼兒說(shuō)出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長(zhǎng)輩，能從自我的意識(shí)中體會(huì)到關(guān)心他人的樂(lè)趣。 談話活動(dòng)后，我們進(jìn)行了制作小點(diǎn)心的活動(dòng)。當(dāng)一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說(shuō)：“還有芝麻呀!今天做的湯圓和以前做的不一樣?！蓖ㄟ^(guò)老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點(diǎn)心的外觀。在大家的努力

9、下，我們的開(kāi)口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點(diǎn)心開(kāi)心極了。每個(gè)人都說(shuō)要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。 第二天，我們又進(jìn)行了交流，孩子們積極的說(shuō)著自己帶點(diǎn)心回家后家長(zhǎng)們的反應(yīng)。通過(guò)自己的努力孩子們感受到了給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也會(huì)非常的快樂(lè)。從而對(duì)自己家的成員有了更深的情感。 通過(guò)這次的活動(dòng)，我們也深感孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園的互動(dòng)，我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，才能讓家長(zhǎng)信服教育，配合教育。今后還應(yīng)將此類活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的更充分，教師的前期準(zhǔn)備也應(yīng)更充足。 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。 2、激發(fā)

10、幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、人員準(zhǔn)備： 小_班_老師主持活動(dòng)，小_班_老師主持活動(dòng); _老師和_老師負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)影像; 保育員_和_負(fù)責(zé)協(xié)助老師組織活動(dòng)，維護(hù)活動(dòng)秩序。 2、材料準(zhǔn)備： 大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、桔子(每人一個(gè))、重陽(yáng)糕、幼兒手工作品等。準(zhǔn)備一段溫馨的背景音樂(lè)。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)介紹重陽(yáng)節(jié)： 1、老師引出重陽(yáng)節(jié)主題： 每年農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到了我們班上，開(kāi)心嗎? 2、邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)： 老師：小朋友想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的呀?我們的爺爺奶奶本領(lǐng)

11、都很大的，我們請(qǐng)他們介紹一下重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。(老師可根據(jù)家長(zhǎng)的講述進(jìn)行補(bǔ)充) (二)幼兒表演環(huán)節(jié)： 師：小朋友們來(lái)幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎? 歌表演：我上幼兒園、閃爍的小星、我是一顆棉花糖 兒歌：幼兒園也是我的家 (三)互動(dòng)環(huán)節(jié)： 1、擊鼓傳花： 游戲規(guī)則：老師背對(duì)大家擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，那個(gè)小朋友就和他的爺爺或者奶奶一起表演一個(gè)節(jié)目，游戲繼續(xù)下去。 2、剝桔子： 師：以前在家里都是爺爺奶奶剝桔子給我們小朋友吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)桔子給爺爺奶奶吃，看一看哪個(gè)小朋

12、友最會(huì)剝桔子，剝得最快。剝好了再親手喂給爺爺奶奶吃，好嗎? 3、品嘗重陽(yáng)糕： 和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流味道、品種等，可嘗試回家和爺爺奶奶一起做重陽(yáng)糕。 4、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶： 師：為了和爺爺奶奶一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)，我們小朋友親手制作了節(jié)日賀卡送給你，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)!現(xiàn)在我們把自己做的賀卡親手送給自己的爺爺奶奶，別忘了對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，祝爺爺(奶奶)身體健康!” 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇5 一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容 1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日; 2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子

13、、重陽(yáng)糕、幼兒作品。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)介紹重陽(yáng)節(jié) 1、老師引出重陽(yáng)節(jié)主題 師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎? 2、邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié) 師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎? 我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎? 師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。 注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。 (二)幼兒表演環(huán)節(jié) 師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎? 歌曲：“我上幼兒園” 律動(dòng)：“我的小手” 歌表演：“小豬吃的飽飽” 兒歌：“拍皮球” 歌表演：“兩只老虎” (三)互動(dòng)環(huán)節(jié) 1、擊鼓傳花 游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。 2、小腳踩大腳 游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的