2023年最新的小班的音樂(lè)教案小班的音樂(lè)教案及反思

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2023年最新的小班的音樂(lè)教案小班的音樂(lè)教案及反思 小班的音樂(lè)教案主要教授的是兒歌，下面是YJBYS小編整理的小班的音樂(lè)教案，快來(lái)看看吧! 小班的音樂(lè)教案一： 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、輕聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲，ABC樂(lè)段的不同。 2、能按照游戲規(guī)則，在C段控制自己，簡(jiǎn)單創(chuàng)編，完成游戲。 3、感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 【活動(dòng)過(guò)程】 音樂(lè)牧場(chǎng)小奶牛。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、故事導(dǎo)入，引出活動(dòng)(圍圈坐在地上) 教師講述故事：在美麗的牧場(chǎng)里住著一群可愛(ài)的小奶牛，每天早上奶牛媽媽都帶著小奶牛們鍛煉身體做早操，像這樣：(教師帶領(lǐng)幼兒感受與學(xué)習(xí)A段音樂(lè)情節(jié)的動(dòng)作) 2、故事情節(jié)

2、轉(zhuǎn)折，了解B段音樂(lè)并提煉C段動(dòng)作 教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個(gè)消息，我們牧場(chǎng)里來(lái)了一位好吃懶做的牛奶工，他不愛(ài)勞動(dòng)，每天只想擠走我們的牛奶喝(此時(shí)教師戴上帽子扮演牛奶工說(shuō)話)。他那么懶惰，我們能不能讓他得到牛奶啊對(duì)!為了不讓他發(fā)現(xiàn)我們，小奶牛們相出了一個(gè)好辦法，當(dāng)伙伴們告訴大家牛奶工來(lái)了的時(shí)候，大家快快爬到安全的地方(教師示范B段動(dòng)作)，變成小石頭來(lái)騙過(guò)牛奶工(教師示范C段音樂(lè)時(shí)的狀態(tài))。 提問(wèn)：成功了嗎有沒(méi)有牛奶被擠走的誒什么被牛奶工發(fā)現(xiàn)擠走牛奶了 3、集體感知完整音樂(lè) 教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)故事情節(jié)感受完整音樂(lè)兩遍。每次活動(dòng)前都提示小奶牛們睡覺(jué)的狀態(tài)準(zhǔn)備起床，營(yíng)造完整游戲氛圍。教師分別飾演牛

3、奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被發(fā)現(xiàn)或被牛奶工誘導(dǎo)發(fā)出聲音，牛奶工就取下該幼兒身上的一滴牛奶(白色即時(shí)貼)貼在奶瓶教具上，每次結(jié)束后討論成功的原因與失敗的問(wèn)題，并進(jìn)行糾正與解決。 4、通過(guò)故事推進(jìn)，提升游戲難度。 師說(shuō)：不好!懶惰的牛奶工已經(jīng)識(shí)破了我們的計(jì)劃，知道石頭都是小奶牛變的，看來(lái)我們不能變石頭了!牛奶們快快想一想還能變成什么幼兒創(chuàng)編C段時(shí)各種不同的靜態(tài)造型，進(jìn)行游戲。一共進(jìn)行兩遍完整游戲，每次結(jié)束后幼兒討論，自己怎樣不被發(fā)現(xiàn)的。取走牛奶的為什么會(huì)被發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾錯(cuò)調(diào)整。 5、根據(jù)幼兒完成情況進(jìn)行提升 根據(jù)幼兒掌握的情況引導(dǎo)幼兒在C段音樂(lè)與同伴進(jìn)行組合造型，擴(kuò)展幼兒創(chuàng)編視野。如果幼兒年齡較小，可

4、以重復(fù)自行創(chuàng)編。小結(jié)：小奶牛們太厲害了，最后終于讓?xiě)卸璧呐Ｄ坦るx開(kāi)了，我們?nèi)グ堰@些好辦法告訴其他伙伴吧!在愉快的音樂(lè)中離開(kāi)教室! 小班的音樂(lè)教案二： 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)玩開(kāi)始和停止的音樂(lè)游戲，幼兒感知音樂(lè)有反復(fù)地開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)。 2、在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開(kāi)始和停止這一音樂(lè)的特點(diǎn)。 3、通過(guò)感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小汽車、開(kāi)始和停止音樂(lè)。 2、方向盤人手一個(gè)、紅綠燈指示牌、場(chǎng)地布置畫(huà)一個(gè)大圈。 3、開(kāi)始和停止音樂(lè)圖譜。 4、開(kāi)始和停止視頻。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入律動(dòng)小司機(jī)開(kāi)車進(jìn)教室。 師：今天的天氣可真好，岳老師要帶小朋友

5、們一起開(kāi)著火車去郊游，好嗎 師:現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們拿起你們手里的方向盤，我們出發(fā)嘍!小司機(jī)音樂(lè) 二、通過(guò)談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開(kāi)始和停止”的事件。 師：寶貝們，我們的目的地到了。請(qǐng)你們把手中的方向盤輕輕的放在自己椅子底下。 師:剛剛我們小朋友都做了小司機(jī)，你們開(kāi)心嗎(開(kāi)心) 師：小朋友知道看到紅燈(出示)要怎么辦嗎(停下) 師：那么看到綠燈(出示)呢(要開(kāi)始走) 師小結(jié)：嗯，回答的真好，小朋友都知道要遵守交通規(guī)則，那我們來(lái)試一試，我們坐在小椅子上開(kāi)汽車，看到老師舉紅燈時(shí)，就怎樣舉綠燈呢嗯，真棒!來(lái)，我們系上安全帶，雙手扶好方向盤，開(kāi)始開(kāi)咯看到紅燈要停止，看到綠燈可以開(kāi)始(教師適當(dāng)?shù)呐e紅綠燈并

6、用語(yǔ)言引導(dǎo))嗯，真棒，每個(gè)小司機(jī)都非常的遵守交通規(guī)則。 三、感知音樂(lè) 1、第一遍欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂(lè)反復(fù)開(kāi)始和突然停止的音樂(lè)特點(diǎn) 師：今天岳老師給我們小朋友帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的音樂(lè)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)的，認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首曲子和我們以前聽(tīng)過(guò)的曲子有什么不用它有趣在哪里(教師播放音樂(lè)，在播放的過(guò)程中，教師可以隨意擺動(dòng)身體，音樂(lè)停止時(shí)教師定格不動(dòng)) 師：這首音樂(lè)和我們以前聽(tīng)的音樂(lè)有什么不一樣呢 幼兒:沒(méi)歌詞、一會(huì)兒有音樂(lè)，一會(huì)兒沒(méi)有 師小結(jié)：這首歌曲就象我們開(kāi)車子的時(shí)候一樣，一會(huì)遇到紅燈停止下來(lái)，一會(huì)遇到綠燈又向前進(jìn)，遇到紅燈又停止下來(lái)，等到綠燈亮的時(shí)候又開(kāi)始向前開(kāi)了。 2、第二次感受音樂(lè)(出

7、示圖譜) 師：小朋友們，你們看，這首音樂(lè)里開(kāi)火車的時(shí)候遇到了幾個(gè)紅燈啊(六個(gè)) 師:我們現(xiàn)在，跟著音樂(lè)學(xué)小司機(jī)在座位上開(kāi)車，音樂(lè)停止的時(shí)候我們要怎么樣呢 師小結(jié)：原來(lái)跟著音樂(lè)做游戲是這么的有趣。 四、表現(xiàn)音樂(lè) 1、木頭人游戲(請(qǐng)幼兒示范，走路，擺造型) 師：你們玩過(guò)木頭人游戲嗎(玩過(guò))那我們玩一次，“山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許露出大門牙。不許動(dòng)哦, 師：很好，那你會(huì)跟著音樂(lè)玩木頭人的游戲嗎音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候你可以走一走，音樂(lè)停止時(shí)就擺個(gè)好看造型停止在那不可以動(dòng)哦!音樂(lè)又開(kāi)始時(shí)又可以動(dòng)，停止時(shí)呢(可以找一個(gè)幼兒試玩一次)(隨音樂(lè)玩木頭人游戲) 2、幼兒創(chuàng)造表演 師：我們除了可以玩木

8、頭人游戲跟著音樂(lè)一起走一走，停止時(shí)擺擺造型，還可以學(xué)什么跟著音樂(lè)游戲呢 幼兒:跳舞、學(xué)小白兔(請(qǐng)幼兒示范)(那你可以跟著音樂(lè)試一試嗎)音樂(lè)停的時(shí)候就不可以動(dòng)哦，音樂(lè)開(kāi)始就繼續(xù)) 師:剛剛他表演的好不好那我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 師:小朋友，太棒了 五、跳圈游戲 師:小朋友們看，地上有一個(gè)什么呀(圈) 師：對(duì)了，這個(gè)圈還可以玩一個(gè)好玩的游戲呢，老師講游戲規(guī)則：待會(huì)我們小朋友拿起我們的方向盤圍著這個(gè)圓圈站好，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)我們就圍著這個(gè)圓開(kāi)一開(kāi)汽車，音樂(lè)停止時(shí)，我們就跳進(jìn)圈內(nèi)，停止在那不動(dòng)，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)再跳出來(lái)，繼續(xù)開(kāi)汽車。聽(tīng)明白了嗎 師：先看老師示范一次，看清楚了嗎你們會(huì)嗎 集體幼兒跟音樂(lè)玩跳圈游戲。 師：小朋友你們都會(huì)了嗎那我們把椅子底下的方向盤拿出來(lái)，圍著圓圈站好，開(kāi)始咯，音樂(lè)開(kāi)始我們就開(kāi)汽車，音樂(lè)停就跳進(jìn)圈內(nèi)怎么樣(不動(dòng))(師幼跟著音樂(lè)一起開(kāi)汽車玩