一年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-得表?yè)P(yáng)了 全國(guó)通用

1、得表?yè)P(yáng)了教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的行為會(huì)得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的認(rèn)可，從而獲得表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生虛心的品質(zhì)，得到表?yè)P(yáng)后不驕傲的情感，讓其明白驕傲?xí)谷寺浜?。行為目?biāo)：從身邊做起，只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的行為會(huì)得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的認(rèn)可，從而獲得表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生虛心的品質(zhì)，得到表?yè)P(yáng)后不驕傲的情感，讓其明白驕傲?xí)谷寺浜?。課前準(zhǔn)備教學(xué)PPT、故事驕傲的老虎教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：手指游戲一根手指頭呀，變成毛毛蟲呀，左爬爬，右爬爬；兩根手指頭呀，變成小白兔呀，左跳跳，右跳跳；（大拇指）三根手指頭呀，變成小花貓呀，左喵喵，右喵喵；（撫

2、摸）四根手指頭呀，變成小螃蟹呀，左橫橫，右橫橫；（微笑）五根手指頭呀，變成打老虎呀，啊嗚啊嗚！剛剛在游戲過(guò)程中老師分別表?yè)P(yáng)了3位同學(xué)。請(qǐng)問：剛才得到了表?yè)P(yáng)你是什么感覺？我是用什么動(dòng)作表?yè)P(yáng)你的？你喜歡被表?yè)P(yáng)嗎？（很開心、很自豪、很高興、很激動(dòng)）1.出示主題圖。那么怎么樣才能得到表?yè)P(yáng)呢？我們來(lái)看看這一副圖片，我來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？（我看到一個(gè)小女孩在給花草澆水、旁邊的小朋友對(duì)她豎起了大拇指）原來(lái)她是愛護(hù)花草受到表?yè)P(yáng)的呀。這一幅圖呢？（我看到這個(gè)小女孩把筆借給了這個(gè)小男孩，老師表?yè)P(yáng)了她。）看來(lái)她是幫助同學(xué)受到了表?yè)P(yáng)。最后一幅圖你們看到了什么？（我看到一個(gè)小男孩讓座位給一個(gè)老奶奶，旁邊的叔

3、叔阿姨豎起了大拇指）哦，他是尊老愛幼收到了表?yè)P(yáng)?？磥?lái)在生活中有很多事情都可以獲得表?yè)P(yáng)。我想問一下你們都得過(guò)表?yè)P(yáng)嗎？我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是得表?yè)P(yáng)了。2.下面進(jìn)入我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)營(yíng)。請(qǐng)同學(xué)們拿出老師為你們準(zhǔn)備的表?yè)P(yáng)花，如果你經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的那就請(qǐng)你涂上紅色，如果你覺得你只是偶爾被表?yè)P(yáng)就請(qǐng)你涂上黃色。涂完以后請(qǐng)你們放在你們桌子的左上角，然后抱臂坐好。把你們的表?yè)P(yáng)花拿起來(lái)給我看看，哇，好漂亮的花園呀，看到你們涂滿顏色的表?yè)P(yáng)花老師仿佛看到了有的同學(xué)愛護(hù)花草受到了表?yè)P(yáng)，有的同學(xué)助人為樂得到了表?yè)P(yáng)，還有的在家里幫助爸爸媽媽掃地獲得了表?yè)P(yáng)，不知道錢老師猜得對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下。（紅色）把你的表?yè)P(yáng)

4、花給同學(xué)們展示一下，看來(lái)你得到過(guò)很多表?yè)P(yáng)哦，能跟我們分享一下你都得到過(guò)些什么表?yè)P(yáng)嗎？哇，你這么棒啊，那你是不是就可以不用努力了啊。老師這里有一只大老虎，我們一起來(lái)聽聽它的故事。請(qǐng)問：大老虎為什么不僅沒有捉到小白兔，反而掉進(jìn)了陷阱里呢？大老虎因?yàn)轵湴敛粌H沒有捉到小白兔，反而掉進(jìn)了陷阱里，這個(gè)故事告訴我們?cè)诤軆?yōu)秀、收獲很多表?yè)P(yáng)的時(shí)候不能驕傲。要像我們班紅色表?yè)P(yáng)花的同學(xué)更加努力讓自己更加優(yōu)秀，給自己鼓掌。不驕傲（黃色）把你的表?yè)P(yáng)花給同學(xué)們展示一下，老師想問一下你都得到過(guò)什么表?yè)P(yáng)呢？那你喜歡被表?yè)P(yáng)嗎？那你覺得如果要變成紅色的你應(yīng)該要怎么做呢？恩，你愿意為了變得更優(yōu)秀而努力，表?yè)P(yáng)你，老師為你增添一點(diǎn)紅色。在剛剛的表?yè)P(yáng)花分享中，老師表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)了幾個(gè)同學(xué)，并且為他們改變了表?yè)P(yáng)花的顏色，你們也可以來(lái)互相為對(duì)方變顏色，下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，顏色變變變，再接下來(lái)的兩分鐘里，我們同桌之間可以像剛才老師那樣相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互鼓勵(lì)，為表?yè)P(yáng)花變顏色，結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)起來(lái)起來(lái)分享。老師希望你們以后的表?yè)P(yáng)花能夠成為一片火紅的花海，希望你們通過(guò)自己的努力越