2023年最新的中班數(shù)學漂亮的彩旗反思

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2023年最新的中班數(shù)學漂亮的彩旗反思 中班數(shù)學連連看反思 中班活動連連看案例與反思 活動設計背景 我班孩子在玩玩具的時候，很喜歡讓玩具連接到一起，而且每次孩子都有好做種方法，為了能激發(fā)孩子的興趣和需要，讓孩子能有解決問題的信心，為了提高幼兒探索鉆研的積極性，我將 連接 活動的重點放在了探究不需要輔助物連接的物體的特殊結構，鑒于以上情況，特設計此節(jié)課。 活動目標 1.根據(jù)問題探索連接的方法，有解決問題的信心。 2.能流暢的表達自己的想法和做法。 3.體驗在科學游戲中小組合作帶來的成功與快樂，產生進一步探究的興 趣。 教學重點、難點 幼兒能根據(jù)教師的

2、問題進行探索連接的方法，并能流暢的表達自己的想法和做法，有解決問題的信心。 活動準備 1.材料準備：毛巾、圍巾、筆、插塑積木、橡皮泥、繩子、毛線。吸管、紙、橡皮筋、問號貼紙以及板書的紙和筆 2.經驗準備：孩子有一定的連接經驗 活動過程： 1、出示操作材料引入，引起幼兒探索的興趣。 師：今天，老師帶來了一些材料，請小朋友玩玩連接的游戲，看看你是用什么方法將它們各自連接起來的。 2、第一次探索對需要和不需要輔助材料的連接進行分類 (1)操作探索 師：請小朋友每一種材料都連一連，連的時候可以告訴身邊的小朋友，你是怎么連的。 教師重點引導幼兒在操作中感受需要和不需要借助輔助材料的連接。 (2)經驗交流

3、 師：請小朋友來說說，你連接的是什么物體，你是怎么連接的 請個別幼兒介紹自己的連接經驗。 (3)對不同的連接現(xiàn)象進行分類 師：我們在操作中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，有的物體連接需要輔助物，有的物體連接不需要輔助物，現(xiàn)在我們來分一分。 引導幼兒根據(jù)需要輔助物與不需要輔助物的連接現(xiàn)象進行分類。 3、第二次探索-發(fā)現(xiàn)不需要輔助物連接處的特征。 (1)提出要求 (2)幼兒操作探索 (3)幼兒分享自己的探索發(fā)現(xiàn)。 小結：今天小朋友通過連一連、看一看，知道了我們人類運用自己的聰明才智，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，發(fā)明了許多看似不起眼的小發(fā)明，給我們的生活帶來了很多便利。 4、活動延伸 教師鼓勵幼兒向發(fā)明家學習，

4、嘗試運用連接的秘密改進我們生活中需要改進的各種物體。 教學反思 科學教育在幼兒園教育中占有重要的地位，對于發(fā)展幼兒的認知能力、提高他們的思維水平有特別重要的意義。一個人在幼兒期形成的對周圍世界的探究興趣及解決問題的能力會使他們終生受益。 雖然活動開展得很順利，但是還是留下了一些遺憾的地方。 1、教師在材料的準備上，考慮還不是很充分，應再多準備一些操作性強的物體，在引導幼兒進行比對時，應該選用一些對比比較明顯、需要幼兒反復比較才能連接的物體，這樣幼兒的探索會更具主動性。 2、教師在關注幼兒時還是比較關注眼前的幼兒，師幼互動中前排的幼兒做得比較好，由于后排的幼兒比較遠，班級常規(guī)又要求幼兒要坐在位置

5、上，因此后排個別幼兒的參與更多的是傾聽老師與同伴的對話。這個問題在平時的教學中也經常出現(xiàn)，要如何解決這個問題，還需要老師進一步尋找有效的方法，使全體幼兒的學習主動性都能調動起來，學習更具自主性。 中班數(shù)學活動連連看 執(zhí)教者：劉霞 一、活動目標： 1.會用7以內數(shù)字按數(shù)量連線。 2.知道點子、數(shù)量與數(shù)字之間的等量關系。 二、活動準備： 數(shù)學操作作業(yè)、數(shù)卡、人手一份愛心卡片。 三、教學過程： 一、看數(shù)字拍手。 1.小朋友們，看看這是數(shù)字幾(數(shù)字2)那我們應該拍幾下手呢接下來呢(7以內的數(shù)字) 要求小朋友不數(shù)數(shù)能夠準確的拍出數(shù)字。(邊點頭邊拍手) 二、和數(shù)字玩游戲。 1.我們每位小朋友的椅子下面都有

6、一張愛心卡片，現(xiàn)在請看一看自己的愛心卡片上有什么。(實物的數(shù)量、點子的數(shù)量、數(shù)字)幼兒回答。 2.多次進行游戲，幫助幼兒進行理解數(shù)字與實物之間的關系。 三、介紹 愛心卡片 。 1.小朋友們，今天呀，我們要和這些數(shù)字玩一個游戲，游戲的名稱叫做 找朋友 ，請一個小朋友來當與好伙伴走失了的寶寶，貼上愛心卡片，如數(shù)字2，她應該找有2個點子的寶寶?？梢钥闯龃蠹叶己軈柡?，那你們想不想自己試著把這些數(shù)愛心卡片找到朋友。 2.請小朋友們從1開始，按順序連一連，看看畫出來的是什么，教師進行指導。 四、數(shù)學操作活動。 1.老師講解數(shù)學作業(yè)。 2.幼兒操作，教師指導。 幼兒園中班數(shù)學教案：連連看看 這次的幼兒園教案

7、的目的主要是想讓中班的小朋友能在與正方形的比較中認識長方形;初步理解長方形和正方形之間的轉換關系。 活動目標 1、能在與正方形的比較中認識長方形。 2、初步理解長方形和正方形之間的轉換關系。 活動準備 1、神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。 2、每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。 3、幼兒活動材料每人一本，彩筆若干。 活動過程 一、感知長方形 1、出示神奇口袋 請幼兒邊說兒歌邊摸口袋，告訴大家自己摸的圖形名稱。 2、讓幼兒了解長方形和正方形長得有點像，長方形就像伸長的正方形。 二、在操作中比較正方形和長方形 1、讓幼兒找出正方形的紙，用對折的方法比較正方形的四條邊，四個角。 2、讓幼兒找出長方形的紙，讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊，四個角。使幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)長方形的特征。 三、導幼兒發(fā)現(xiàn)正方形和長方形有哪些相同和不同的地方 1、引導幼兒總