高考作文指導(dǎo)《作文開頭技巧》課件24張

1、導(dǎo)入新課唐代詩人白居易在新樂府序中說：“首句標其目?！币馑际亲髌芬婚_頭就要切題，要開門見山。明代著名學(xué)者謝榛所寫的四溟詩話中則有“起句當如爆竹，驟響易徹”的說法。這是說，作品一開頭，就要像放炮似的，使人耳目為之一震。一篇好文章，注定要有一個吸引讀者閱讀的開頭。開篇要求明向主題靠攏，觀點明確簡短小精悍美有文采梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。” 三國演義開頭“話說天下大勢，合久必分，分久必合 ”對歷史的概括性就非常強?！扒宄?，大霧?！标悋鴦P霧開頭僅四字白描，見解深刻，既交代故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示故事結(jié)局，含義深刻雋永。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香。青

2、春開篇方法開門見山落筆扣題所謂 開門見山 ，是一種比喻的說法，指的是直截了當?shù)厍腥胍?。如六國論開頭“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！闭剟?chuàng)造：創(chuàng)造是人類進步的階梯，是人類文明發(fā)展的源泉。因此，我們要培養(yǎng)創(chuàng)造能力。2011江蘇高考滿分作文拒絕平庸：拒絕平庸，只有拒絕，才會有不同凡響之舉；拒絕平庸，只有拒絕，才可以擁有事業(yè)的輝煌！開篇方法引用經(jīng)典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：1.詩詞開頭以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如： 莫等閑，白了少年頭。 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡開

3、篇方法引用經(jīng)典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：2.俗語開頭俗語是大家所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國有句俗語說： 三棒槌打不出一個屁來。 我的爸爸就是一個不愛說話的人開篇方法引用經(jīng)典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：3.名人名言開頭這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫自信：著名科學(xué)家愛迪生說

4、： 自信是成功的第一秘訣。 是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。開篇方法引用經(jīng)典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：4.故事開頭引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫寬容時，這樣開頭： 一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已，以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身

5、上看到可貴的品質(zhì)寬容。開篇方法引用經(jīng)典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：5.聲音開頭對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如： 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下 每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。開篇方法精辟修辭韻味悠長用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。比喻：開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。中國石拱橋開頭：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。排比：用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀

6、。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印開篇方法精辟修辭韻味悠長用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。設(shè)問：設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用 20 世紀五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。開篇方法借物聯(lián)想引發(fā)情趣文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別

7、的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。如一學(xué)生這樣寫路：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。開篇方法巧設(shè)懸念曲徑通幽開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。如一學(xué)生寫感受生活之美： 我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。開篇方法名人作答啟人深思采用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學(xué)生如此寫幸福的開篇：有人問：幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認為： 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種

8、人是最幸福的。 而思多葛派卻認為： 擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。開篇方法場景描寫渲染氣氛描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。請看考試一文的開端：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上， 嚓、嚓 地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。開篇方法交代要素引人入勝交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。如捉魚一文的開頭： 一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。 這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾

9、要素，為下文展開故事情節(jié)作準備。開篇方法介紹背景蓄勢待發(fā)以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。如火燒赤壁一文的開頭：東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。 這個開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。開篇方法概括內(nèi)容凸顯主旨開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文春花

10、朵朵一文的開頭：“五講文明的春風(fēng)，吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧!”開篇方法巧用倒敘暗渡陳倉即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章的吸引力。請看一學(xué)生如何寫異鄉(xiāng)情懷：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車開篇方法抒發(fā)感情先聲奪人即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。如一學(xué)生在誠信開頭寫道：如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的

11、輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。開篇方法巧用題記畫龍點睛就是作文正文前，用一句話或一段簡短文字高度概括文章的主旨的一種新穎開頭方法。這種方法行文語言要求高度凝練、優(yōu)美，表達準確且富有哲理。湖北滿分作文舊書：一本舊書，可以扎下精神之根，可以安頓一個民族的靈魂。題記浙江高考滿分作文我的時間：給時光以生命，而不是給生命以時光。帕斯卡小試牛刀以“寬容”或“拒絕平庸”為題，運用所學(xué)的方法，寫一個靚麗的開頭。示例：寬容是一盞盞明燈，它能照亮心靈之路；寬容是冬日的陽光，它能溫暖冰冷的心;寬容是一座座高高架起的橋梁，它能溝通人與人之間的隔閡。愿人與人之間多一些寬容。平庸是無邊的沙漠，拒絕是點亮黃沙的綠洲；平庸是無邊的沼澤，拒絕是沼澤旁鳴唱的鳥兒；平庸是壓頂?shù)某钤?，拒絕是吹散陰霾的春風(fēng)。平庸讓人墮落，墮落扼殺進步；拒絕平庸，救人于懸崖，挽狂瀾于既倒。如此胸懷，如此睿智，如此豪邁，既讓人心生感喟，又讓人振臂歡呼小試牛刀請以 “為自己鼓勁”為題，運用所學(xué)的方法，寫一個靚麗的開頭。示例：雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有繁茂的綠蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜的身姿；我為