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文檔簡介
1、5 小公雞和小鴨子淹死捉不到忽然小河偷偷地身邊急得直哭一塊兒不行摘蘋果.小公雞和小鴨子之間會發(fā)生怎樣的故事呢?小公雞小鴨子 自主學(xué)習(xí) 1、自由讀課文,讀準字音。 2、數(shù)一數(shù),標一標,課文有幾個自然段?3、課文講了一個怎樣的故事?( )和( )互相( )的故事。小公雞小鴨子幫助小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。我會說: _和_一塊兒_。齊 讀 課 文第一自然段想一想:一塊兒還可以怎么說? 請一位同學(xué)讀第二自然段,其他同學(xué)認真傾聽,想一想: 1.為什么小公雞捉到很多蟲子? 2.為什么小鴨子捉不到蟲子?仔細觀察兩幅圖,你能發(fā)現(xiàn)什么?尖尖的扁扁的分開的相連的因為所以 小公雞捉到很多蟲子,小鴨子捉不到蟲子,他
2、們的反應(yīng)如何呢?吃得很歡急得直哭小公雞找到了許多蟲子,吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子,急得直哭。我能用不同的語氣讀好這兩句話 小公雞吃蟲子,還會吃得怎么樣?吃得_。 小鴨子捉不到蟲子,又會急得怎么樣?急得_。最后小公雞是怎么做的呢? xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 雞 看 見 了,捉 到 蟲 子ji i xio y zi ch 就 給 小 鴨 子 吃。 他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?!毙」u說:“我也去?!毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。自由讀第三自然段,同桌交流:1.小
3、鴨子對小公雞說了幾句話?2.用勾出小鴨子的話,用勾出小公雞的話3.同桌分角色練習(xí)朗讀小公雞和小鴨子的對話。 他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?!毙」u說:“我也去。”小鴨子說:“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。我會讀:分角色朗讀小鴨子和小公雞的對話 想一想: 為什么小鴨子能捉魚? 小公雞不能下水捉魚?因為( ),所以( )。讀一讀,比一比。 1. 小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。 2.小公雞偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。 tu小組內(nèi)朗讀第四自然段,想一想:1小鴨子正在捉魚,忽然聽見( )。2小鴨子是怎樣做的?3從小公雞對
4、小鴨子最后說的那句話中,你知道了什么?(小組內(nèi)選一名代表匯報)小鴨子是怎么救小公雞的? t fi kui de yu do xio n j 他 飛 快 地 游 到 小 公 雞shn bin rn xio n j zu zi z j 身 邊, 讓 小 公 雞 坐 在 自 己 de bi shn的 背 上。 飛快地游我會說: 偷偷地跟 _地_總結(jié)提升小鴨子_小公雞小公雞_小鴨子捉蟲吃互相關(guān)心團結(jié)友愛幫救一起來看看小公雞和小鴨子的故事吧! 同學(xué)們,學(xué)習(xí)了小公雞和小鴨子的故事,你學(xué)到了什么?誰來說一說?課后作業(yè)1.我會講:我會把這個故事講給爸爸媽媽聽。2.我會演:我會和同學(xué)一起把這個故事演一演。團結(jié)友愛拍手歌你拍一,我拍一,團結(jié)友愛在一起。你拍二,我拍二,互相關(guān)心好伙伴。你拍三,我拍三,文明禮貌記心間。你拍四,我拍四,做事不能自顧自。你拍五,我拍五,不把弱小來欺負。你拍六,我拍六,罵人打架真害羞
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